一年级『生态农园』主题教学活动计划.doc

二年級生態農園主題教學活動計劃 設計者：二年級全體教師一、 課程主題： 地瓜妙用多地瓜成長過程紀錄：小朋友紀錄地瓜的成長過程，並完成一本小書。二、 課程架構：種植活動：種植的方法照顧的方法綜合活動：地瓜收成拔絲地瓜生活領域：奇妙的植物美術創作語文活動：童詩創作三、 課程目標：適用年級二年級下學期教學總節數6節單元活動名稱能力指標單元學習目標融入議題活動一綠色奇蹟【生活】1-1-2描述住家與學校附近的環境。8-3-3選定某一類植物和動物作持績性的觀察、描繪，察覺植物會成長，知道植物各有特徵，可資辨認。8-3-4注意到植物生長的土地、陽光及水份等生長的環境。7-1-5由系列的觀測資料，說出一個變動的事件(如地瓜成長的過程)。1-1能學習如何種植地瓜。1-2 能學習照顧地瓜的方法。1-3學會觀察地瓜成長並紀錄下來。【環境】1-1-2藉由身體感官接觸自然環境中的動、植物和景觀，啟發、欣賞自然之美並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動、植物和景觀的感受與敏感。3-1-1經由接觸而喜愛生物，不隨意傷害生物和支持生物生長的環境條件。活動二瓜瓜傳奇【語文】B1-1-2喜歡聆聽別人發表。B1-1-3能養成仔細聆聽的習慣。B1-2-1能注意聽。E1-4-2能和別人分享閱讀的心得。E1-7-5能理解在閱讀過程中所觀察到的訊息。F1-1-1 能學習觀察簡單的圖畫和事物並練習寫一段文字。2-1童詩創作，並用自己的創作結合美術創作。2-2作品發表及欣賞別人的作品。 【環境】1-1-2藉由身體感官接觸自然環境中的動、植物和景觀，啟發、欣賞自然之美並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動、植物和景觀的感受與敏感。3-1-1經由接觸而喜愛生物，不隨意傷害生物和支持生物生長的環境條件。活動三土中尋寶【生活】9-1-1能依自己所觀察到的現象說出來。9-1-2相信每個人只要能仔細觀察，常可有新奇的發現。7-1-5由系列的觀測資料，說出一個變動的事件(如地瓜成長的過程)。3-1會發表種植地瓜的心得。3-2 知道如何收成地瓜。3-3知道地瓜拔絲的做法3-4和同學一起分享地瓜拔絲。【環境】1-1-2藉由身體感官接觸自然環境中的動、植物和景觀，啟發、欣賞自然之美並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動、植物和景觀的感受與敏感。3-1-1經由接觸而喜愛生物，不隨意傷害生物和支持生物生長的環境條件。四、教學設計： 課程名稱地瓜妙用多活動一綠色奇蹟教學對象二年級教學節數3節(120分)園地位置教學目標1. 學會種植地瓜的方法2. 學會觀察地瓜的成長過程，並且會記錄下來。3. 會專心凝聽補充教材，並發表自己的想法。4. 會發表種植地瓜的心得構思過程希望藉由種植地瓜，學生從中培養愛護大自然的情懷能力指標【生活】8-3-3選定某一類植物和動物作持績性的觀察、描繪，察覺植物會成長，知道植物各有特徵，可資辨認。8-3-4注意到植物生長的土地、陽光及水份等生長的環境。7-1-5由系列的觀測資料，說出一個變動的事件(如地瓜成長的過程)。9-1-1能依自己所觀察到的現象說出來。9-1-2相信每個人只要能仔細觀察，常可有新奇的發現。【語文】B1-1-2喜歡聆聽別人發表。B1-1-3能養成仔細聆聽的習慣。B1-2-1能注意聽。F1-3-3 能認識並欣賞童詩。F1-1-4能相互觀摩作品，分享寫作的樂趣。融入議題【環境】1-1-2藉由身體感官接觸自然環境中的動、植物和景觀，啟發、欣賞自然之美並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動、植物和景觀的感受與敏感。3-1-1經由接觸而喜愛生物，不隨意傷害生物和支持生物生長的環境條件。教 學 流 程教學流程時間(分鐘)準備活動或教學資源評量活動一、綠色奇蹟（一）準備活動：1.教師準備一包地瓜，但不讓學生看到，請學生猜猜那是什麼？（二）發展活動：1. 地瓜還可以用來做什麼？2.教師介紹地瓜的基本知識：（詳見補充教材）3.教師介紹如何種植地瓜：（詳見補充教材）（三）綜合活動：1.師生共同到新南生態農園種植地瓜2.師生共同討論：如何照顧好地瓜3.教師指導學生紀錄地瓜成長學習單80110地瓜生活課本地瓜成長小書生態農園回答問題專心聆聽參與討論實際操作二、瓜瓜傳奇（一）準備活動： 1.補充教材（二）發展活動： 1.教師提問：地瓜的功用、地瓜的營養成分 2.學生分享（三）綜合活動： 1.童詩創作80補充教材回答問題專心聆聽參與討論三、土中尋寶（一）準備活動： 1.討論挖地瓜需準備的器具。（二）發展活動： 1.學生討論地瓜的功用：複習補充教材。 （三）綜合活