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物理 新课标（HK） 八年级（下册） 第七章 力与运动 物理新课标（HK） 第七章 力与运动 思维感悟成体系 思维感悟成体系 物理新课标（HK） 惯性 不受外力 牛顿第一定律 二力合成 受外力 非平衡力 静止状态或匀速直线运动状态 平衡力 方向相同 F=F1+F2 运动状态改变 方向相反 F=F1-F2 第七章 力与运动 回眸教材析知识 回眸教材析知识 物理新课标（HK） 1牛顿第一定律： 是改变物体运动状态的原因， 而不是 物体运动状态的原因，牛顿总结了伽利略等 人的研究成果，概括出了一条重要的物理规律：一切物体 在 没 有 受 到 作 用 时 ， 总 保 持 状态或 状态。 2惯性：一切物体都有保持 状态或 运动状态的性质。运动会上，运动员冲过终点而不能立即停 下来，是因为运动员具有 ，其大小取决于运动员的 ，所以，以相同的速度冲过终点，胖一点的运动员 停下来就比较困难。 维持 外力 力 静止 匀速直线运动 静止匀速直线 惯性 质量 物理新课标（HK） 第七章 力与运动 回眸教材析知识 3合力：如果一个力产生的作用效果跟几个力 作 用的效果 ，这个力就叫做那几个力的合力。组成合力的 每一个力叫分力。求几个力的合力叫做力的合成。 4二力的合成 (1)同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两 个力的大小之 ，方向跟这两个力的方向 ，即： FF1F2。 (2)同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两 个力的大小之 ，方向跟 方向相同，即 ：FF1F2 (F1F2)。 和 共同 相同 相同 较大的那个力差 物理新课标（HK） 第七章 力与运动 回眸教材析知识 5二力平衡：物体在受到两个力(或多个力)作用时， 如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说物体处 于 状态，使物体处于平衡状态的两个力(或多个力) 叫做 力。课桌静止在水平地面上，受到竖直向下的 重力和竖直向上的支持力，这两个力 ， ，并且作用在 上，这两个力是平 衡力。一个物体受力平衡的条件是物体所受外力的合力为 。 平衡 平衡 方向相反 大小相等 一条直线 零 物理新课标（HK） 第七章 力与运动 典例精析把方向 典例1：对牛顿第一定律的理解 例1 正在运动的小车，速度逐渐减小，在未停止之前， 如果它所受的外力同时消失，那么小车的运动情况是( ) A运动越来越快 B立即停下来 C运动越来越慢，最后停止 D做匀速直线运动 典例精析把方向 D 物理新课标（HK） 第七章 力与运动 典例精析把方向 典例2:惯性现象 例2 (多选)在列车内的水平桌面上放一杯水，如果水 面突然发生了如图71所示的变化，则列车的运动状态可 能发生的变化是( ) A列车突然向右启动 B列车突然向左启动 C列车向右匀速行驶突然向右做加速运动 D列车向右匀速行驶突然向右做减速运动 BD 图71 第七章 力与运动 典例精析把方向 物理新课标（HK） 方法点拨： 解释惯性现象的思路和方法：确定研究对象是哪个物体 或物体的哪一部分；弄清研究对象原来的运动状态及发生的 变化；物体由于惯性，保持原来的运动状态，结果出现什么 现象。 典例3：同一直线上二力合成的规律 例3 作用在一个物体上的两个力分别为F13 N，F2 5 N，并且这两个力在同一条直线上，则F1与F2的合力( ) A一定是8 N B一定是2 N C可能是3 N或5 N D可能是2 N或8 N 物理新课标（HK） 第七章 力与运动 典例精析把方向 D 物理新课标（HK） 第七章 力与运动 典例精析把方向 规律总结： 同一直线上方向相同的两个力的合力是这两个力合力的最 大值；同一直线上方向相反的两个力的合力是这两个力合力的 最小值。合力不一定大于分力，也可能小于任何一个分力。例 如：5 N与4 N的力在同一条直线上时，同向作用在物体上合力 为9 N，而反向作用在物体上，它们的合力仅为1 N。 典例4：判断生活中的平衡力 例4 学校举行升旗仪式国旗匀速上升时，下列哪一对 力属于平衡力( ) A旗受到的重力和绳子对旗的拉力 B旗对绳子的拉力和绳子对旗的拉力 C旗受到的重力和旗对地球的引力 D旗对绳子的拉力和旗受到的重力 物理新课标（HK） 第七章 力与运动 典例精析把方向 A 物理新课标（HK） 第七章 力与运动 典例精析把方向 解析 国旗匀速上升时，国旗处于平衡状态，受到平衡力 的作用。判断四个选项中描述的一对力是否为平衡力，要看它 们是否符合二力平衡的条件。选项A符合二力平衡的条件；选 项B和C中的两力均是相互作用力；D选项中旗对绳子的拉力， 受力者是绳子，方向竖直向下，旗受到的重力，受力者是旗， 方向竖直向下，两个力既不是相互作用力也不是平衡力。 方法总结： 判断两个力是否为一对平衡力的方法有两种：根据物体 运动状态判断二力是否平衡：已知物体只受两个力，且物体保 持静止或做匀速直线运动状态，那么这两个力互相平衡；根 据二力特点判断是否为平衡力：二力平衡条件为同体、等大、 反向、共线，是否同体是区分平衡力与相互作用力的关键。 典例5：研究力和运动的关系 例5 将纸带穿过打点计时器，弹簧测力计下挂一重物 与纸带相连，测力计两次拉动重物向上运动，打出的纸带分 别如图72(a)、(b)所示，其对应弹簧测力计的示数分别为 Fa、Fb，则Fa和Fb的大小关系是( ) AFaFb D以上三种情况都有可能 物理新课标（HK） 第七章 力与运动 典例精析把方向 B 图72 物理新课标（HK） 第七章 力与运动 典例精析把方向 方法点拨： 此类问题关键是从纸带上点的分布情况确定物体的运动是 匀速直线运动，再由运动状态确定物体的受力情况，为受到平 衡力作用，则两次弹簧测力计示数相等。 典例6：利用二力平衡研究物体的运动 例6 一个重500 N的人站在电梯中，求下列情况下电梯 底面对人的支持力大小和方向。 (1)人和电梯一起静止不动； (2)人和电梯一起以1.5 m/s的速度匀速上升； (3)人和电梯一起以2.0 m/s的速度匀速下降。 物理新课标（HK） 第七章 力与运动 典例精析把方向 答案 三种情况电梯底面对人的支持力大小均为500 N， 方向均为竖直向上。 物理新课标（HK） 第七章 力与运动 典例精析把方向 方法点拨： 在研究运动和力时，首先要确定研究对象，然后分析物体 的状态及其受力情况，画出物体受力示意图，再根据二力平衡 条件，判断哪两个力是平衡力。物体受平衡力作用而做匀速直 线运动的速度大小和方向是由原来的运动情况决定的。 物理新课标（HK） 第七章 力与运动 实战演习成高手 1牛顿第一定律是建立在( ) A日常生活经验的基础上 B科学家猜想的基础上 C间接实验结果的基础上 D实验和科学推理相结合的基础上 实战演习成高手 D 物理新课标（HK） 第七章 力与运动 实战演习成高手 2如图73所示水平路面上行驶的汽车突然刹车，车 上的人会向前倾。以下说法中正确的是( ) A人向前倾不能说明人具有惯性 B人向前倾能说明人具有惯性 C人向前倾能说明车具有惯性 D人向前倾能说明人和车都具有惯性 图73 B 物理新课标（HK） 第七章 力与运动 实战演习成高手 3在运动场上常见到这样一些场景，其中表现出的现 象不能用惯性知识解释的是( ) A短跑运动员跑到终点后不能立即停下来 B跳远运动员要助跑一段距离才起跳 C投掷铅球时，铅球离开手后继续向前运动 D跳高运动员跳过杆后从最高点落向地面 解析 选项D中跳高运动员跳过杆后从最高点落向地面 是由于受到重力的作用，不能用惯性知识来解释。 D 物理新课标（HK） 第七章 力与运动 实战演习成高手 4一个物体只受到大小均为30 N的两个力的作用， 这两个力的作用点和方向完全相同，则这个物体所受的合 力的大小为( ) A0 B15 N C30 N D60 N D 物理新课标（HK） 第七章 力与运动 实战演习成高手 5用250 N的力竖直向上提起200 N的油桶，油桶受 到合力的大小和方向是( ) A50 N，竖直向上 B50 N，竖直向下 C450 N，竖直向下 D450 N，竖直向上 解析 本题考查同一条直线上方向相反的两个力的合 成问题。同一直线上方向相反时，两个力的合力大小为两 力之差，F F1F2250 N200 N50 N，方向与较大 的力方向一致，即合力向上。 A 物理新课标（HK） 第七章 力与运动 实战演习成高手 6停止蹬车后，行驶在水平路面上的自行车仍继续向 前运动一段距离，这是因为自行车具有 ，自行车 最后还会停下来，这是因为它受到 的缘 故。若路面光滑，自行车将一直做匀速直线运动，牛顿曾 对此做过研究，并总结出 定律。 7在做“探究阻力对物体运动的影响”实验时，让物体 从斜面的同一高度自由滑下到粗糙程度不同的水平面上， 可以观察到，平面越光滑，小车运动的距离越 ，可以 推导出，如果运动的物体不受力，物体将 。 8.庆祝国庆节时，小朋友放飞的气球下吊着的一个物体 ，在空中竖直向上运动的过程中，气球突然破裂的瞬间， 物体将_运动，这是由于_的缘故。 惯性 阻力（摩擦力） 牛顿第一 远 一直运动下 去 向上惯性 物理新课标（HK） 第七章 力与运动 实战演习成高手 9.人类对“运动和力的关系”的认识经历了一个曲折漫长 的探索过程。 (1)古希腊哲学家亚里士多德认为： 。 这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们 沿用了近2000年。 (2)十七世纪，伽利略通过理想斜面实验，正确地揭示 了“运动和力的关系”。如图74所示，伽利略的斜面实验 有如下步骤： 力是维持物体运 动的原因 图74 物理新课标（HK） 第七章 力与运动 实战演习成高手 减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要 上升到原来的高度。 两个对接的斜面，让小球沿一个斜面从静止滚下， 小球将滚上另一个斜面。 如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。 继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面， 小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去。 上述步骤中，有的属于可靠事实，有的则是科学推论。将 这些事实和推论进行分类排序，则以下排序正确的是( ) A事实2事实1推论3推论4 B事实2推论1推论3推论4 C事实2推论1推论4推论3 D事实2推论3推论1推论4 D 物理新课标（HK） 第七章 力与运动 实战演习成高手 (3)伽利略得出：运动的物体如果不受其他力的作用， 将会 。伽利略由此开创了实验和推 理相结合的科学研究方法。 一直匀速运动下去 物理新课标（HK） 第七章 力与运动 实战演习成高手 10在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理 学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验： (1)如图75所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动 ，是为了使小车在水平面上运动时，竖直方向上受到的 力和 力相平衡，相当于小车只受水平方向 上的摩擦力。 支持 图75 重 物理新课标（HK） 第七章 力与运动 实战演习成高手 (2)每次都让小车从同一斜面的 位置由静止开 始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。 (3)减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面 滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水 平面越光滑，小车受到的摩擦力越 ，小车运动的越 。 (4)进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在 水平面上做 运动。 同一 小 远 匀速直线 第七章过关测试第2题针对训练 1一名军人在一次执行任务时需要从正在正常向前行驶的 卡车右侧跳下。对于跳车的方法，以下四种方案中最安全的是( ) A脸向车后并相对于车向后跳 B脸向车后并相对于车向前跳 C脸向车前并相对于车向后跳 D脸向车前并相对于车向前跳 物理新课标（HK） 第七章 力与运动 试卷讲评针对练 试卷讲评针对练 C 物理新课标（HK） 第七章 力与运动 试卷讲评针对练 2调皮的小明随父母乘船去长岛旅游，来到船上，他高 兴地跳了起来(如图76所示)。由于船在行进中，所以父母 很担心小明蹦起后，船走开时他会落入水中，但小明蹦跳了 一会儿，并没有发生什么危险，这是因为： 。 A甲机器一定比乙机器省力 B甲机器一定比乙机器省距离 C甲机器做的有用功一定比乙机器多 D以上说法都不对 小明跳起后，由 于惯性他会随船一起向前运动，落回原地 图76 3甲同学骑自行车带乙同学(如图77所示)在水平路面上 匀速行驶。自行车行驶时，乙要从车上下来，乙同学知道如果 直接跳下来，他可能会摔跤。试解释这是为什么？ 物理新课标（HK） 第七章 力与运动 试卷讲评针对练 答案 自行车行驶时，人与车有共同的速度，当人直接从 车上跳下来，着地时脚的速度为零，由于惯性，人的上身保持 与车行驶时相同的速度，所以会向前倾倒，可能摔跤。 图77 第七章过关测试第5题针对训练 4一个重为800 N的物体，受到800 N竖直向上的拉力时， 则该物体( ) A一定处于静止状态 B一定处于匀速上升状态 C一定处于匀速下降状态 D以上三种状态都有可能 物理新课标（HK） 第七章 力与运动 试卷讲评针对练 D 物理新课标（HK） 第七章 力与运动 试卷讲评针对练 5雨滴自高空由静止开始落下，已知雨滴在下落过程中所 受到的空气阻力随其运动速度增大而增大，在整个下落过程中 ，雨滴的运动情况是( ) A先加速下落，后减速下落 B先加速下落，后匀速下落 C先加速下落，中间匀速下落，最后减速下落 D开始下落后立即匀速运动，最后加速下落 B 物理新课标（HK） 第七章 力与运动 试卷讲评针对练 6一个人用大小为120 N的水平力推着一木箱在水平地板 上做匀速直线运动，箱重350 N，那么木箱所受的阻力的大小和 合力的大小分别为( ) A470 N 230 N B350 N 230 N C230 N 0 N D120 N 0 N D 物理新课标（HK） 第七章 力与运动 试卷讲评针对练 第七章过关测试第12题针对训练 7如图78所示是小强踢足球时的情景，下列分析中正确 的是( ) A踢球时，球对脚没有作用力 B球在空中飞行仍受到脚的作用力 C脚对球的力和球的重力是一对平衡力 D球静止在水平地面上时，球的重力与地面对球的支持力 是一对平衡力 图78 D 物理新课标（HK） 第七章 力与运动 试卷讲评针对练 8小华同学酷爱滑板运动，在他玩滑板的过程中，关于几 个力学问题的思考，下列说法中正确的是( ) A玩滑板时尽量降低重心是为了增加板对地的压力 B滑板底部安装轮子是利用了滚动代替滑动，可以减小摩 擦力 C滑板在地面滑行是因