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七年级上册语文导学稿 10、 济南的冬天学习目标:1、流利、有感情的朗读课文,感知课文内容,把握作者感情。2、了解济南冬天的景物特点;学习老舍先生的写景方法; 3、 培养爱祖国、爱家乡的品质。 教学重、难点:1、理清思路,了解课文怎样抓住“温晴”这一特征来描写济南冬天的景物.2、揣摩课文语言,领会作者遣词造句的妙处。作者简介:老舍(1899-1966),现代作家和人民艺术家。原名舒庆春,字舍予,满族,北京市人,出生于城市贫民家庭。幼年丧又靠母亲抚养长大。1912年入北京师范学校,爱上了文学。毕业,任天津南开中学国文教员。1924年应聘去英国伦敦东方学院教中文。在英国六年,共发表三部长篇小说:老张的哲学、赵子曰、二马。1930年回国,先后在济南齐鲁大学、青岛大学任教。这期间,老舍写了长篇小说猫城记、离婚、牛天锡传、骆驼祥子和多部短篇小说集。其中尤以骆驼祥子影响最大,这是一首“旧时代的葬歌”。小说被译成十几种外国文字,在国际上有较大影响。他是中国现代著名作家,杰出的语言大师、人民艺术家。老舍先生的作品很多,代表作有小说骆驼祥子、四世同堂,话剧茶馆、龙须沟等,获得“人民艺术家”的称号。老舍先生的一生,总是忘我地工作,他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。 自学过程一、基础知识1、 根据汉字注音,根据拼音写汉字。 济南( ) 伦敦( ) 发j( ) 暖和( ) 澄清( ) 看护妇( )晾晒( ) 狭窄( ) 露( )出 Xing qin( )( ) 水zo( ) 宽敞( ) 贮蓄 ( )2、文学常识填空 本文的作者是 ,原名 ,字 ,满族,北京人。代表作有 、 、 、 等。二、阅读理解理清文章脉络:1、 给课文划分层次并概括各层大意?2、文本从 、 两个方面突出了济南冬天的 特点。3、作者对济南总的印象怎样?(用原文内容回答)4、作者描绘了济南的哪些景物?5、济南的冬天与其它哪些地方相比有什么不同?用了什么手法?6、作者通过景物描写表达了怎样的思想感情?典型解析1、 课文第二自然段运用什么表现手法和修辞手法表现了小山什么样的特点?2、课文第三自然段中最能概括雪后山景的特点的一个词是 。2、 第三自然段中作者按怎样的顺序写了雪后山景,能体现作者观察顺序的词语有哪些?4、第四自然段中最能概括济南老城全貌的一个名词是 5、第五自然段中作者运用那些修辞手法渲染水的绿,其目的何在?6、与本文的标题比较,本文结束语有何艺术特色?四、拓展运用:通过学习本文,我们应该想到:在生活中只有认真观察事物,作文时才能写出事物的“形”;真正用心去揣摩,才能发现和写出事物的“灵性”;真正动了感情,才能使你描写的事物真挚感人。平日里,我们要做生活的有心人,关注生活,关注周围的事物,多想多记,以丰富我们的生活积累,为写好文章打下牢固的基础。请你仔细
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