单片机课程设计

0 / 10 目录 1. 课程设计的目的与要求 1 程设计的目的 程设计的要求 2. 课程设计课程分析 1 路及程序的设计 本功能 机通信 序流程图 流程图 流程图 5 序 本功能程序 机通信程序 3 2 现象 9 10 1 / 10 双机通信系统的设计 一、课程设计的目的与要求 ： 1、课程设计目的： （ 1）进一步理解和消化 书本 知识，运用所学知识和技能进行简单的设计 。 （ 2）通过课程设计提高应用能力， 分析问题和解决问题的能力 。 （ 3）培养查阅资料的习惯 ,训练和 提高 自学， 独立思考的能力。 2、课程设计要求 双机通信系统的设计 1) 掌握串行口工作方式的程序设计。 2) 掌握单片机通讯程序的编制。 3) 了解实现串行通讯的硬件环境，数据格式、数据交换的协议。 4) 掌握在 8031 系统中扩展 8279 键盘显示接口的方法。 5) 了解键盘电路工作原理及编程方法。 从课程设计的目的出发，通过设计工作的各个环节，达到以下要求： （ 1）能够正确理解课程设计的题目和意义，全面思考问题。 （ 2）运用科学合理的方法，认真按时完成。 二、课程设计课题的分析 电路及程序的设计 1 基本功能 利用 8031 串行口发送和接收数据，并将接收的数据通过扩展 I/O 口 74合延时来模拟一个循环彩灯。彩灯变化花样可自行设计。 例： 次点亮； 次熄灭； 灭。各时序间隔为 。让发光二极管按以上规律循环显示下去。 2 / 10 电路： 片机内串行口的 两个：接收 发送 者在物理结构上是独立的，单片机用它们来接收和发送数据。专用寄存器 制串行口的工作方式和波特率。定时器 1 作为波特率发生器。 编程时注意两点：一是初始化，设置波特率和数据格式，二是确定数据传送方式。数据传送方式有两种：查询方式和中断方式。 为确保通讯成功，甲机和乙机必须有一个一致的通讯协议，例程的通讯协议如下： 通讯双方均采用 2400 波特的速率传送，甲机发送数据，乙机接收数据。双机开始通讯时，甲机发送一个呼叫信号“ 06” ，询问乙机是否可以接收数据；乙机收到呼叫信号后，若同意接收数据则发回“ 00”作为应答，否则发“ 示暂不能接收数据；甲机只有收到乙机的应答信号“ 00”后才可把要发送的数据发送给乙机，否则继续向乙机呼叫，直到乙机同意接收。其发送数据格式为： 字节数 n：甲机将向乙机发送的数据个数 数据 1数据 n：甲机将向乙机发送的 n 个数据 乙机接收到数据后，向甲机回发“ 0F”信号。甲机只有接到信号“ 0F”才算完成发送任务，否则继续呼叫，重发数据。实验线路示意图如下： 程序流程图 : 3 / 10 A 机流程图： B 机流程图： 4 / 10 三、课程设计的结果 程序 1 基本功能 0000H 4100H 5 / 10 0 20H ; 0; 0 87H,#00H ; ; 50H ; 12H ; A, C A, ; ; A,A,A+ ; ; 2 ; 2: A, 12H A, 01H, 03H, 07H, 013B 00H,00H,00H 05H 200 126 6 / 10 、双机通信系统的设计 发送机 : 0000H 4100H 20H； 0 0 50H； 80H； ,#06H； I, I, , ,#00H, 3,#00H ； ,A+ 0,A； ； I, , 1,A 1,#7 4,#200 4,1, I, , ,#03 7 / 10 3,#21, B 00H,00H; 0H,00H,00H; 接收机 : 000H 100H 20H； 0 0 50H； 80H； 6,#00H； I, , ,#06H,#00H I, ,#15H I, I, , 1,A； ,#0 I, ,#0 8 / 10 I, 现象 : 031 串行口发送和接收数据，并将接收的 数据通过扩展 I/O 口 74合延时来模拟一个循环彩灯。彩灯变化花样可自行设计。 例： 次点亮； 次熄灭； 亮、全灭。各时序间隔为 。让发光二极管按以上规律循环显示下去。 ;8031 的 74 发光二极管的 8； 2. 双机开始通讯时， 发送机 机发送一个呼叫信号“ 06” ，询问乙机是否可以接收数据；接收机 收到呼叫信号后，若同意接收数据则发回“ 00” 作为应答，否则发“ 示暂不能接收数据；发送机只有收到接收机 的应答信号“ 00” 后才可把要发送的数据发送给接收机，否则继续向接收机呼叫，直到接收机 同意接收。 当发送机发送一个数据时，接收机接收并显示出来。 四、课程设计的心得与体