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文档简介

课 程 设 计 报 告课程名称 编译原理 实验项目 设计与实现一个语法编译器实验仪器 PC机 学 院_信息管理学院_专 业 信息安全 _班级/学号_学生姓名 _实验日期 _2011.12.20_成 绩 _指导教师 _康海燕_ _北京信息科技大学信息管理学院（课程上机）实验报告课程名称: 编译原理 专业: 信安 班级: 学号: 姓名: 成绩: 实验名称设计与实现一个语法分析器实验地点信管机房204实验时间2011.12.201. 实验目的：结合讲授内容，进一步培养学生编译器设计的思想，加深对编译原理和应用程序的理解，针对编译过程的重点和难点内容进行编程，独立完成有一定工作量的语法分析程序设计任务，同时强调好的程序设计风格。2. 实验内容：对输入的文法判定是否为LL(1)文法，若是LL(1)文法，则构造LL（1）分析表，输入一个句子，依据LL（1）分析表输出与句子对应的语法树。设计LL（1）文法的词法分析器。3. 实验要求：（1） 输入一个文法G（如：测试数据1）；（2） 编写求FIRST集的算法；输出文法G的First集；（3） 编写求FOLLOW集的算法；输出文法G的FOLLOW集；（4） 编写求SELECT的算法，输出文法G的SELECT集；（5） 判定是否为LL(1)文法，若是，则编写构造LL（1）分析表的算法，并输出预测分析表（6） 编写表驱动的预测分析算法；（7） 给出输入一个句子（如：测试数据2）的预测分析步骤； （8） 输出依据句子构对应的语法树的过程； （9） 构造文法G的递归子程序；（选作）测试数据1：（若用其它测试数据，请替换下面内容）输入文法G：E-TEE-+TE|T-FTT-*FT|F-(E)|i测试数据2：输入句子：i*i+i#对各小组的要求：组长负责整个程序的规划（数据结构、接口）、调试、运行及成员分工。组长 ： 学号：组员1： 学号： 负责内容：组员2： 学号： 负责内容：组员3： 学号： 负责内容：4. 实验准备：5. 实验过程：6. 实验总结：说明：1. 实验名称、实验目的、实验内容、实验要求由教师确定，实验前由教师事先填好，然后作为实验报告模版供学生使用；2. 实验准备由学生在实验或上机之前填写，教师应该在实验前检查；3. 实验过程由学生记录实验的过程，包括操作过程、遇到哪些问题以及如何解决等；4. 实验总结由学生在实验后填写，总结本次实验的
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