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高中美术探寻建筑艺术的特点说课稿第十七课 用心体味 建筑之美一一探寻建筑艺术的特点 我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书一一美术鉴赏第17课探寻建筑艺术的特点。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。教材分析： 1、教学目标：了解建筑艺术的含义和特性；了解建筑与人类生活的密切联系以及建筑艺术的辉煌成就。 2、教学重点：帮助学生弄清建筑的基本涵义和特性，对建筑有一个感性认识上升到理性认识的理解。 3、教学难点：让学生们了解建筑艺术的基本词汇，从而懂得如何以理性的眼光去分析和欣赏建筑艺术。教学方法： 1、我利用很多图片展示介绍知识，吸引学生注意力，使学生在兴趣中学习。 2、充分利用多媒体教具和图片，不断采用欣赏启发归纳相结合的教学方法。学法指导： 1、引导学生采用观赏、观察、实践、讨论、归纳的方法学习，用多媒体展示相关音乐和建筑图片，并巧妙导出本课。 2、讨论法，小组合作法。通过学生的小组合作，解决学生的个别差异，要求全组同学共同讨论。教学过程：一、导入：用多媒体展示建筑图片导入。二、新知探究： 环节一、什么是建筑艺术？ 1、建筑艺术的概念：是由空间和实体构成的艺术，它蕴含着建筑形式美的规律，并通过视觉给人以美的感受。 教师活动：多媒体出示美术语言的概念。 学生活动：熟悉概念并读出。 建筑艺术是一门综合性很强的艺术。 环节二、建筑有哪些类型： 教师活动：用多媒体投出：巢穴、宫殿、庙宇、陵墓、民居等 学生活动：能分出哪些满足了人的物质要求？哪些满足精神需要？ 环节三：建筑艺术有哪些特性？（重点） 1、建筑史上三句名言：建筑是凝固的音乐 建筑是石头的史书 建筑是居住的机器 2、四个特征： 科学性 教师活动：用多媒体投出古埃及金字塔，哥特式教堂图片，指导学生了解建筑的科学性。 学生活动：小组讨论并理解其科学性 适用性：建筑是实体与空间的结合 艺术性：1）雨果：名言 2）中外建筑、中外园林的不同特点 文化性：一个时代最重要的建筑往往反映出整个民族的文明和社会状态 教师活动：让学生分析古埃及、希腊、中国建筑的典型特征 学生活动：小组讨论并汇总答案. 环节四：建筑艺术有哪些词汇？ 建筑艺术依靠哪些词汇表现个性？ 1、形体z、比例3、尺度4、均衡5、节奏6、色彩与质感受7、环境三、拓展：提高实践能力 1、观察身边的建筑，分析它们的成功之处，举例说明它们运用了哪些建筑词汇？ 2、分析多媒体图片建筑，哪些满足人们的物质需要？哪些满足精神需要？四、课堂小结
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