大班9月份科学领域数学主题活动教案.doc

幼儿园大班九月份科学领域数学主题活动教案活动内容种树、小鱼游1课时活动目标认知感知10以内的数，能将物体的数量与数字相对应。情感能按照物体的特征来设计标记，并大胆讲述自己的操作结果。活动准备背景图2幅、磁性教具、5的加减算式、幼儿用书活 动 过 程教 学 备 注开始部分一、用“种树” 活动引起幼儿兴趣。 1春天到了，小动物们去种树，看看都有谁? 2看看他们每个人都种了几棵树？可以用数字几来表示？(出示图片，幼儿依次说出动物的名称)。（请幼儿贴上相应的数卡）基 本 部 分二、按数量多少给图卡排顺序，完成教材种树。三、出示图片，引起幼儿兴趣。1小朋友，水族馆里来了很多新朋友，看看它们是谁？2都是什么样的小鱼？谁来说说它们特征？二、学习分类计数。1小鱼要分两组来做游戏了，看看它们自己是怎样分组的？A、出示标记卡，幼儿观察，说出标记卡的意义。B、请幼儿根据小鱼标记来将小鱼分成两组，知道这两组是按形状分的。C、数一数三角形鱼有几条，椭圆形鱼有几条，贴上相应的数字卡。2想一想，除了按形状分，小鱼还可以怎样分？A、鼓励幼儿大胆说出自己的想法。B、为诱饵提供小鱼卡片，请幼儿根据自己的想法设计分类标记，并填写在记录纸上。 （小鱼）（鼓励幼儿抓住小鱼的一个或几个特征进行描述）（标记卡为三角形鱼和椭圆形鱼） （花纹分、颜色分、大小分、方向分等）结束部分三、游戏巩固。幼儿随老师围成圆做游戏，当听到指令后进行分类，如；请女孩子站一起，男孩子站一起；请穿一样颜色衣服的小朋友站一起等。活动延伸检查签字幼儿园大班九月份科学领域数学主题活动教案活动内容小气球1课时活动目标认知通过游戏和操作，复习6以内数的加减法，能够熟练列式计算。情感理解加减的实际意义，会解决生活中简单的加减问题。活动准备背景图、题卡、雪花片、扑克牌、豆子。活 动 过 程教 学 备 注开始部分一、游戏：“我问你答”，复习6以内数的组成。教师：小朋友，我问你，6可以分成5和几？幼儿：老师老师，告诉你，6可以分成5和1。照此类型用问答方式巩固6以内数的加减。基 本 部 分二、游戏：猜豆子。教师告诉幼儿豆子总数，然后出示左手豆子数量，请幼儿猜右手豆子数量。三、游戏：找气球。教师在黑板上出示6以内数加减的题卡和若干写有数字的气球，让幼儿算一算题卡上的题，再找出写有正确答案的气球。四、小组操作活动1打扑克：两位幼儿进行。（如：进行6的加法，则两个人出的牌上的数字和要为6）2添、去点子：将点子按数量添画完整。这个游戏可以用竞赛的形式进行，将幼儿分成小组，比一比哪一组幼儿在最短的时间内回答得最正确。结束部分五、巩固练习。 指导幼儿完成小气球中的练习。活动延伸检查签字幼儿园大班九月份科学领域主题活动教案活动内容放风筝1课时活动目标认知用分类计数的方法学习7的分解和组合，知道7分成两份有6种分法。情感乐于参与游戏活动，能根据物体的不同特征设计标记卡。活动准备积木、雪花片、数字卡、加减图意的图片卡、幼儿用书活 动 过 程教 学 备 注开始部分一、谈话：春天的活动引出课题。 今天，我们来放风筝。（出示放风筝图画幼儿观察）基 本 部 分二、用分类计数的方法学习7的分解和组成。1数一数，图上一共有几个风筝？（7个）可以用数字几来表示？2看一看，风筝有什么不同特征？引导幼儿按颜色、大小、图案、高低、形态等多方面观察风筝。3想一想，不同的特征可以用什么标记卡表示？4说一说，不同特征的蝴蝶风筝有几个？用数字几来表示？5讲一件，7个蝴蝶风筝分别可以分成几个和几个？有几种分法。三、幼儿用雪花片积木练习 7的分解组成。 引导幼儿按照不同特征设计标记卡。 请幼儿将数字帖在相应的标记卡后。结束部分四、小结活动，巩固幼儿对7的分解组成的认识。今天，我们知道了7分成两份有6种分法，现在，我们再一起说说看！ 活动延伸检查签字幼儿园大班九月份科学领域主题活动教案活动内容小蝴蝶1课时活动目标认知学习按图中物体的数量和看两张图卡合并的过程列出答案是7的加法算式。 情感理解交换规律，懂得运用互换规律列出另一道算式。活动准备动物图片；数字卡；练习纸。背景图活 动 过 程教 学 备 注开始部分一、游戏：开火车（复习7的分解组成） 幼儿：你的火车1点开，我的火车6点开。基 本 部 分二、用图片形式学习7的加法。今天，有很多小动物也和我们玩游戏，看看它们都是谁？1教师出示蝴蝶图片1、图片2。2请幼儿列出算式，出示图卡3，验证结果是否正确。3照此方法继续出示图卡，学习7的加法。三、理解数字交换规律。1将图卡1、2互相交换位置，引导幼儿观察。2请幼儿按交换后的图卡列出算式。四、小组练习，巩固7的加法。1看图列算式。2为算式选择正确答案。3算式连续游戏。引导幼儿懂得运用互换规律列出另一道算式。结束部分五、指导幼儿完成小蝴蝶的练习。活动延伸检查签字幼儿园大班九月份科学领域主题活动教案活动内容吃水果1课时活动目标认知学习看图列算式，感知减法算式表达的数量关系，巩固7的减法。情感学习看图列算式，感知减法算式表达的数量关系，巩固7的减法。活动准备图卡3套（每套3张），数字；符号卡；幼儿操作材料（小扣子、雪花片、瓶盖等），练习卡；记录纸；笔。活 动 过 程教 学 备 注开始部分一、复习7的分解组成。教师：老师手里拿着一些缺数字的7的分合式卡片，看谁能又对又快地说出缺少的数。（请幼儿集体或个别回答）基 本 部 分二、看图学习7的减法。1出示图片，幼儿观察。图卡一：盘子里有7个苹果，图卡二：有一个苹果核，图卡三；盘子里还有6个苹果。2教师提出要求：教师：这三幅图说的是一件事，请你们把三幅图连起来仔细看看，想想，说说这三幅图讲了一件什么事。注意每幅图用一句话讲清楚。提问：这三幅图表示什么意思？ 可以用什么算式表示？ 为什么用减法？3照此类型继续出示图卡，学习7的另一组减法。4幼儿推理学习7的多种减法。教师：想一想，你会用应用题的方法编出7的减法应用题吗？ 提醒幼儿讲第二幅图时要与第一、第三幅图联系起来看，明白果核的意义。 （引导幼儿理解“吃掉了”的意义）结束部分三、小组活动。 第一组：看实物记录算式。 第二组：看图列算式。 第三组：计算题和答案连线游戏。活动延伸检查签字幼儿园大班九月份科学领域主题活动教案活动内容分扣子1课时活动目标认知通过操作游戏，学习8的组成，知道8分成两份有7种分法。情感观察两个部分数之间的互补关系，能按序排列分合式。活动准备扣子（小石子、瓶盖等）每人一份（每份8个）；小圆环每人2个；记录纸；笔活 动 过 程教 学 备 注开始部分一、出示操作材料，引起幼儿兴趣。教师：今天，我们一起来和这些小玩具做游戏好吗？基 本 部 分二、交代游戏玩法，幼儿参与游戏。1请你数一数自己有几颗扣子？2将扣子撒在两个圆环种，看看每个圆环中有几颗，记录纸上。3提醒幼儿，相同结果只记录一次。4幼儿自由操作，教师巡回指导。三、活动评价1请幼儿分别讲一讲自己的操作内容和操作结果，