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量化测试部分总分:100分。时间:60分钟。一、 根据拼音写字组词。(12分)二、 看拼音,写词语。比一比,哪只小动物身边的字最漂亮。(16分)三、选择合适的字,在括号中打“”。(4分) 杨( ) 坐( ) 己() 到()表 请 自 迟 扬( ) 座( ) 已() 道()四、把意思相近的词语连在一起。(5分)感谢 快乐 责怪 惊奇 疲倦 飘荡疲劳 感激 快活 责备 飘扬 惊讶五、连一连,读一读。(8分)一片 种子 茂盛的 礼物一张 枫叶 高高的 太阳一粒 小诗 红红的 枝叶一首 白纸 特别的 楼房六、 请你为这些字找到合适的家。(4分)1、青蛙问小鸟:“你从哪儿来( )?”2、小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很( )!”3、青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”4、小鸟也笑了,说 :“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井口来看一看( )!”七、照样子,写词语。(9分)1、(高兴) (高高兴兴) ( )( ) ( )( )2、(深深地) ( ) ( ) ( )3、(一串串) ( ) ( ) ( )八、让我们把下面的句子补充完整,没有标点的加上标点。(8分)1、多么可爱的小葫芦哇2、 我多想有 啊3、农民的日子一 比 4、叶子上的虫太多了九、这样的句子我也会写。(12分)例 叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。1、有几个虫子怕什么! 2、这点困难怕什么! 例 他把小鱼扔进大海。小鱼被他扔进大海。1、他把小青蛙放回了池塘。 2、妈妈把小红接回了家。 十、看图说话。(10分)十一、阅读短文,再回答问题。(12分)采蘑菇一场春雨过后,树林里长出了许多蘑菇。兔妈妈告诉小兔怎样采蘑菇,小白兔听得很认真;小灰兔只想快点去采,什么也没听见;小灰兔自以为是地说:“我比谁都会采。”一小时之后,大家都回家。小灰兔老远就大声叫:“我采得最多。”妈妈一瞧说:“多是多,可里面没有一个好的。”小灰兔说:“我采的蘑菇又大又漂亮。”妈妈一看,大笑起来说:“傻孩子,这是毒蘑菇,虽然好看,但没有一点用处,吃了就会中毒。”“你呢?”妈妈问小白兔。“我采得太少了。”小白兔低声回答。妈妈往篮子里一看,里面有十几朵又粗又结实的牛肝菌呢!妈妈搂着小白兔高兴地说:“今天我们可以美餐一顿了。”1、写出下列词语的反义词。 远 笑 粗2、采蘑菇前,兔妈妈告诉小兔怎样采蘑菇,小白兔听得很 ,小灰兔只想 ,什么也没 。评价部分小朋友们,我们每个人都有一双灵巧的手,那么你用这双灵巧的手都做了些什么呢?能告诉我们吗?当然也可把你做过的写在下面的手心上。并告诉他们你是怎么做的。小伙伴对你的表现满意吗?量化测试部分总分:100分。时间:60分钟。一、让我们一起来做个拼字游戏。(8分)二、比一比,再组词。(16分)极( ) 挂( ) 信( ) 功( )吸( ) 哇( ) 言( ) 助( )夫( ) 棵( ) 比( ) 飘( )天( ) 颗( ) 此( ) 漂( )三、让我们走进“克隆” 游乐园,做一个照样子写词语的游戏。(8分)又宽又长 又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )红墙 黄瓦 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )四、在下面句子的横线上写出表示动作的词。(9分)1、张力 下饭碗, 上红领巾, 起书包, 出家门。2、检阅队伍的叔叔们 的服装, 着钢枪, 着整齐的队伍, 着口号, 过主席台。五、按要求写词语。(16分)1、 飞鸟类: 2、树木类: 3、家用电器类: 4、学习用品类: 六、用“帮助”写三句话,“帮助”一词分别用在开头、中间和结尾。(6分) 七、读下面句子,请在正确的一句后打“”。(12分)我爱同学,我爱妈妈。 ( )1、电脑桌上有本书。 ( )大象爱吃小鱼和小虾。 ( ) 我和小红是一个三好学生。 ( )2、天空每天都是晴朗的。 ( ) 同学之间要互相学习、互相帮助。( ) 八、超级模仿秀。照样子,把句子写完整。(6分)例:十五的月亮像(圆盘一样挂在天空)。1、稻子熟了,像( )。2、草原上的羊群像( )。3、下雪了,大地像( )。九、读一读,想一想,编一编,写一写。(9分)小燕子说:祖国是我温暖的泥窝。小蜜蜂说: 小白鹅说:祖国是我可爱的小河。小白马说: 小山羊说:祖国有我青青的草地。小朋友说: 十、阅读短文,再回答问题。(11分) 小松树和大松树 山上有一棵小松树,山下有一棵大松树。小松树对大松树说:“喂,朋友,你看我长得多高啊!我能看到很远的地方,你呢?”大松树没有回答。小松树的话被风伯伯听到了,风伯伯摸(m)着小松树的头说:“孩子,山下的松树比你高多了。你能看得远,那是大山爷爷把你托(tu)起来的呀!”小松树听了,惭(cn)愧(ku)地低下了头。1、短文共有( )个自然段。(1分)2、小松树是长得高吗?为什么?(3分)3、风伯伯听了小松树的话,说了什么?(3分)4、小松树听了风伯
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