态度决定高度奉献成就优秀.doc

态度决定高度，奉献成就优秀读如何成为一名优秀的中学教师有感人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ 奥斯特洛夫斯基 。教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。既然我选择了当一名中学教师，那么我的志向就是成为一名优秀的中学教师。那么到底如何成为一名优秀的中学教师呢？ 通过阅读如何成为一名优秀的中学教师我明白了什么是成功的教学以及如何进行必要的准备及评估。此书是针对为人师者提出的建议，对于从教十多年来的我，此次阅读完该书，心灵上有很大的震动。对自己的教学和学习也有了很大的认识。对于自己反思教学工作，形成自己的见解，并将这些见解运用到自己的日常工作很有帮助。一、态度决定高度对学生要充满爱1.端正态度。生活的快乐与否，完全决定于个人对人、事、物的看法如何。态度，决定了你一生的高度。内心的平静和我们生活中的种种快乐，并不在于我们身在何处，拥有什么，或者我们是什么人，而在于我们的心境如何。有了良好的心态，就能够冲破一切阻力和障碍，不管它们来自自然环境，还是你周围的人。掌握控制着自己的心态，就能主宰自己的命运。相信自己能够成功。所以一个老师无论做什么都应该有端正的态度。从态度开始，面对学生如何进行教育教学。教师要利用自己原有的受教育经历理解自己的学生，并利用在实践中学习到的知识反思自己目前对学生的认识。在教学中，我曾经没有调查就对一个学生进行批评，当时学生很不服气，态度很是不好，我也很气愤。事后静下心来，想起自己初中挨老师批评的情景来，真有些相似，于是我找了一个机会把那个学生请到办公室了解情况，学生说课堂上是他的同桌问他语文作业做完没有，想参考一下，不是他想闲聊。我引导他和我换位思考，我们两个进行了真诚的交谈，矛盾圆满解决。从那以后，这个同学反而爱上了我的学科，成绩很是突出。面对学生没有按时完成作业的情况，我没有像以前那样暴风骤雨，而是弄清情况后，再针对性解决。当课堂上碰到不听话的学生，我学会了控制自己的情绪。采取积极有效的措施，引导学生把注意力转移到学习上来。2、关注学生个体差异，关心爱护每个学生 一个合格的老师，究竟应该在学生面前扮演什么样的角色？我认为，新型的师生关系，应该是民主、平等、合作的关系。师生之间，应该既是师生，又是朋友。要做一名合格的人民教师，就必须学会关心学生。而关心学生就应该从关注学生个体差异着手。俗话说得好；人上一百，形形色色。班上几十个学生，来自不同的家庭，无疑造成了他们不同的个性特征，这就要求老师关注每个学生，了解他们的特性，做到因材施教。所以，我认为，关注学生，应从以下几个方面入手。关心爱护学生，不仅是关心学生的学习成绩，同时也要关心他们的思想和生活。尽管有的学生无论是学习还是思想都确实令人头疼但作为教师不要对任何学生产生偏见。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。每次接手新班，我一般会向该班的原有教师了解本班的学生。对一些特殊的学生，我采取相应措施，让所有的学生感觉到我对他们一视同仁，将他们看成拥有无限潜力的学习者。对学生的期望值，我一般设的很高，当学生的成绩与我的期望值发生太大偏离时，我不再产生极大落差情绪，而是用积极的态度去影响学生。3、充分了解学生的需求，提高课堂效率。在教学中提倡自主性，学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。在教学中，搜集生活中的一些问题并结合书本知识讲给学生听，让学生明白语言来源于实践并服务于实践，并尽量创设问题情景，激发学生的学习兴趣，使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心灵受到震撼，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，把原来的“要我学”变为“我要学”，这样大大提高了教学效果。了解学生在教学中想要什么。在教学中，要及时了解学生的各种需要，一般从语言、技能、行为等方面入手。当课堂上需要学生回答某个问题时，我尽量满足举手的学生，当他们回答错误时，同样给予热情的鼓励。而有些内向的学生不爱举手，他们善于用眼睛向老师发出信号，课堂上教师要善于发现这些信号。有些学生喜欢表演，我就让他们分成小组进行表演，总之课堂尽量满足学生学习的要求。偶尔课堂上发现很多学生情绪不太高，有打瞌睡的倾向，那么我就给学生5分钟的休息时间，然后以一些鼓励性的语言或笑话来学生重新以好的状态投入学习，这样效果会更好。都说教师是人类灵魂的工程师。教师对学生的爱应该是博大的、无私的、高尚的。它既象严父的训导，又象慈母的关怀、朋友的友情。有了这种爱师生之间才能架起沟通的桥梁，才能有效提高教育的实效性，教育才能成功！我们要爱学生，不仅仅只是从学习上关心他们而且从生活上与思想上倾注最大的热情、关心和体贴他们，经常找学生谈心，交流，为他们服务。教师只有具备了这种心态，才能为教育事业增添光彩。当然我们对学生的爱不应该是盲目的溺爱，也不是迁就和放任，而是要把耐心的教导和严格要求相结合，对学生负责，对家长负责，对社会负责：对学生既要爱又要严，严出于爱，爱高于严。我希望我能永远随着爱而飞，在教育的天空中越飞越高，越飞越远。二细节决定成败不断提高课堂效率课堂是教师引导学生学习的主要根据地。如果想要学生不断取得进步教师就必须管理好自己的课堂。特别注意相关的细节问题。课前充分准备和利用教学资源，重视课的开始与结束，每节课的开始，向学生发送积极的信号，让他们了解。我将如何控制整节课的进展情况。明确告诉他们本科的目的与紧迫性，让学生感觉上我的课是值得的，做好开场白，引起学生的注意力。下课前，让学生集体讨论思考记忆当天所学习的知识内容，用积极的评语结束此节课，这样会对学生产生积极的影响，让他们下一节课都能够保持一种积极向上的良好的境况。在刚接手一个新班级时，要迅速记住学生的名字，充分管理好记分册，明确什么时候批改作业以及如何评分，做好教室展览好的作业、试卷等，做好张贴，让所有的学生和来到这个教室的人都能够看到，欣赏到，向家长、向其他教师传达学生的成绩和进步。当然在自己的课堂上要给学生设制适当的挑战，激发他们的学习斗志，例如我在讲完形填空的有关内容时，我告诉学生，往届的学生都认为这些内容很难，但我相信对于你们来说根本就不算什么难事。鼓励学生表达自己。通常情况下，学生听自己同学说话的时候，要比听老师说话更专心，因此我利用这个特点培养学生的能力或完成其他任务，有效把课堂放手给学生。尽量使自己的课堂变得更有趣，更有意义。 行为管理在教学管理中也很重要。学生在课堂上的各种行为影响着整个课堂教学。做好与学生的沟通要善于用以下词语，“我们”，用“我们将要看到/发现/思考/关注/考虑/讨论”“代替”我希望你们今天做这种句型”，向学生传达的信息是：虽然是你指明了方向，但是他们是动作的主动者。问学生“这个问题我们该怎么办”或关于这个问题你们知道些什么？表达你对学生的想法很有兴趣。用提问的方式和商量的口气比使用命令句型更有效。善于用激励的手段，对学生要有针对性要表扬，要尊重学生。三教学常规方面精益求精“要做就做最好，付出总有回报。”要想成为一名优秀的人民教师，还应该在业务上不断充实自己，尽力做到精益求精。这就要求我们教师要认真钻研教材与教法，对教学工作倾注了大量的心血。紧跟党的的号召，以教学为己任，不断加强教学研究和教学改革，积极参加各级教育主管部门的教学研究和教学改革活动，注重学科间的交流和合作。加强本学科的教学研究工作，圆满的完成学校下达的各项任务指标。使自己的各项专业技能和理论水平得到极大的提高和锻炼。1.所以我们教师平时做到了认真备课与积极参加集体备课。不但要备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对高一年级教学目标的不同：高一年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。2.增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课3.认真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。4.坚持用英语组织课堂教学，利用小组活动开展教学，既提高了学生的兴趣又提高了课堂效率。四奉献成就优秀我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心。而要成为一名优秀的中学教师，我们应该抓住一切可能的机会，进行学习和研究，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。如果这样坚持下去，相信不久的将来我定会成为一名优秀的人民教师。用心地服务还不够，要做好工作，还必须有持之以恒的决心。正如书中所说：“一心一意的专注于自己的工作，是每一位员工获取成功不可或缺的品质，当你能够这样专注地做一件事时，成功也就指日可待了。”要知道“罗马不是一天建成的”，所以在看到别人成功的同时一定不要忘记他的付出、他的积累和他的专注。在用心做的时候，应保持耐心，能够排除外界的种种诱惑和干扰，能够矢志不移，勇往直前。尽心，真心实意，毫不保留，耗尽心思，问心无愧，只有脚踏实地，尽心做事，才可能充分发挥聪明才智，把事情做到极致。即使是做一件事做失败了，也会觉得无怨无悔，就不会感觉空虚和虚度。用心与尽心，是做人做事诚信的根本，是做人做事的立身之源 。一个人的能力有大有小，只要你选准了方向，把握每一次机遇，用心并尽心地去做，败不馁胜不骄，就能取得最后的成功。我们常常发现，同时到一个单位工作的人有着相同的起点，然而，一段时间以后他们之间却产生了巨大的差距，有的人成为单位里的核心骨干；而有的人却总是碌碌无为，工作一直不见起色。是什么造成了如此巨大的差距呢？我想，是否用心工作可能在某种程度上解答了这一问题!它可以让一个普普通通的人脱颖而出，创造出