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八年级上册课外古诗十首 课外古诗词背诵目录 长歌行 野望 早寒江上有怀 望洞庭湖赠张丞相 黄鹤楼 送友人 秋词 鲁山山行 浣溪沙 十一月四日风雨大 作 猜一猜 看不见，摸不着 跑得快，又没脚。 一去永远不回头， 千金万金买不到。 （时间） （打一物品） 长歌行 汉乐府 青青/园中葵，朝露/待日 晞。 阳春/布德泽，万物/生光 辉。 常恐/秋节至，焜黄/华叶 衰。 百川/东到海，何时/复西 归。 少壮/不努力，老大/徒伤 悲。 朗读 乐府是秦汉时期官方设立的音乐机构。 汉武帝时曾经大规模地扩建乐府，并从全国 各地收集民间诗歌，配乐演唱。后来，把这 些为配乐采集来的诗歌也称为“乐府”。这样 ，乐府就由机构名称转变成为一种诗歌体裁 名称了。“乐府诗”是继诗经楚辞之 后的一种新诗体。 知作品：乐府诗集 长歌行是一首汉代乐府 诗歌，是为乐府的曲配的唱 词。 歌行是我国古代诗歌中的 一种体裁，分为“长歌行”和“ 短歌行”。 知题目：长歌行 这首诗从“园中葵”说起,再用“水流 到海不复回”作比喻，说明光阴如流 水，一去不再回，劝导人们，要珍惜 青春年华，发愤努力，不要等老了再 后悔。 朝露待日晞 焜黄华叶衰 诗大意 重点解词 青青园中葵，朝露待日晞。 赏析：以葵之茂盛与露之短促作比，说 明生之短暂。以朝露易干起兴，引起下 文（托物起兴）。 阳春布德泽，万物生光辉。 赏析：万物受到的恩惠是公平的，春天给每 个人的时间是一样的。 诗歌赏析 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 赏析：担心瑟瑟的秋天来到，树叶由枯黄到 飘落，百草凋零衰亡。由春而秋，植物完成 一次生命过程，时序不可逆转。 百川东到海，何时复西归。 赏析：青春岁月流逝之无情，恰似百川东入 海，一去不复返，由季节转换联想到时间飞 逝。 诗歌赏析 少壮不努力，老大徒伤悲。 赏析：点明主题，劝导世人要珍惜时光，努 力向上，不要虚度光阴。 诗歌赏析 1 诗诗中劝劝勉人们们珍惜青春，应应 及时时努力的诗诗句： ， 。 少壮不努力 老大徒伤悲 2、 诗诗中借题发挥题发挥 ，描写阳光普照， 万物欣欣向荣的诗诗句： ， 。 阳春布德泽 万物生光辉 3、诗诗中通过过写季节节的变变化，隐喻隐喻 人们们 要珍惜大好春光的诗诗句： ， 。 常恐秋节至 焜黄华叶衰 理解性默写 这是一首咏叹人生的诗歌。歌咏 人生而从园中葵起调，这在写法上被 称作“托物起兴”，即先言他物，再 言所言之物。 写作特色 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知 勤学早，白发方悔读书迟。 颜真卿 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。朱熹 吾生也有涯，而知也无涯。庄子 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 谚语 莫等闲白了少年头，空悲却！ 岳飞 收集“惜时”的名言、谚语 课外拓展 长歌行 汉乐府 青青/园中葵，朝露/待日 晞。 阳春/布德泽，万物/生光
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