大班健康活动说课稿

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 24 大班健康活动说课稿 篇一：大班体育活动说课稿 大班健康领域活动： 好玩的瓶子说课稿 【说设计意图】 幼儿园教育指导纲要中提出：“开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。”所以开展户外体育活动具有重要的意义。 在日常生活中，幼儿随处都可以看到各种瓶子，以废旧的瓶子作为活动器材开展户外活动，既能发展幼儿走、跑、跳的基本动作又可以发展幼儿动作的协调性、灵活性。还能满足幼儿对各种事物的探究欲望，提高幼儿积极参加体育锻炼的 积极性。让幼儿在自主的思考、探索、参与中，培养起竞争与合作的意识。 【说活动目标】 幼儿园教育指导纲要提出：“在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性。”但是只有教师灵活掌握纲要提出的总目标和幼儿的年龄阶段目标之间的关系，才能达到最好的教育效果。根据大班的身体发展水平，幼儿已经掌握了走、跑、跳等基本动作，所以在此基础上为了进一步的发展幼儿的走、跑、跳的能力，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 24 我制定了本次活动的能力目标为：发展幼儿平稳走、绕障碍跑、夹物并腿跳的基本动作。 在体育活动中让幼儿大胆的去创造、 尝试、这样既培养了幼儿的动作技能，又增强幼儿的体质，并使幼儿在生活中不断有新的发现、新的创 (转 载 于 :锝 范文 网 :大班健康活动说课稿 )新、新的提高，其创造性培养就能走上良性循环的轨道。所以 为了促进幼儿思维的灵活性，渗透一定的品质教育，所以我制定本次活动的情感目标是： 【说活动准备】 幼儿是活动的主体，让材料促使幼儿动起来，为了活动的顺利开展，实现各个环节的衔接和连贯性，达到活动目标 。在考虑到幼儿已具备的关于瓶子的生活经验和动作能力的基础上。我做了以下的材料准备： 妈妈头饰一个，小白兔、小黑兔头饰若干，录音机一台；瓶跑，夹瓶跳所在的区域。这能够让幼儿充分感受到活动的趣味性，快速地融入到活动中去。 【说活动重难点】 体育活动主要是通过动作训练，发展幼儿的身体协调能力，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 24 增强幼儿体质，通过游戏可以让幼儿带着兴趣完成所要求的体育练习，要求幼儿在游戏的竞争氛围里，灵活的、协调的掌握新的动作要求。所以，我确定本次活动的重点 是：掌握平稳走、绕障碍跑、夹物并腿跳的基本动作要点 大班幼儿正处于培养自制力、坚持性的关键时期，虽然他们具备了一定的制约自己、劝阻他人的能力，但是在进行规则游戏时，大班幼儿集体荣誉感增强，追求比赛结果，难免会出现破坏游戏规则的行为。规则意识的建立不是靠说教和硬性规定就可以做到，重要的是培 养，需要我们在活动中的坚持、提醒。所以我确定本次活动的难点是：幼儿在比赛中自觉的遵守游戏规则。 【说教法和学法】 教师在教学活动中的定位是幼儿的支持者、活动者、引导者。所以此次体育活动中，我克服了传统的教授形式，以幼儿为主体，尊重幼儿的自主表达，鼓励幼儿自主探索。根据各个环节的要求和具体情况，采取适宜的教法： 于体育活动来说，教师的演示是有必要的，既有利于幼儿较快的掌握动作要领，游戏玩法。又可以避免幼儿因使用器械不当造成的身体损伤等意外发生。但是，对于这一教法，我只是在开展游戏的环节适当的采用，因为我要把更多的时间留给孩子，让孩子自主的探索。 儿的自我约束能力较差，对某些具体动精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 24 作要点、规则的不能完全领会。所以，我采用语言提示法在本次活动中简洁、明确的提示、指导幼儿进行活动。 感渗透对幼儿活动中实现的情感目标的重要形式。在活动中，我会及时给予幼儿激励和表扬，鼓励幼儿进行大胆的探索，玩出不同的玩法，注重与同伴的交流合作，在幼儿获得鼓励的同时有助于目标的达成。 纲要中指出，要尽量创造条件让幼儿喜欢参加体育活动，并且帮助其达到动作协调、灵活的目标，使他们感受体育活动的过程，体验体育游戏的乐趣。因此，此次活动中，幼儿的具体学法有： 儿对动作的练习有利于幼儿较好的掌握动作。所以在幼儿自主探索后，教师进行个别示范，再提供机会给幼儿自由分散练习也有利于后面游 戏环节的开展。 幼儿园教育指导纲要提出“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动。”游戏法是以游戏的形式组织幼儿进行身体锻炼的方法。此方法是激发引导幼儿参与活动的重要手段，符合幼儿身心发展特点，满足幼儿身心需要。 赛中幼儿争取胜利的强烈愿望，有利于激发幼儿愉快的情绪和参与身体锻炼的积极性。 【说活动过程】 结合教育活动的有序性原则和本次活动的目标，按照幼儿精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 24 体育教学活动的基本结构，我把活动过程分为三个大环节： 第一大环节：准备部分 根据幼儿生理机能的活动变化规律，准备活动是非常必要的一个环节。在此环节中，首先我会利用音乐的辅助，带领幼儿出场并随着音乐节奏做出一些基本的动作。在提高幼儿身体机能活动能力的同时，帮助幼儿树立瓶子具有多种玩法的意识。随后，我会组织幼儿做瓶子操，进行全身性的活动，为第二大环节的开展充分的做好生理和心理上的准备。 第二大环节：基本部分 经过上一环节的热身，在这一阶段幼儿的活动能力已经逐步达到 较高水平，所以在此环节，我设置了三个部分的内容： （ 1） 自主探索 达成目标 1 幼儿园 教育指导纲要的内容中就有“引导幼儿积极主动参加体育活动，养成自主、合作、勇敢、不怕困难的良好品质。”以及“引导幼儿创造性地进行身体活动，主动探索多种运动器材的多种玩法。”等方面内容。这些内容促使我在开展体育教学活动时，为幼儿提供自主探索的机会。首先我会用适当的教师语言和隐性示范，引导幼儿积极动脑，合作探索。然后进行归纳小结，并示范个别玩法，扩大幼儿思维，也为下一部分的游戏环节打下基础。最后让幼儿自由结精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 24 伴，分散练习，巩固基本动作，鼓励幼儿，对个别幼儿进行指导。整个自主探索过程充分体现幼儿的自主性，让幼儿在轻 松、愉快、自由的氛围中发展自主探索能力和创造性思维。 （ 2）开展游戏 达成目标 2、 3 体育游戏是幼儿体育教学活动的重要内容，游戏可以提高幼儿的练习兴趣，让幼儿在体验游戏娱乐性的同时，练习和巩固基本动作，达到增强体制的效果。所以我在此部分设置了三个竞赛性的小游戏，分别发展幼儿平稳走、绕障碍跑、夹物并腿跳的能力。使整个体育教学活动急缓结合，合理安排运动负荷。 首先我会利用道具设置情境，用角色扮演的方式让幼儿自主选择分组，增加趣味性。再用教师语言激发两组幼儿进行竞争，激发幼儿愉快的情绪和参与积极性。层层递进 ，引出竞赛游戏。 在游戏开始前，我会用讲解示范法，清晰、准确、生动的讲解示 篇二：大班健康健康的生活说课稿 大班健康健康的生活说课稿 宁强县幼儿园吕 静 一、 说教材 健康的生活是幼儿园大班上册健康教材中的第二十课。作为一名幼教工作者，我们都知道幼儿园教育共划分为健精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 24 康、语言、社会、科学、艺术五大领域。其中健康教育居于首位。可见其在幼教工作中的重要地位。幼儿园指导纲要明确指出：幼儿生活、卫生习惯良好，教师要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁 . 幼儿园必须把 保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，重视幼儿身体健康。因此，健康的生活这一内容具有一定的教育价值，既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展：既贴近幼儿生活，又有助于拓展幼儿的知识经验。健康的生活向幼儿展示了讲卫生的重要性和讲究个人卫生的正确方法，是一篇具有深刻 健康教育意义的好教材。基于上述种种，我计划安排了本次教学活动根据我班幼儿的年龄特点，通过挂图、讲故事、直观演示、幼儿讨论、知识竞赛、制作宣传画册来教育幼儿养成良好的个人卫生习惯。 二、说活动目标 活动目标是教育 活动的起点和归宿，对活动起着导向的的作用。根据大班幼儿年龄特征和认知水平，结合所选教材内容，我制定了本次教学活动的目标： 握使自己身体保持清洁的方 法。 使自己和同伴养成良好的个人卫生习惯。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 24 道讲卫生有利于自己身体健康，也可以给自己和他人带来愉快的情绪，同时也会受到大家的欢迎。 三、说活动重点和难点 本课的活动重点是了解注意个人卫生的重要性，掌握使自己身体保持清洁的方法。 活动难点是让幼儿自 觉养成良好的卫生习惯。幼儿园大班的孩子年龄小，好奇心强，以具体形象思维为主。怎样让幼儿轻轻松松获得知识，突出重点，突破难点呢？我认为关键在于感知体验，寓教于乐。在活动中我将通过自制挂图直观演示、课件展示、示范演示和小组讨论来突出重点；通过让幼儿制作宣传画册和学习儿歌让幼儿自觉养成良好的个人卫生习惯，突破本节课的难点。 四、说活动准备 儿学会律动我爱洗澡 我爱洗澡背景音乐、课件不讲卫生的波波、制作宣传画的纸、笔、自制挂图、知识竞赛题及积分牌 五、说教法 说 教法：根据大班幼儿的心理特征和年龄特点，我选用了表演律动法来激发幼儿学习兴趣，同时运用引导法、启发提问法、图片演示和课件演示法，游戏法、知识竞赛法来达到精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 24 活动目标。在教学过程中， 老师起引导作用。 六、说学法 说学法：由于幼儿年龄较小，集中注意力时间较短，我在教学中指导幼儿掌握和运用观察感知法、感受体验法、动手操作法、交流讨论法、知识竞赛法等多种方法来激发幼儿的学习兴趣，调动幼儿参与课堂互动的积极性，发挥幼儿的主体作用，真正做到寓教于乐。 七、说活动过程 （一）做律动激趣，导入新课。 如何引发幼儿的 学习热情，激发幼儿的学习兴趣呢？课的开头我设计了“做律动”这个幼儿园孩子喜闻乐见的游戏，这样一来，就像磁铁似的把幼儿的注意力吸引到课堂上来，使他们对这堂课充满了好奇心。 （二）通过讲述故事让幼儿来了解注意个人卫生的重要性。 童话故事中的主人公个性鲜明，活泼可爱，孩子们非常喜欢。我通过播放故事课件不讲卫生的波波激发幼儿的学习兴趣，让幼儿了解注意个人卫生的重要性。从而唤起幼儿对个人卫生的重视。 （三）观察感知、分组讨论，了解如何使自己的身体保持清洁。 幼儿园的孩子年龄小，注意力时间短，思维以具体形象 思维为主。因此，在这一环节，我通过出示自制的挂图，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 24 让幼儿看图学习应该从哪些方面注意个人卫生。小组讨论是一种可以促进幼儿自主学习，提高自学能力的教学方法。在看图学习后我组织幼儿分组讨论：为什么要这样做？让幼儿了解到注意个人卫生的方法。这一环节以讨论的方 式使全体幼儿都能参与到活动中，通过由讨论到说、看、表演、儿歌归纳等教学手段让幼儿由理论到实践，由浅入深的了解注意个人卫生的方法。达到了活动目标。充分体现了幼儿的主体地位。 （四）游戏巩固，养成习惯 大班的孩子年龄小，学的快也忘的快。因此我把注意个人卫生的重 要性及正确方法设计了小组知识竞赛，使幼儿在游戏中进一步了解个人卫生的重要性及注意个人卫生方法，让幼儿在游戏中巩固新知，使幼儿在玩中学，学中玩，达到寓教于乐的教学效果。 （五）课后延伸活动 纲要指出，幼儿园必须把促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，重视幼儿身体健康。因此，我通过鼓励幼儿制作讲卫生的宣传画册来教育全园的孩子自觉养成良好的个人卫生习惯。 篇三：幼儿园大班健康说课稿 (共 8 篇 ) 篇一：大班健康说课稿 大班健康：饮食要均衡 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 24 尊敬的各位领导，老师： 大家好，今天我的说 课题目是饮食要均衡。 一、说教材 此活动来源于生活，我们都知道现在幼儿挑食、偏食现象比较严重，我们大人虽然知道各种食物中都具有很好的营养，但幼儿就是不吃。本次选材动物运动会是一篇生动有趣的故事，语言浅显生动，接近幼儿口吻，采用动画模拟的手法，寓知识于幼儿喜闻乐见的故事中，通过以生动的小熊人物通过在赛跑中发生的事情的进行热烈讨论，通过动画生动有趣地展示故事的内容，让幼儿从中了解到饮食均衡的重要性。通过动画以及故事相融合，让幼儿根据故事进行讨论，符合了大班爱学好问年龄特点，又符合现代幼儿的饮食现实需 要。本次活动将与语言、社会以及国学的内容等领域相结合。 二、说教学目标 纲要中明确指出语言的目标是：“要创造自由、宽松的语言交往环境。”“幼儿要注意倾听同伴讲话，并能大胆、连贯、清楚地说出自己的想法和感受。”等。结合大班幼儿的年龄特点，我从知识，技能，情感三个方面提出以下三个目标： 幼儿初步了解人体需要的各种维生素以及其对人体健康成长所起的作用。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 24 导幼儿在听、说、议、捏等学习活动中获得新知识，培养幼儿的语言表达、动手实践 等能力。 3. 情感目标：教育幼儿不偏 食、不挑食，从小养成良好的饮食习惯。 三、重点难点 根据新纲要的总目标和孩子已有的能力实际、知识水平及教材要求，我确定了本课的重点和难点。 小朋友养成良好的饮食习惯。 感知和理解故事的过程中 ,能大胆清楚连贯地表达自己的想法。 情感体验是抽象的，而大班的幼儿有一定的理解水平，所以幼儿在理解故事内容同时，充分把握故事人物形象的基础上，移情到自己的生活经验。 四、说教法和学法 (一 )说教法 “教学有法，但无定法，贵在得法”。为了有效地掌握重点、突破难点，我采用的是一种视 听讲做结合的方法。 所谓 “视听讲做结合的方法” , “视”就是引导幼儿去看、去观察课件中的内容 ;“听”就是倾听教师的语言启发、引导、暗示和示范 ;“讲”就是幼儿的讲，满足幼儿想说的愿望 :”做”就是让幼儿参与故事内容当中 ,满足幼儿乐于表现精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 24 的愿望。这个方法能充分调动幼儿的各种感官，让幼儿处于积极的学习状态当中。 (二 )说学法 主要采用了“角色游戏法”、“讨论谈话法”、“观察法”等。采用角色游戏法是因为角色游戏是幼儿最喜爱的活动，在幼儿身心略感疲惫时，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。幼儿在进行角色表演中能充分地 表现自我，大胆说话。趣味游戏法，同中小学不同的是幼儿园的基本活动形式就是游戏，幼儿在玩中发展、在玩中学习。纲要明确提出了“创设一个自由宽松的语言、交往的环境，支持、促进、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈、体验语言交流的乐趣”，还提出了让幼儿“想说、敢说”。那么，趣味游戏法恰恰是实现纲要要求，激发幼儿想说、敢说愿望的最好途径。观察法是幼儿通过视、听觉感官积极参与活动，幼儿 通过观看情境表演直接获得印象。讨论谈话法是幼儿在讨论、谈话中无拘无束地说出自己的理解与看法，是幼儿练习说话的好机会。 五、活动准备 （ 1）物质准备：三只小熊的图片、故事背景图、蔬菜，荤菜图片（数张 ）、歌曲健康歌 、 2）空间准备：幼儿位置摆成“半月形” (3)知识上的准备：让幼儿先认识小熊，了解小熊发生了什精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 14 / 24 么事情。幼儿想办法帮助小熊。 六、说活动过程 一、情景形式导入活动 1、师： 今天家里来了位神秘客人 幼儿：（小熊） 2、师： 小朋友今天老师要做一顿饭给小熊吃但是很苦恼不知道买些什么食物好呢？哇！看超市里 有那么多东西，现在请小朋友帮老师挑一下你们喜欢吃的东西吧，让我做给小熊吃吧。 3、请幼儿 自主挑选搭配食材 二、联系生活，提出疑问 1、师： 小朋友们我们都已经满载而归了，那谁能跟老师和小朋友分享为什么要帮小熊选这些呢？ 小熊够不够吃呢？ 2、师： 我们这样的吃法是正确的吗？让我们一起看看古人的吃法和我们选的有什么不同？ 三、国学内容导入 1、出示弟子规“对饮食，勿拣择，食适可，无过则”。 （一）多种方式诵读 、教师：老师示范读一次，再让幼儿跟读； 、小朋友自己试着读一读； 、分组比赛 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 15 / 24 （二）理解含义 、师：读了这四句话，小朋友们你们知道是什么意思吗？（幼儿思 考） 、师讲解：意思是告诉我们，日常饮食要注意营养均衡，多吃蔬菜水果，不吃肉，不要挑食，不可以偏食，三餐常吃八分饱，避免过量，以免增加身体的负担，危害健康。 3、全体再次背诵 四、故事导入 师：今天，森林里举行运动会！看，这里有 4 个小熊宝宝准备进行赛跑比赛，我们一齐为它鼓掌加 油吧！ 2.师模拟动画赛跑的情景！ 师：看！小熊宝宝都一齐出发了，哎呀！小红熊突然倒地啦，原来啊红熊宝宝因为吃得太饱啦， 红熊宝宝只好退出了比赛，这时白 熊宝宝，跑呀，跑啊，不停地冒汗、呼呼地喘大气！停了 下来休息！不久，棕熊宝宝跑啊跑，体力支撑不住，也停下了下来。最后，黄熊宝宝一直努 力的跑啊跑，到达了终点。取得了胜利 ! 3、出示手偶（小猪宝宝），请小猪宝宝上台颁奖。逐步引出养成不挑食的好习惯的小道理。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 16 / 24 师：第三名：白熊宝宝！第二名：棕熊宝宝 !第一名：黄熊宝宝！ 小朋友，想不想知道黄熊宝宝有什么秘诀，可以拿到第一名？我们请小猪宝宝去问问它。（我 平时吃蔬菜，也吃肉！从不挑食，也不暴饮暴食！ 常常做运动锻炼身体！所以在赛跑比赛 中拿到了第一名） 红熊宝宝为什么退出比赛呢（我吃得太饱啦，所以肚子很疼啊）白熊宝宝， 是什么原因让你停了下来呼呼地喘大气输掉比赛的呢？（我平时只爱吃肉，不吃蔬菜，也不 爱做运动，所以越长越胖！跑起步来特别的辛苦）棕熊宝宝呢？（我平时只爱吃蔬菜，不吃 肉，所以长得提别瘦小，跑步的力气也不足，所以完成不了赛跑比赛） 4、进行小总结性的提问，提示宝宝要养成不挑食不暴饮暴食的好习惯 师：我们应该向那个小熊宝宝学习？那对其他的小熊应该怎么说呢？ 幼：（对饮食，勿拣择，食适可，无过则） 5、播放音乐请宝宝出来做游戏，引导他 们学会均衡饮食，做个不挑食的好宝宝！（有 4 个小箩筐的食物：红萝卜，大白菜代表蔬菜；鱼，鸡腿代表荤菜） 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 17 / 24 师：原来我们之前挑的食物还是不均衡的，也太多了，现在再请小朋友和老师再挑一挑吧，让小熊 做一只健康的小熊吧。 6、播放音乐，让幼儿再次挑选以及搭配食材。 6、与小朋友进行讨论，了解宝宝平时的日常饮食爱好，找12 个不挑食的小朋友做例子，引导宝宝要养成不挑食的好习惯。 出饮食与运动应向结合的小道理，鼓励宝宝积极参与体育锻炼，增强体质才能健康成长！ 师 :不挑食 的小朋友才是乖宝宝 ,老师最喜欢啦 !大家都会喜欢你的 !来 ,跟着老师做运动 ,一齐锻炼身体 ! 四、结束 播放音乐，全体宝宝进行律动！在欢乐的歌声中结束活动。 七、说活动延伸 为幼儿准备多种材料，充分发挥幼儿的想像，引导幼儿开展区域活动。 美工区 绘画：以“我是营养师”为题让幼儿搭配食材，教师启发幼儿大胆想像，积极动脑，大胆动手创造食物。引导幼儿自己创作食材、搭配食材以及改编故事内容，看谁编出的故事最新奇好听。表演区 表演游戏：我是大厨师的情景表演 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 18 / 24 幼儿通过扮演故事中的角色、生动逼真地表演、使用道具 、布置环境，促进幼儿想象力、创造力的发展。 语言区 多种形式的听故事，如：边看边听故事、听录音故事、听老师讲故事、集体欣赏、小组欣赏、故事区域里欣赏。 八、活动反思 对于大班的幼儿来说，教师在讲述故事时，咬字要清楚，速度要适当，咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚，节奏要比平时谈话稍慢，使他们一边听一边想；讲述故事时，面部表 情，眼神和手势都要随着故事情节的发展而有所变化，同时配上动画演示，这样对大班的幼儿的理解能力、语言以及观察能力起辅助的作用。 作为教师，对于故事的融入，都要注意方式的展现，才能调 动幼儿的兴趣以及课堂气氛。活动前，我先是通过提问让幼儿初步了解饮食的均衡性，从而过度到动物运动会，讲述时通过动画演示以及肢体语言，让幼儿对故事内容提起兴趣从而理解故事内容，并在讨论感知情境的过程中感受三只小熊发生的事情，避免幼儿静坐时失去学习的兴趣。 在故事中的提问，对于大班幼儿的心理发展水平，能用思维解决问题，能事先计划自己的思维过程和行动过程，在认知过程中能够采取行动计划和行动方案，本次活动结合大班精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 19 / 24 的心理特点让幼儿自主发现问题，并能自主解决问题，同时让幼儿敢说、敢讲、敢表达的语言能力。 以上是我 的均衡饮食说课稿，谢谢各位老师！ 篇二：幼儿园大班健康活动说课稿 幼儿园大班健康活动说课稿 幼儿园教育指导纲要中提出：开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。所以开展户外体育活动具有重要的意义。 在日常生活中，幼儿随处都可以看到各种瓶子，以废旧的瓶子作为活动器材开展户外活动，既能发展幼儿走、跑、跳的基本动作又可以发展幼儿动作的协调性、灵活性。还能满足幼儿对各种事物的探究欲望，提高幼儿积极参加体育锻炼的积极性。让幼儿在自主的思 考、探索、参与中，培养起竞争与合作的意识。 【说活动目标】 幼儿园教育指导纲要提出：在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性。但是只有教师灵活掌握纲要提出的总目标和幼儿的年龄阶段目标之间的关系，才能达到最好的教育效果。根据大班的身体发展水平，幼儿已经掌握了走、跑、跳等基本动作，所以在此基础上为了进一步的发展幼儿的走、跑、跳的能力，我精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 20 / 24 制定了本次活动的能力目标为：发展幼儿平稳走、绕障碍跑、夹物并腿跳的基本动作。 在体育活动中让幼儿大胆的去创造、尝试、这样既培养了幼儿的动作 技能，又增强幼儿的体质，并使幼儿在生活中不断有新的发现、新的创新、新的提高，其创造性培养就能走上良性循环的轨道。所以为了促进幼儿思维的灵活性，渗透一定的品质教育，所以我制定本次活动的情感目标是： 【说活动准备】 幼儿是活动的主体，让材料促使幼儿动起来，为了活动的顺利开展，实现各个环节的衔接和连贯性，达到活动目标。在考虑到幼儿已具备的关于瓶子的生活经验和动作能力的基础上。我做了以下的材料准备： 妈妈头饰一个，小白兔、小黑兔头饰若干，录音机一台；瓶跑，夹瓶跳所在的区域。这能够让幼儿充分感受到活动的趣味性，快速地融入到活动中去。 【说活动重难点】 体育活动主要是通过动作训练，发展幼儿的身体协调能力，增强幼儿体质，通过游戏可以让幼儿带着兴趣完成所要求的体育练习，要求幼儿在游戏的竞争氛围里，灵活的、协调的精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 21 / 24 掌握新的动作要求。所以，我确定本次活动的重点是：掌握平稳走、绕障碍跑、夹物并腿跳的基本动作要点大班幼儿正处于培养自制力、坚持性的关键时期，虽然他们具备了 一定的制约自己、劝阻他人的能力，但是在进行规则游戏时，大班幼儿集体荣誉感增强，追求比赛结 果，难免会出现破坏游戏规则的行为。规则意识的建立不是靠说教和硬性规定就可以做到，重要的是培养，需要我们在活动中的坚持、提醒。所以我确定本次活动的难点是：幼儿在比赛中自觉的遵守游戏规则。 【说教法和学法】 教师在教学活动中的定位是幼儿的支持者、活动者、引导者。所以此次体育活动中，我克服了传统的教授形式，以幼儿为主体，尊重幼儿的自主表达，鼓励幼儿自主探索。根据各个环节的要求和具体情况，采取适宜的教法： 对于体育活动来说，教师的演示是有必要的，既有利于幼儿较快的掌握动作要领，游戏玩法。又可以避免幼儿因使用器械不当造成的身体损伤等意外发生。但是，对于这一教法，我只是在开展游戏