山西省忻州市2016_2017学年高中语文11就任北京大学校长之演说预习案新人教版.docx

11就任北京大学校长之演说教学目标知识与技能1、结合注解，疏通字句，读懂文章大意。2、了解本文的写作背景，把握文章思路结构，了解蔡元培的办学方针和巨大贡献。3、分析关键语句，深入理解文章的内涵。4、了解演讲辞中心突出、层次分明、行文连贯的特点。过程与方法结合预习问题，在小组讨论、合作探究的基础上，教师点拔、引导、讲授完成。情感态度与价值观了解作者的思想对现实生活的意义。学习作者勇于创新、锐意改革的勇气和精神；追求健康积极的学生生活。第一课时本课时教学目标知识与技能：1、了解有关本文的文体知识与写作背景。反复朗读，疏通文意。2、本文以文言文为主，注意落实重点字词。过程与方法：通过自主预习，提问，在小组讨论的基础上，教师点拔、引导、讲授完成。情感态度价值观：落实基本的字词，为后面的学习打基础；。预习任务一诵读课文，读准字音，划出不理解的字词句段，着重落实下列字词的读音。数(sh)载(zi) 干(gn)禄(l) 提携(xi) 肄(y)业 孜孜(zz) 造诣(y) 店肆(s) 沦丧(lnsng) 訾(z)詈 (l) 冶(y)游 塞责(sz) 会晤(w) 相(xing)勖(x) 敷衍(fyn) 庶(sh)民 切磋(qicu) 正轨(gu) 砥(d)砺(l) 鲜(xin)为人知弭（m）谤 矫（jio）正 商榷（qu）二、解释下列成语。问心无愧 孜孜以求 束之高阁 以身作则责无旁贷 无动于衷 以诚相待 开诚布公刮目相看 终南捷径三、翻译下例句，积累实词。1、予今长斯校，请更以三事为诸君告。2、然弭谤莫如自修，3、则其造诣，容有底止4、今诸君苟不于此时植其基，勤其学，5、鲜不为流俗所染。6、故诸君不惟思所以感已，更必有以励人7、苟德之不修，学之不讲文学常识与背景介绍：1、蔡元培（18681940），字鹤卿，先号民友，后改孑ji民。伟大的爱国主义教育家，民主革命家、思想家中国近代学术与教育的奠基者。教育论著有蔡元培教育文选、蔡元培教育论著选等。1868年l月11日出生于浙江绍兴。清季进士出身，1894年任翰林院编修。他忧民族危难，愤清王朝腐败无能，于1898年10月弃官南下，兴学育才以救国。开始倡言反清革命，并与教育会同人创设爱国学社及爱国女学，培养革命人才。1912年1月，任中华民国首任教育总长，2月受孙中山委派，任迎袁世凯南下就总统职之专使。7月因不满袁专权，愤而辞职，再次赴德留学。1917年初，出任北京大学校长，锐意改革，整顿学校，使北大面貌焕然一新。五四运动中，竭力营救被捕学生。1923年春，不满北洋政府教育总长彭允彝破坏法制的行为，提出辞职，离京南下。1927年起，在南京国民政府任大学院院长、司法部长和监察院长等职。后专任中央研究院院长，辞去其他职务。1932年底，与宋庆龄、杨杏佛等发起组织中国民权保障同盟。抗日战争爆发后，移居香港养病，继续领导迁移后方的中研院工作，1940年3月5日，在香港病逝。2、背景：北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所现代意义上的大学。京师大学堂的诞生，是戊戌变法的产物。戊戌变法运动失败以后，所有新政措施几乎全部被废除，只有京师大学堂得以保留。1911年，辛亥革命推翻了清王朝的统治。1912年5月，京师大学堂改名为北京大学。但1917年蔡元培接任之前的北大，总的来说还是一所封建思想、官僚习气十分浓厚的学府。因初办时所收学生都是京官或八旗贵族子弟，来上学时，有不少还带着听差，上学只是为了升官发财，对研究学问没什么兴趣，而是想方设法混资历，找靠山。当时的北大以学风败坏、腐败盛行而声名狼藉，所以蔡元培接到任命状时，“有多数友人，劝不可就职，说北大太腐败，恐整顿不了，反把自己名誉毁掉了；也有少数劝驾的，说腐败的总要有人整顿，不妨试一试”。 北大有幸蔡元培最终听从的是这少数人的意见。 3、演讲辞有说理性和感召性思路清晰 、观点明确针对性现实意义鼓动性语言生动形象、有感染力，在议论中融入叙事、抒情（情感丰富） 自主检测写出下列词语、句子的含义：訾詈 （ ） 冶游 （ ）相勖 （ ） 弭谤（ ）干禄（ ） 束之高阁 （ ）问题意见第二课时本课时教学目标知识与技能：1、整体把握文章的结构，了解蔡元培的办学方针和巨大贡献。2、分析关键语句，深入理解文章的内涵。3、了解演讲辞中心突出、层次分明、行文连贯的特点。过程与方法：通过自主阅读，提问，在小组讨论的基础上，教师点拔、引导、讲授完成。情感态度价值观：分析结构，把握主旨思想，培养阅读能力；学习作者勇于创新、锐意改革的勇气和精神；追求健康积极的学生生活。预习任务一、写出文章的结构层次。结构层次：第一层：（1 ）段 段意：（ ）第二层：（2-4）段 段意：（ ）第三层：（5 ）段 段意：（ ）二、蔡元培对北大学生提