论述类文本复习之重要句子.ppt

论述类文本 理解文中重要句子的含义 “重要句子”是指对理解文章起重 要作用的句子。最常见的三种： 内涵较为丰富的句子； 富有表现力的句子； 结构比较复杂的句子。 在实际考查中，多选择能够表达 作者所持的观点或是概括文中某 一局部内容要点的句子。 什么是内涵较为丰富的句子： 能揭示文章题意、主旨、脉络层 次的句子； 段落中的中心句；起始句、总结 句、过渡句； 语意比较含蓄的句子等等。 富有表现力的句子：结构上超 常组合的句子，运用了某种表 达技巧或修辞的句子。 结构比较复杂的句子：复杂的 单句或复句。 理解文中重要句子含意的一般原则是： 从位置入手：总领句要结合其领起的范围 作答；总结句要结合起总结的范围作分析 ；过渡句就要联系其承上启下的文字作分 析。 从结构入手：单句先找准主、谓、宾。复 句先辨析分句间关系：条件关系、并列关 系、承接关系、递进关系、转折关系、因 果关系等，找准其第一层关系，就可以把 握句子的基本意思， 抓住相邻句，其中往往隐含着解题的信息 。 从关键词语入手。找出比喻的“本义”。 为什么说懂得小林一茶的俳句就懂得“静 趣”了？ 分析句子结构，找出关键词“这一句诗”“ 静趣”。 分析“这一句诗” “不要打哪，苍蝇搓他的 手，搓他的脚呢。”把握句子特点：运用 拟人手法，写出苍蝇的自在情态，想到万 物平等的妙悟。 分析“静趣”含义：找到体现这一信息的区 域；化抽象为具体，去除描述性文字，提 炼概括。将关键词的含义代入句子。 所谓谓“静”，便是指心界的空灵，不是指物界的沉 寂，物界永远远不沉寂的。心境愈空灵，愈不觉觉得 物界沉寂，或者我还可以进一步说，心界愈空灵 ，也愈不觉得物界喧嘈。习静并不必定要逃空谷 ，也不必定学佛家静坐参禅。静与闲也不同。许 多闲人不必都能领略静中趣味，而能领略静中趣 味的人，也不必定要闲。在百忙中，在尘尘市喧嚷 中，偶然丢丢开一切，悠然遐想，心中便蓦蓦然似有 一道灵光闪烁闪烁 ，无穷穷妙悟便源源而来：“万物静 观观皆自得，四时时佳兴兴与人同。”日本人小林一茶 的一首徘句：“不要打哪，苍蝇苍蝇 搓他的手，搓他 的脚呢。”懂得这这一句诗诗，就懂得我所谓谓静趣 指示代词 主旨词 拟人，自 在平等 化抽象 为具体 整合答案： 1、简化问题： 小林一茶的俳句表现现了“静 趣”。 2、代入关键词义：小林一茶的俳句（ ） ，表现现了在（ ）的“静”中悟（ ） 的“趣”了。 3、结合试题明确：小林一茶的俳句用拟拟人 化手法写出苍蝇苍蝇 自在情态态，表现现了他在心 界空灵中，由眼前的苍蝇苍蝇 而悠然遐想，悟 得万物平等、泯灭灭功利性观观点的“趣”。他 由此在静中获获得情趣就是作者阐阐述的静趣 。 解题步骤： 第一步：找出该语句所在的具体段 落。 第二步：明确句子与全文、与该段 的关系。 第三步：从修辞入手来分析语句的 表现形式，从而透视其深层意义。 纯朴的嗜血者 “连自己的生命 都不怜惜的人是最可怕的，所以李 逵还是活在书中的好。这句话如何 理解？ 【解析】分析位置 总结句、观点句 分析句子结构，抓关键词。句子是 因果关系，重点是解释“连自己的生 命都不怜惜的人”、“最可怕”、“活 在书中的好”这三个关键词。 到文章中找相应信息概括。 “连自己的生命都不怜惜的人”告诫 我们应当珍惜自己的生命，也要珍 惜他人的生命；反对滥用暴力。 “最可怕”意为李逵这类人物在现实 生活中破坏性太大。 “活在书中”意为可以对人们起警醒 作用。 正确答案是 应当珍惜自己的生命，也要珍 惜他人的生命。 反对滥用暴力。 李逵这类人物在现实生活中破 坏性太大，“活在书中”可以对人们 起警醒作用。 技法：解释关键词 联系作者观点态度 作者在文章结尾说“异类的存在 不仅正常而且必需”，为什么？ （6分） 宇宙万物间普遍存在异类现象， 所以是正常的； 异类的存在可以促进事物的发展 ，具有积极意义，所以是必需的 。 技法：解释关键词 提醒：概括。 特别提醒： 特别注意用原