七年级(上)语文第四单元测试.doc

七年级（上）语文第四单元测试姓名 班级 得分一、基础知识积累与运用（40分）1、根据课文内容和拼音提示填空（4分）我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而hu（ ）心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬y（ ）上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到d（）达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。.下面各句中都有一个错别字，请在这个字下面画横线，并在括号内改正。（4分）（）于是，怀着一种隐密的想望有一天我终于爬上了那个山顶 ( )（2 ）我听见有人辍泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。（）（3 ）斜阳里，想起秋风的颜色，就能宽怒了那烦人的聒聒。（）（4 ）香气似乎也是浅色的，梦幻一般轻轻的拢罩着我。（ ）3.下面几组词语依次填入各句横线处恰当的一项是（）（3分）（）小时候，我经常_在窗口痴想山那边是什么呢？ (2 )我终于爬上去了，_在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。（3）墙角的砖缝中掉进去一粒香瓜子，隔了几天，竟然_出了一截小瓜苗。（4）我_了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿。A.坐 蹲 长 抚摸B.伏 蹲 冒 抚摸C.伏 站 长 触摸D.坐 站 冒 触摸4.将下面的几个句子按正确的顺序排在句中的空缺处。（3分） 忽然记起十年前家门外也曾有过一大株紫藤萝._。1后来索性连那稀零的花串也没有了。2但花朵从来的稀落，3它依傍一株枯槐爬得很高，4好像在试探什么。5东一穗西一串伶仃地挂在树梢上，5.选出下列没有用修辞手法的一句（ ）（3分）A仔细看时，才知道那是每天一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。B紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断的流着，流着。流向人的心底。C我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我能应付一切。D山那边的山啊，铁青着脸。6、下列对病句的修改，不正确的一项是（ ）（3分）A“拾荒老娘式”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删除“独自”）B他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年”改成“晚年的他”）C由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大的影响。（删除“给”）D有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于跟多人研究和了解国学。（把“研究和了解”改为“了解和研究”）7. 按要求填空。（1）走一步，再走一步一文的作者是_，国籍是_。（2）紫藤萝瀑布一文的作者是_,我国当代_家。（3） ，志在千里 ， ，壮心不已。（4）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 ， （5）莫言下岭便无难， ，正入万山圈子里， 。二、现代文阅读（37分）（一）（15分）“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。8、找出描写“我”下山时心理变化的词语，并说明其作用。（6分） _ _9、当我最后爬下了悬崖，投入了父亲强壮的手臂中后，为什么我“先是啜泣了会儿，然后产生了一种巨大的成就感”？（2分）_ _10、“我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石，而且踩到了它。”这个句子中的“探”字能否改成“站”字？为什么？（3分）_11、对文中父亲的教育方法你赞成还是反对？请说出你的理由。（4分）_ _ 仙人球小记（22分）圆圆的，绿色的大肉球，从花盆里伸出来；又笨拙，又滑稽。对它无甚所知，只知道多浇水，便猛长；不浇水，亦不死。是艰苦地方磨炼出来的老疙瘩，只想活不想死的赖皮。倾服它的魅力，我愈是不会养花，愈是指望养它。但所见都是别人的。想讨，难以启齿揣度别人也像我一样爱它。有一天下班回来，见门前台阶边有一珐琅铁碗，碗内盛土，一个绿莹莹杂以棕色硬刺的小东西，它即是仙人球。惊喜不置。连忙询问来由，却是母亲从垃圾堆里拾得。于是赶忙浇水。天天工余都要看上一会，希望快长。然而它慌不忙，慢条斯理地，半年才长了一丁点。早晚天冷，把它拿到厨房里，出太阳的时候，又拿出来接受光合作用。这么每日搬来搬去，不厌其烦。有一天，球不翼而飞。估计可能是晒太阳时，被谁家的小孩子拿去玩了。丢就丢了吧，想也无益。盆土亦不倒掉，也许妈妈会在垃圾堆里再拾来一个。春节大扫除，委负责厨房清理。伸手掏一处壁间夹缝。大叫，被什么咬着了。她估计是小老鼠。于是我自告奋勇，一手举拖鞋，做出致命一击的姿势；另一手伸进去擒拿。很顺利。抓出来一看，却正是不翼而飞的仙人球！大约是“搬来投去”的时期，无意间在厨房撞落，滚落在那儿，当时匆匆未察。它离盆两个月，也不见瘦，容颜尚好，刺儿硬着呢。于是请回原盆，依然浇水将养。又过半年，有朋友提到，他的仙人球开了花，我过去不知道仙人球能开花，羡慕不已。问其球有多大？他双手合拢一比，比我的要小。于是断定，是因为品种不同。下了班，便对家中的劣种百般看不顺眼。“喜新厌旧”的念头一生，便忍不住行动，向那位朋友讨良种，恰巧他的球上已萌生小球，才一个玻璃珠子大。便也急不可待，要回来，放在一个新买的陶盆里，郑重以待。失宠的那个，已经拳头大，不再浇水，并拟丢弃。妈妈舍不得，毕竟是她老人家从圾堆里擢升起来的，且又是我的初相识-想及此，留下劣种也可以。又过一年，朋友给我的那个宠儿，已经拳头大了，盛暑7月，还不见有花开。而原先那个劣种，却显出异象。妈妈连呼奇怪。我去察看，只见这球的侧边，一连生出4个毛茸茸的棕色东西，像粗毛笔头，不知将有何做作，很有点吓人。又过5天，欣然从那毛里钻出4个白色花蕾来！于是大喜过望。赶忙连土从铁盆迁进陶盆，以示珍重，并放在书桌正中，以便在房间的任何角度，都能够看到它的进展，只可惜它一年饱受“饥遇”之苦，体积并没见长。晚上，4个花蕾偷偷开放了。开得那么美，一时像牙雕的少年手中的喇叭，一时又像美人身上的白裙。仿佛有音乐从中悠悠飘出，在灯的辉映下，在夜这么宁静的时候！我欢欣不能自已。除了请妈妈和妻环坐赏玩之外，又赶快把邻楼的朋友拉来，一同高兴。拿一碟炒花生豆，两杯黄鹤楼老牌汉汾，与朋友对饮，互念祝酒词，也愿我们自己的生命开出花来。平时并不爱花的妻，今天也格外凑趣，在我身边坐着，看着我微笑。她显然是为我之乐而乐。“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”这一夜，在静静的灯光里，我陪了它很久，很久。为了明日有个好的工作精力，才并不情愿地睡下。后查书，记着，仙人球不论大小，非得够了年头，才能吐蕾。我错怪了这所谓的“劣种”了。抚摸着花盆，心里有许多对不住它的话。12、仙人球小记这篇散文记叙_的过程，在字里行间作者抒发了_之情。（2分）13、仙人球开花或不开花取决于_，而不是看其_，作者因小球开花，大球不再花而断定良种和劣种，这种主观臆断违反_。（4分）14、把文中划线短语中加粗字的解释写在括号内。（4分）无甚所知（ ）不翼而飞（ ）羡慕不已（ ）急不可待（ ）15、把下列句子中划横线的两个词语分别用相同意思的两个词语替代。（2分）“有一天，球不翼而飞。估计可能是晒太阳时，被谁家的小孩子拿去玩了。”估计_可能_16、“是艰苦地方磨炼出来的老疙瘩”一句中的“疙瘩”与上文中的_一词相呼应。（2分）17、“毕竟是她老人家从垃圾堆里擢升起来的”一句中的“擢升”一词，其原意是提升或提拔，结合句子意思，试分析一下，在这里意思为：_，因为_。（2分）18、本文多处运用拟人手法，请摘录两句，并说说这些句子寄寓了作着怎样的思想感情。（3分）_寄寓了作者_的思想感情。19、“晚上，4个花蕾偷偷开放了。”“偷偷”一词是指_。（1分）20 、请在文章中摘录融合了想象、联想、比喻的句子。（2分） 三、文言文阅读（23分） 虽有佳肴（13分）虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？21.解释下列句中加点的词。（1）弗食不知其旨也（ ）（2）虽有至道（ ）（3）是故学然后知不足（ ）（4）教然后知困（ ）22.用现代汉语写出下面句子的意思。（1）是故学然后知不足，教然后知困。_(2)知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。_23.本文论述时，先以“_”作比，接着引出“_”，继而又从教与学两个方面加以说明，最后归结出“_”这个结论。24.谈谈你对“教