湖南师大语文试卷(全9)3.doc

一、单选题（每小题1分，共10分） 1、古诗十九首之名最早见于（ ） A、汉乐府 B、诗经 C、楚辞 D、文选 2、主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的诗人是（ ） A、元稹 B、杜甫 C、白居易 D、杜牧 3、下列作品中有“千字律诗”之称的是（ ） A、长恨歌 B、春江花月夜 C、山鬼 D、登金陵凤凰台 4、大量制作慢词，推动词体发展的词人是（ ） A、李清照 B、柳永 C、贺铸 D、苏轼 5、下列作品中参酌运用赋、比、兴表现手法的词作是（ ） A、八声甘州 B、踏莎行 C、鹧鸪天 D、声声慢 6、词“别是一家”之论出自（ ） A、词论 B、漱玉词 C、人间词话 D、苏东坡集 7、张孝祥念奴娇过洞庭中概括全篇主旨的是（ ） A、妙处难与君说 B、表里俱澄澈 C、肝胆皆冰雪 D、不知今夕何夕 8、成语“贻笑大方”出自（ ） A、陈情表 B、前赤壁赋 C、登西台恸哭记 D、秋水 9、王实甫西厢记的故事来源于（ ） A、李娃传 B、柳毅传 C、会真记 D、长恨歌 10、提出“独抒性灵，不拘格套”的作家是（ ） A、袁宏道 B、徐谓 C、汤显祖 D、李贽 一、单选题（每题1分，共10分） 1、D 2、C 3、A 4、B 5、C 6、A 7、B 8、D 9、C 10、A二、多选题（每小题2分，共6分，多选少选不给分。） 1、陈子昂论诗的主张有（ ） A、反对齐梁浮艳诗风 B、倡导新乐府运动 C、倡导对偶 D、提倡“汉魏风骨”和“风雅兴寄” E、穷而后工 2、下列典故出自辛弃疾水龙吟甲辰岁寿韩南涧尚书的有（ ） A、长安父老 B、新亭风景 C、平泉草木 D、东山歌酒 E、绿野风烟 3、在祖国呵，我亲爱的祖国中，用来刻画苦难祖国形象的意象有（ ） A、挂着眼泪的笑涡 B、失修的路基 C、破旧的老水车 D、干瘪的稻穗 E、雪白的起跑线 二、多选题（每小题2分，共6分，多选少选不给分。） 1、AD 2、ABCDE 3、BCD三、填空题（每小题1分，共8分） 1、踏莎行：驿寄梅花， 。 2、短歌行： ，乌鹊南飞。 3、登金陵凤凰台：三山半落青天外， 。 4、西塞山怀古： ，山形依旧枕寒流。 5、八声甘州：不忍登高临远， ，归思难收。 6、鹧鸪天： ，头白鸳鸯失伴飞。 7、声声慢：梧桐更兼细雨，到黄昏、 。 第2页共6页 8、祖国呵，我亲爱的祖国：我是你河边上破旧的老水车， 。 三、填空题（每小题1分，共8分） 1、鱼传尺素 2、月明星稀 3、一水中分白鹭洲 4、人世几回伤往事 5、望故乡渺邈 6、梧桐半死清霜后 7、点点滴滴 7、数百年来纺着疲惫的歌四、词语解释词（每小题1分，共8分） 1、中有一人字太真，雪肤花貌参差是。 参差： 2、歌数阕，美人和之。 阕： 3、于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰： 望洋： 4、逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。 往： 5、若神之助，固不可知；然兹游亦良伟，其为文词因以达意，亦诚可悲已。 良： 6、而文长以部下一诸生傲之，信心而行，恣臆谈谑，了无忌惮。 信心： 7、客以剑拟王，王头随堕汤中。 拟： 8、掇其尤者六百七十七篇，为一十五卷。 掇： 四、词语解释词（每词1分，共8分） 1、参差：仿佛 2、阕：乐曲终了一次为一阕/终了 3、望洋：仰视的样子 4、往：流失 5、良：的确、确实 6、信心：任意 7、拟：比准、对准 8、掇：选取五、简析题（28分） 1、关于诗经蒹葭，请回答下列问题： （1）为什么说这首诗的意境是朦胧的？（5分） （2）分析重章叠句的形式在本诗中所起的作用。（4分） 1、（1）这首诗以“所谓伊人，在水一方”为中心意象，营构了一种追求而不得、可望不可即的意境。由于追寻对象具有不确定性，“水”的意义在于阻隔，全诗具有整体象征特点，故全诗意境朦胧，意蕴深厚，它实际上涵盖了一切有追求、有阻隔、有失落的人生境遇，传达出一种人类的共通情感。（5分） （2）重章叠句形式有两个作用： 第1页共2页 a、使诗具有回环往复、一唱三叹之美。（2分） b、深化了诗的主题和意境（2分 2、阅读秋水开头一段文字并回答问题： “秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹” 请回答：（1）河伯为什么会旋其面目，望洋向若而叹？（4分） （2）庄子描绘河水和大海两种景象是为了说明什么道理？（5分） 2、（1）自愧不如、自识其丑。（4分） （2）山外有山，人外有人，说明人的认识的相对有限性。（5分） 3、（1）在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。（4分） 3、关于咬文嚼字，回答下列问题： （1）本文的中心论点是什么？（4分） （2）文中有这样一段文字： 无论是阅读或写作，字的难处在意义的确定与控制。字有直指的意义，有联想的意义。比如说“烟”，它的直指的意义见过燃烧体冒烟的人都会明白，只是它的联想的意义迷离不易捉摸，它可联想到燃烧弹，鸦片烟榻，庙里焚香，“一川烟水”，“杨柳万条烟”，“烟光凝而暮山紫”，“蓝田日暖玉生烟”种种境界。直指的意义载在字典，有如月轮，明显而确实；联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光，其浓淡大小随人随时随地而各各不同，变化莫测。科学的文字愈限于直指的意义就愈精确，文学的文字有时却必须顾到联想的意义，尤其是在诗方面。直指的意义易用，联想的意义却难用，因为前者是固定的，后者是游离的；前者偏于类型，后者偏于个性。既是游离的，个别的，它就不易控制，而且它可以使意蕴丰富，也可以使意思含糊甚至于支离。比如说苏东坡的惠山烹小龙团诗里三四两句“独携天上小团月，来试人间第二泉”，“天上小团月”是由“小龙团”茶联想起来的，如果你不知道这个关联，原文就简直不通；如果你不了解明月照着泉水和清茶泡在泉水里那一点共同的清沁肺腑的意味，也就失去原文的妙处。这两句诗的妙处就在不即不离若隐若现之中。它比用“惠山泉水泡小龙团茶”一句话来得丰富，也来得较含混有蕴藉。难处就在于含混中显得丰富。由“独携小龙团，来试惠山泉”变成“独携天上小团月，来试人间第二泉”，这是点铁成金。文学之所以为文学就在这一点生发上面。 请回答：在这一段中，作者阐述了一个什么观点？（3分）主要采用了哪些论证方