半期考英语复习1.doc

U1 本单元学习的主要内容是过去时。这也是五年级的重点语法。简单的理解过去时：就是发生在过去的事情，哪怕是发生在前一秒钟的事情，也要用过去时。1. 过去时的结构：A 过去时的肯定句： 主语+动词过去式+其他内容 例如：I went to the park yesterday . I was in the supermarket yesterday .(很多孩子会问我怎么知道什么时候动词用be动词，什么时候又不用，我发现跟孩子们用语法解释，可能孩子们还是不懂，所以我就直接告诉他们，翻译成中文没有动词的时候就用be动词，比如说：我刚才在超市。这个句子没有动词，那就扔一个be动词进去，当然be动词必须根据主语来搭配，相反如果这个句子本身有动词就不要用be动词了。比如：我刚才去了超市。这个句子里面就有“去”这个动词了。)B过去时的一般疑问句： 1. Did + 主语+动词原型+其他 例子：1.Did you have a good time in Beijing ?你在北京过得愉快吗？ 2.Was / Were + 主语+ 其他例子：Was she at home just now ? 她刚才在家吗？ Were you at home just now ? 你刚才在家吗？(在这里有个难点，我用最容易理解的方式说说。我发现孩子很经常会说出这样的一个句子： Were you have a good time in Beijing ?这是一个错误的句子。正确的来说应该是Did you have a good time in Beijing ? 所以在这里，我们可以这么记： 问句和否定句中，如果这个句子有动词，我们要再给它一个助动词，然后原来的动词就变回原型。如果这个句子它没有动词，那我们就给它送一个be动词。 一句话：有动词助动词，无动词be动词) 注意：如果过去式的be动词（was. were ）你不会选择用哪个，那么你要记住，一个人就用was ，两个以上都用were. 但是you比较特别，不管它表示的是“你”还是“你们”，过去式的be动词都必须也只能搭配were . 关于过去式的加法：1. （规则的）直接在动词末尾加ed2. 以字母y结尾的动词。 特别注意：如果字母y前面是元音字母（元音字母： A E I O U） ,那么就直接加ed 。 如果字母y前面的字母不是元音字母。那么必须去y 变成ied 。3. 不规则动词： 当前只要记住十个不规则动词： am. is -was are-were buybought havehad seesaw (这个最多人写错) taketook dodid eatate gowent swimswam B 过去时的特殊疑问句： 其实特殊疑问句就是由特殊疑问词和一般疑问句构成的. 特殊疑问词主要有以下几个：where(哪里) why ( 为什么) what ( 什么) which (哪一个) when ( 什么时候) who (谁) whose (谁的 ) how （怎样）例如： Where did you go just now ?下面开始进入详细的课文重点：L1：重点句型： Were you ? 肯定回答： Yes , I was . (有学生会觉得用Yes, I were .来回答，那就错了， be动词的搭配必须跟着主语来看。回答的时候主语变成了I ，而I 原来搭配的be动词是 am, 而am的过去式是was ， 所以I 搭配的是was。) 否定回答：No, I wasnt .再次强调be动词的搭配：1. I 只能搭配am .am 也只能搭配I , 而 am 的过去式是was， 所以I 搭配的过去式就是 was. ( 这个有点像A=B ， B=C，所以 A=C)2. 单三搭配的be动词原型是is ， 而is的过去式是 was ，所以 单三搭配的过去式就是was 综合一二点。我们可以认为一个人用的be动词的过去式是 was ,但是you除外。4. you 和复数（简单理解就是两个两个以上）搭配的be动词原型是 are ，而are的过去式是were ，所以 you和复数搭配的be动词的过去式就是were。 重点短语在超市 in the supermarket 在书店 in the bookstore （强调： bookstore 这个但是是book和store组合在一起，这两个单词必须紧紧贴在一起写。）在水果店 in the fruit store （fruit 和 store必须分开写）在玩具店 in the toy store （toy 和 store必须分开写）在学校： at school 在家 ： at home 在动物园： at the zoo L2重点句型： Where + did + 主语 + go +yesterday ?（过去的时间） 表示“问什么人昨天去哪里了？针对这个句子的回答： 主语+went+to +地方 U2 L3 重点句型： Did + 主语 + have a good time +in +地点？ 表示“问主语在什么地点过的愉快吗？ 英语遵循问什么答什么。本句型以助动词提问，则用助动词回答肯定回答： Yes， I did .否定回答： No, I didnt .短语：参观大本钟： visit Big Ben参观长城： visit the Great Wall 打篮球： play basketball 照一些照片： take some photos 看电视： watch TV做我的家庭作业： do my homework 弹钢琴： play the piano 在海里游泳： swim in the sea L4重点句型： 主语+be+from +地点 表示“某人来自某地”这里的be 三个(am is are )例如： 我来自中国： I am from China . 她来自福州： She is from Fuzhou .几个短语：在夏天： in summer 在早上： in the morning 在晚上： in the evening 在下午： in the afternoon 去游泳： go swimming (固定搭配) U3L5问什么人来自哪里： Where + be + 人+ from ? 回答：主语+be+from +地点回顾句型（四年级的）： What s your favorite food (食物) ?What s your favorite pet (宠物)？What s your favorite color (颜色)？What s your favorite day (天)？What s your favorite subject (科目)？What s your favorite season （季节）？L6重点句型： 你看见了什么动物？ What animals did you see ? 回答： I saw 书本P26 6 句必须背。U4本单元的主题是打电话，所以只要掌握电话用语就足够了。以下用语仅限于打电话使用，在平时是另一种意思。1.Hello, This is Chen Ling . (你好，我是陈玲。)在平时的话： This is 是用于介绍他人或物品的。2.May I speak to Wang Tao , please ? 我可以和王涛说话吗？如果是本人接的电话则回答： Speaking . （其实是This is Wang Tao speaking .的简短回答）如果不是本人接的电话，那么可以回答： Hold on , please .2. Wang Tao . Your telephone. 王涛，你的电话。 某某人的什么什么。用名字加 s来表示。例如： Chen Ling s book 。 陈玲的书。3. 请来我家玩。Please come to my house to play .请来我的生日聚会。 Please come to my birthday party .4. 这两句进行比较。 It is Mid-Autumn Day tomorrow . 明天是中秋节。 It was Mid-Autumn Day yesterday .昨天是中秋节。 U5主题是问路。L91. 请问，打扰。 Excuse me .2. 动物园在哪里？ Where is the zoo ?3. Go straight .直走。4. Turn right . 向右转。5. Turn left 向左转。以上都是以句子形式出现。所以要记得加标点符号。如果是turn right 那就不需要句点了。另外提醒一个小知识。英语用的是句点，语文用的是句号。6. Youll see it . 你将会看到。（这是一个将来时。Will是将来时的标志。）L101. 重点句型 How can I get to the? 我怎样能到达。？2. 要区别以下内容的意思。turn right 向右转 on