人教课标版高中历史必修2《开辟新航路》教学设计.doc

开辟新航路教学设计人教版必修历史导学稿 第二单元 资本主义世界市场的形成与发展 第5课 开辟新航路一、本节课的地位开辟新航路是人教版高一历史必修（II）第五单元的第1课内容，是工业文明的崛起的开篇。开辟新航路，将世界连成一个相互影响的整体，各洲都成了西欧发展资本主义经济的资金来源、原料产地和商品市场。生产的需求促使科技的发展，又为工业革命提供了前提。而工业革命的完成，又使工业文明飞速发展。这环环相扣的发展的起源都离不开地理大发现，离不开新航路的开辟，因此，本课在教材中具有开篇点题、承上启下的作用。本课分三个部分对新航路开辟的原因、过程和影响进行了阐述。第一目“东方的诱惑”主要介绍了开辟新航路的原因和历史条件。第二目“开辟新航路”主要展示了迪亚士和哥伦布航行的具体经过，同时，也简要介绍了达伽马沿迪亚士航线到达印度和麦哲伦及其船队环球航行的情况。第三目“走向会合的世界”介绍了新航路开辟的影响。二、学习目标掌握新航路开辟的原因（包括经济根源、社会根源、思想根源、宗教根源和客观条件）和经过（包括四位航海家和四条航线）；学会辨证地认识和评价历史人物和历史事件，能够比较并正确认识东西方航海史上的壮举以及新航路开辟给不同地区带来的不同影响（包括政治、经济、科技思想文化等），从而感受历史发展的对立统一性。【学习重点】新航路开辟的原因和影响。【学习难点】辩证分析新航路开辟的影响（进步性与灾难性）。三、学习过程【预习导学】1、请阅读教材完成下列填空，梳理本文的知识点。香料贸易的高额利润对西欧商人的刺激，（ ） 的广为流传，起了鼓舞作用。欧洲各国君主积极扩张，（ ） 和() 首先把目光投向外地。 ( )为了传教，不惜使用武力进行“圣战”。12世纪末13世纪初，中国人发明的( ) 经阿拉伯人传入欧洲。欧洲人在( ) 和( ) 技术方面取得可很大的进步。新航路开辟的经过（完成下表）时间开辟的航路航海家国别支持者迪亚士哥伦布达伽马 麦哲伦欧洲和亚洲、非洲、( ) 之间建立了直接的商业联系，初步形成了一个 。欧洲的主要商路和国际贸易中心从( ) 转移到( ) 。美洲的( ) 遭到灭顶之灾。相反，( ) 大量流入，刺激了欧洲经济的发展。【探究活动】1、课前思考，能力提升。（1）是什么原因促使欧洲人克服恐惧、历经千难万险，甚至以献出生命为代价要远航？（2）假如你就是当时的一位航海家，需要具备哪些条件，你才能够进行远洋航行呢？ （3）为何西、葡首先成为海上探险先锋？联系实际说说你从这些航海家身上你学到了什么的精神？ （4）地理大发现的后果和影响怎样？展示交流预习成果2、师生探究，合作交流（1）15世纪，中国的造船业、航海业比欧洲更发达，为什么不是中国人首先进行这样的地理大发现？中国明朝郑和下西洋与西方的地理大发现有何不同？（2）阅读下列图表，结合所学知识回答问题。郑和下西洋和新航路开辟航海组织和任务对照表船队性质经费来源航海目的船队成员扮演角色中国皇朝特遣船队国库支付宣扬国威官吏、士兵、水手、工匠 外交使团欧洲私人航海探险队股份公司和私人集资为主，王室赞助探险，寻找新土地、黄金和香料冒险家、投资商、水手、工匠 殖民者、通商者、海盗（1） 结合材料分析我国明清时期的远航事业与西方相比，由先进转为落后的原因。（2） 郑和下西洋与迪亚士、哥伦布航行的目的、影响、性质(本质)有什么不同？【互动研练】1、欧洲人开辟新航路的经济根源是 A、与世界各地进行正常的贸易往来 B、狂热地追求黄金，进行奢侈消费C、商品经济的发展要求扩大对外市场 D、欧洲出现商业危机2、开辟新航路所带来的后果中，不包括 A、西班牙、葡萄牙两国扩大了资本 B、 意大利的商业地位削弱C、扩大了欧洲与非洲、亚洲之间的贸易 D、加速了西欧封建制的衰落3、新航路的开辟引起“商业革命”，这里的“商业革命”的含义是 A、生产力猛发展 B、商路转移C、商业的荣促成了新生产关系的产生 D、商业的荣带动了生产技术的革新4、假如你生活在16世纪的欧洲，无法从市场购买到的是A.非洲的黄金和象牙 B.美洲的玉米和烟草C.亚洲的瓷器和香料 D.澳洲的工艺品5、开辟了沿非洲海岸由大西洋进入印度洋的航路的航海家是A.达伽马 B.迪亚士 C.哥伦布 D.麦哲伦6、开辟新航路的环球航行，先后经过的顺序是：印度洋、大西洋、太平洋B太平洋、大西洋、印度洋大西洋、印度洋、太平洋D大西洋、太平洋、印度洋7、下列著名航海家在开辟新航路的过程中，抵达或绕过好望角的有（ ）。(1)迪亚士 （2）达伽马 （3）哥伦布 （4）麦哲伦A、（1）（2） B、（3）（4） C、（1）（2）（3） D、（2）（3）（4）8、新航路开辟后世界商路转移，当时的国际贸易中心不包括以下的（ ）。A、葡萄牙的里斯本B、西班牙的塞维利亚C、意大利的威尼斯D、英国的伦敦9、新航路开辟加速了资本主义的发展，主要是因为（ ）A、资本积累速度加快B、资产阶级人数剧增C、雇佣劳动力增加D、 封建制度被消灭10、人类曾经生活在彼此隔绝的地区，后来世界逐步连成一体，在此过程中起决定作用的因素是（ ）A、交通技术的进步B、资本主义的出现C、地理知识的积累D、航海探险家的贡献【高考连接】1、(2006上海卷)人们在历史研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释往往会有不同，如关于哥伦布航行到达美洲这一事件：过去，欧洲人总以欧洲为中心来理解；美洲土著则立足自身看问题；在当今全球史观的引导下，人们又有了新的认识。能正确反映上述说法的排列是：A.欧洲/发现，美洲/文明相遇，全球史观/侵犯B.欧洲/文明相遇，美洲/发现，全球史观/侵犯C.欧洲/侵犯，美洲/发现，全球史观/文明相遇D.欧洲/发现，美洲/侵犯，全球史观/文明相遇2、（2006年广东）16是世纪，欧洲与亚洲、美洲和非洲的贸易往来增多的主要原因是（）A、新航路的开辟 B、工业革命 C、价格革命 D、文艺复兴3、（2006年江苏）16世纪葡萄牙殖民扩张的主要方向是（）A、美洲 B、非洲和美洲 C、非洲和亚洲 D、非洲3、（2006年江苏）下列有关资本主义世界市场初步形成的表述，不正确的是（ ）A、工业革命推动的结果B、打破了殖民地、半殖民地原先落后封闭的经济结构C、为新兴资产阶级攫取更广阔的市场和更丰富的原材料提供了便利D、开始打破各大洲之间的相对孤立状态【巩固延伸】1阅读下列材料，回答问题：材料一：在地理大发现前，欧洲人对生活神秘遥远的东方人民深感离奇莫测；初期的虚幻令人惊谔：如说恒河源头的印度人吃蛇，而且能活到400岁；有些人生来只有一条腿，但能行动灵巧甚至认为印度洋的土地上是一个由人和动物两类怪物组成的世界。材料二：明朝万历年间（16世纪后期），西洋传教士利玛窦来华拿出一幅世界地图给中国人看，这是中国人首次面临另一种崭新世界观，因为明代中国人的地图清楚标明：中国居世界中心，由十五个布政使司居地图中部，四周有海环绕，海中有若干岛屿，土地写着九个蛮国名称。这些“岛国”总面积可能还不如中国一个省份大材料三：直至15世纪，欧洲的世界地图也是很简单：基督耶稣高高在上俯视世界，从诺亚方舟洪水退却之后，诺亚三个儿子分别居住欧、亚、非三洲成为各洲始祖。地图上用圆规画出网状，网状内有代表城市和王国的旗帜与城堡，所谓“世界”即以地中海区域为主要范围的世界。（1） 为什么当时的欧洲人会对东方有如此怪异的印象呢？（2） 为什么中国人在当时回坚持那样的世界观？（3） 为什么欧洲人在15世纪前会绘制如此世界地图？坚持地中海中心的世界观？有人说，当时全球形成了古代五大文明摇篮以及五大区域的种族信仰古典文明，你能准确地列举吗？2、延伸探究主题：关于哥伦布及其航行美洲的评价，我国史学界有不同看法：有人认为哥伦布是将美洲纳入近代文明