自贡市2012级第二次诊断性考试语文答案.doc

自贡市普高2012级第二次诊断性考试语文试题参考答案及评分意见一、（12分，每小题3分）1C（A“诌”读zhu，“行”读hng；B“撒”读s，D“例”音l）2D（A纷分,B成程C箴缄）3D（A“设身处地”，设想自己处在别人的那种境地，指替别人的处境着想。应改为：身临其境。B“对于”，用于指出对象；此处应用“关于”，表示关联、涉及的事物。C“问鼎”比喻在体育等赛事中夺冠，语义重复）4B（A成分赘余；C语序不当；D搭配不当）二、（9分，每小题3分）5A（“在目前的条件下，即使是加急也必须至少48小时”错。在条件允许的情况下，新加坡制造的仪器两小时之内即可得出结果）6B（A“过滤出红细胞中的白细胞”错。C“只要找到合适的样本，就能提取出DNA”错，说法绝对化。D“依据不同个体DNA的差异性来排除嫌疑犯”错）7A（推断的前提不完备，需要确定该血液是犯罪嫌疑人的）三、（9分，每小题3分）8D（罢，撤走）9B（均为副词，将要，快要。A分别为：介词，比；介词，从。C分别为：介词，引进对象，表被动；介词，替，给。D分别为：介词，和；动词，亲附、结交）10B（“总结商胡水患的教训”错）四、（23分）11（10分）（1）（5分）州中兵卒图谋作乱，预定了日期，张焘得到告发的人，慢慢地到营房捕捉为首的坏人，依法惩治他们。（译出大意1分。“期”、“得告者”、“徐诣”、“ 置诸法”译正确一处，1分）（2）（5分）蜀人以盗贼多为苦，张焘严格实行保伍制度，使（盗贼）不能躲藏，并且他还申明了捕贼的期限。（译出大意1分。“苦”、“严”、“使不得隐”、“申其捕限”，译正确一处，1分）12（8分）（1）（4分） “渺渺”、“悠悠”摹写烟波浩渺、睡梦悠悠之状，表达幽远无尽的思乡之情。（2分）这两个叠音词的使用，增添了诗歌的韵律感和音乐美，增强了抒情意味。（2分）（2）（4分）雁声是秋至的标志，新雁的第一声啼鸣惊醒了游子对九江秋色的瞬时惊觉。（2分）这一句诗触景生情，以景语（或画面）作结，游子的奔波之苦、思乡之情均凝结于雁声、秋景，含蓄而浓烈，令人怦然心动。（2分）13（5分）（1）夫庸知其年之先后生于吾乎 一夫当关 万夫莫开 昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑（2）渚清沙白鸟飞回 耳得之而为声 目遇之而成色 惟草木之零落兮 恐美人之迟暮一空，1分。有错字、别字、漏字，该空不给分。五、（22分）14（6分）描绘主人公的居室环境和室内摆设，烘托主人公高洁的品行，表现主人公质朴的性格特征。 一点，2分。15（4分）任之求印，华阳谢印，来信释印。 一点，1分；两点，3分；三点4分。16（6分）作为线索贯穿小说情节；涵盖小说内容，以“治印”情节塑造人物形象；表现小说主题，“印”象征权力，表现抵制、治理滥用权力的主题。 一点，2分。17（6分）示例1：我认为这个结尾是画蛇添足。因为本文主要是要表现主人公华阳市长廉洁奉公的形象，情节到市长来信释印就已经达到高潮，华阳的形象已经丰满、完善。再添加厉刃为希望工程捐款的情节反而削弱了表现华阳市长形象的力度。所以，我认为这个结尾是多余的。示例2：我认为这个结尾深化了主题。因为这个结尾向我们展示了厉刃更为丰富的性格特征，他不仅仅是个技艺高超的老篆刻家，更是一位心系公益的慈善家，厉刃形象的进一步塑造也印证了华阳市长对厉刃的尊敬是值得的，两人形象交相辉映，一是为官道德，一是艺术家道德为读者展现了这个时代的道德标准，这个结尾引人深思，使读者在对两位主人公的敬佩中加深对社会的认知以及信心。两种观点均可。观点明确，2分；把握人物形象角度，2分；结合情节或主题分析，2分。言之成理可得满分。六、（15分）18（4分）汉画像砖是兴盛于两汉，图像简练、质朴，表现汉人生活场景和文化精神的宫殿、庙宇及墓室的装饰材料。 信息完整，2分；符合定义要求，语言简明、连贯，无语病，2分。19（6分）示例：有月，你可以欣赏它迷离的倩影；有雨，你可以欣赏它萧萧的歌吟；有雪，你可以欣赏它清雅的素妆。 依次写出月、雨、雪，句式一致，语意连贯，6分。写出一句，2分。20（5分）示例：“狼爸”严格教育孩子的出发点没有错，但他的方式值得商榷。用体罚的方式，让孩子服从。本质上是用暴力强迫孩子服从自己的意志。用这样的方式培养的孩子，只会成为唯唯诺诺、没有独立思想的人。观点明确，1分；言之成理，2分；语言简明、连贯，2分。七、（60分）21作文（60分）根据高考作文评分标准评分。作文等级评分标准一等（2016分）二等（1511分）三等（106分）四等（50分）基础等级内容20分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺语病多字迹潦草难辨发展等级特征20分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略有文采略有创意个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有新意说明：一、基础等级评分，“内容”以“题意”、“中心”为重点，“表达”以“语言”、“文体”为重点。二、发展等级评分，不求全面，可据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。丰富：材料丰富，论据充足，形象丰满，意境深远。有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。有创意：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征。三、缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多酌扣分。四、套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。附：文言文参考译文张焘字景元。举为进士，任单州通判。州中兵卒图谋作乱，预订了日期，张焘得到告发的人，慢慢地到营房捕捉首恶，依法惩处他们。任沂、潍两州知州。沂州产布，潍州产绢，而有关官吏向民间收税却轻重相反，张焘开始加以改革。潍州多有专供祭祀的田亩，大抵计亩收绢，而免除治河的劳役，张焘不肯奉行旧规，废除税法而恢复劳役，收入比过去少了五分之四，并且命令手下官吏说：“我只知道坚守我自己的主张，不妨碍后来的人，你们不要（把我的措施）定为法令。”提点河北刑狱，暂代澶州知州，七天而商胡决口。张焘拯救被淹的人，救济饥饿的百姓，所救活的人有十余万人，但仍因此（河决堤）被免官。过了两年，又提点河东、陕西、京西刑狱，任盐铁判官、淮南转运使、江淮发运副使。泗州水灾，城墙将毁坏，张焘尽力修筑保护，皇帝下诏奖励他的功劳。入朝为户部副使。京城在酒税中加酒曲税，按人定量，不问是否售出，有人甚至倾家荡产来偿还税钱。张焘请求取消每年规定的数额，严格禁令，根据各户所用多少发售，从此课税日益增加。官方修筑睦亲宅，商议征用民居，张焘说：“芳林园中有空余的地方，宗室足以安居，不用动用民居。”朝廷听从他的建议。孝严殿落成，张涛要求绘制乾兴以来的文武大臣的画像于殿壁上。升为天章阁待制、陕西都转运使。蒲津浮桥坏了，桥上的铁牛陷在水中，张焘设计在岸上排列大木来做杠杆，在木头的一端挂着石块，把铁牛牵引出来，使桥恢复原状。保安有两个土豪善于骑射，为边民所忌惮，他们故意放好马让边民掠取，然后用汉人法律来强加给边民。张焘查访到事实，就让这两个人都入了军籍（加以约束）。加为龙图阁直学士、成都府知府。蜀人以盗贼多为苦，张焘严格实行保伍制度，使（盗贼）不能躲藏，并且他还申明了捕贼的期限。南蛮侵犯黎州、雅州，张焘讨伐使他们退走，并撤回磨刀崖戍守的士兵。改任瀛洲知州。遭母丧服丧完毕。按照旧例，对执政大臣用诏书通知复职，近臣则以堂贴通知；神宗特地命令对张焘赐以诏书。担任太常寺通判，由给事中改为通议大夫。去世时，享年七十岁。张焘才智敏捷，曾跟随范仲淹出使河东。到汾州，有百姓几百人拦路上诉，范仲淹把这些事都交