中等职业学校教师职业压力调查问卷.doc

中等职业学校教师职业压力调查问卷（男）用户名：zjzx7867156分类：职场标签：教师 职业压力调查 简介：调查说明：我们诚挚地邀请您参与本次调查。为了保证本次调查结果的准确性，请您认真阅读下面的每一道题目，并根据您的切身体验与感受，尽力客观、公正地回答所有的问题。您的回答对于我们得出正确的调查结论很重要，殷. 发布日期：2008-11-27 结束日期：无 题目数：35 1.一、您的个人信息 *说明：您的婚姻状况:已婚 未婚 请选择一、您的个人信息2.您的教龄： *5年以下 6-10年 11-15年 16-20年 21-25年 26-30年 请选择您的教龄：3.您的职称： *说明：中学一级 中学高级 助理讲师 高级讲师 中学二级 中学一级 中学高级 助理讲师 高级讲师 请选择您的职称：4.您所任教的科目： *文化课 专业课 请选择您所任教的科目：5.您所教的班级： *毕业班 非毕业班 请选择您所教的班级：6.您所担任的是： *班主任 非班主任 请选择您所担任的是：7.二、下面总共有16项描述，请您根据自己上个学期最后三个际感受进行判断，并选择合适的选项并将其前面的字母填入问题后中. *说明： 1、各种工作负荷（包括教学工作量大、工作时间长、班主任工作繁重、工作要求越来越高、非教学性事务太多等） 1、没有压力 2、有一些压力 3.压力比较大 4.压力非常大 请选择二、下面总共有16项描述，请您根据自己上个学期最后三个际感受进行判断，并选择合适的选项并将其前面的字母填入问题后中.8.2、学生 *说明：（包括学生难管难教、学生学习积极性不高、维持课堂或班级纪律） 1.没有压力 2.有一些压力 3.压力比较大 4.压力非常大 请选择2、学生9.3、测试和评价 *说明： （包括现行的教学评价体系、担心学生考试成绩不好、按班级考试成绩考评教师等。） 1.没有压力 2、有一些压力 3、压力比较大 4、压力非常大 请选择3、测试和评价10.4、考评打分 *说明：（包括学生给老师打分、领导对老师考评打分、老师之间互相打分） 1、没有压力 2、有一些压力 3、压力比较大 4、压力非常大 请选择4、考评打分11.5、职称评审和聘任 *说明：（包括评职称难、聘任难、聘任后各方面的要求高等。） 1.、没有压力 2、有一些压力 3、压力比较大 4、压力非常大 请选择5、职称评审和聘任 12.6、待遇和工作条件 *说明： （包括福利待遇问题、家庭经济状况、工资兑现问题、住房问题、学校工作条件或工作环境、待遇差异导致的调动欲望等因素。）1、没有压力 2、有一些压力 3、压力比较大 4、压力非常大 请选择6、待遇和工作条件13.7、人际交往和领导关系 *说明：（包括处理同事关系、进行社会交往、担忧领导挑刺、领导对自己的轻视、怕与领导的关系弄僵、领导随机进课堂听课等。） 1、没有压力 2、有一些压力 3、压力比较大 4、压力非常大 请选择7、人际交往和领导关系14.8、 学校工作制度 *说明： （包括应付各种评定、工作时间紧、学校过死的规章制度等。） 1、没有压力 2、有一些压力 3、压力比较大 4、压力非常大 请选择8、 学校工作制度15.9、工作能力（） *说明：（包括课堂教学不能得心应手、师生关系的协调、课程教材变化改革、考虑职务地位升迁问题等。） 1、没有压力 2、有一些压力 3、压力比较大 4、压力非常大 请选择9、工作能力（）16.10、上级部门或领导 *说明： （包括迎接各种检查、领导的工作作风、领导的威胁、领导的期望或重任等。）1、.没有压力 2、有一些压力 3、压力比较大 4、压力非常大 请选择10、上级部门或领导17.11、自我发展 *说明： （包括考虑职务、地位升迁、自我价值体现、工作缺乏成就感、难以在工作中不断提升自己、学历进修、各种培训等。） 1、没有压力 2、有一些压力 3、压力比较大 4.、压力非常大 请选择11、自我发展18.12、竞争机制 *说明： （包括下岗危机、升学率压力、教师排队末位淘汰、教育系统中的竞争机制等） 1、没有压力 2、有一些压力 3、压力比较大 4、压力非常大 请选择12、竞争机制19.13、 责任重负 *说明： （包括学生家长的期望、担忧媒体对学生教育产生负面影响、高度责任感等）。 1、没有压力 2、有一些压力 3、压力比较大 4.、压力非常大 请选择13、 责任重负20.14、行政行为（） *说明： （包括当地政府百姓不够重视教育、学校领导武断的工作作风等） 1、没有压力 2、有一些压力 3、压力比较大 4、压力非常大 请选择14、行政行为（）21.15、 评奖评优和各种考试 *说明： （包括各级各类评优评奖活动和各类职称、资格、准入考试等） 1、没有压力 2、有一些压力 3、压力比较大 4、压力非常大 请选择15、 评奖评优和各种考试22.16、家庭 *说明： （包括子女的教育问题、子女的就业问题、家人对自己的工作支持程度、夫妻关系或家庭其他成员间关系、家庭经济负状况等。） 1、没有压力 2、有一些压力 3、压力比较大 4、压力非常大 请选择16、家庭23.三、总体上，你觉得教师这份工作的职业压力如何? *1.很小 2.较小 3.一般 4.较大 5.很大 请选择三、总体上，你觉得教师这份工作的职业压力如何? 24.四、下面总共有18项描述，请您根据自己上个学期感受和体会，判断它们在您所在的单位或者您身上发生的频率。 *说明：1、早晨起床时，我感觉非常累，可是又不得不去面对一天的工作。 1、从不 2、偶尔 3、经常 4、每天 请选择四、下面总共有18项描述，请您根据自己上个学期感受和体会，判断它们在您所在的单位或者您身上发生的频率。25.2、在工作中整天与学生打交道，对我来说确实压力很大。 *1、从不 2.偶尔 3.经常 4.每天 请选择2、在工作中整天与学生打交道，对我来说确实压力很大。26.3、工作让我有快要崩溃的感觉。 *1.从不 2.偶尔 3.经常 4.每天 请选择3、工作让我有快要崩溃的感觉。27.4、我因为工作上的事情，情绪低落。 *从不 偶尔 经常 每天 请选择4、我因为工作上的事情，情绪低落。28.5、我因为工作上的事情，非常生气。 *从不 偶尔 经常 每天 请选择5、我因为工作上的事情，非常生气。29.6、我因为工作上的事情，非常紧张。 *从不 偶尔 经常 每天 请选择6、我因为工作上的事情，非常紧张。30.7、在工作中感觉身体不适 *说明：（失眠、头疼、胸闷、肠胃不适、腰背痛）从不 偶尔 经常 每天 请选择7、在工作中感觉身体不适31.8、担心下岗 *从不 偶尔 经常 每天 请选择8、担心下岗32.9、曾想过要离开教育系统，调换工作岗位。 *从不 偶尔 经常 每天 请选择9、曾想过要离开教育系统，调换工作岗位。33.10、我对目前的工作（单位）很满意。 *从不 偶尔 经常 每天 请选择10、我对目前的工作（单位）很满意。34.11、我在工作中感到倦怠。 *从不 偶尔 经常 每天 请选择11、我在工作中感到倦怠。35.12、我在工作中感到成就感从不 偶尔 经常 每天 兰花 发表于 2009-2-21 11:49:00尊敬的教师： 您好！首先非常感谢您参加这次问卷调查。本问卷旨在了解目前中小学教师的职业心态，所得资料仅作研究之用。问卷采用不记名方式填写，问卷完全保密，对您决无任何影响。各问题无对错之分，您的真实回答对我们的研究非常重要，敬请您根据自己的真实感受回答。衷心谢谢您的协助！个人基本信息：（共17题均为单选题，请在选项前的“”内打“”，第17题请务必填写）1您的性别：男 女 2您的婚姻状况：已婚 未婚 3您是否是班主任?是 否 如果是班主任，您是：正班主任 副班主任 4您是否是师范院校毕业?是 否5您的最高学历：中专及以下 大专 本科 研究生6您的职称：无 中教一级 中教二级 中教三级 中高7您的年龄：20岁以下 26-35岁 36-45岁 46岁以上8您所教的年级：高一年级 高二年级 高三年级 7年级 8年级 9年级9您任教的科目：语文 数学微机 英语 音体美 政史地 其他（请注明）10您在学校里的岗位是：普通教师 行政岗位（包括后勤）11您认为目前小学教师的社会地位处于（包括经济地位、职业声望地位和权利地位三方面）上层 中上层 中层 中下层 下层12您选择教师职业的主要原因： 热爱教师职业 工作较稳定 有较多假期 能从中获得成就感 人际关系相对简单 没有别的专长 其他（请注明） 13如果让您再择业，您：一定会再当教师 可能还会当教师 坚决不再当教师 说不清楚14您目前专业发展的需求和愿望：非常强烈 比较强烈 一般 较低 极低15您追求专业发展主要动机是：职称评定 岗位竞争 行政命令 提高业务水平 自我完善16您每周授课时数是：12节以下 12-16节 16节以上*17您的具体从教年限：_ _年（非常重要，请务必填写）职业心态调查问卷本部分共22题，每题都表述一种情况，随后列有四个不同的答案，请先了解题目论述的内容，再与您最近的实际情况相比较，选择一个与您最近情况最为符合的答案，在相应的数字上打“”。例题：1我认为从事教育工作是一件很愉快的事情如果您的感觉是“有时如此”，请在有时如此的题下的表格里的“（3）”打“”。序号题 目从未如此很少如此有时如此经常如此一直如此1工作一整天后感到情感枯竭（1）（2）（3）（4）（5）2在工作中无法冷静处理情绪上的一些问题（1）（2）（3）（4）（5）3觉得自己推行工作的方式不太恰当（1）（2）（3）（4）（5）4盼望有假期，可以不用上班（1）（2）（3）（4）（5）5对某些学生产生“孺子不可教”的感慨（1）（2）（3）（4）（5）6面对工作时，觉得精力充沛（1）（2）（3）（4）（5）7担心这份工作使自己越来越失去耐心（1）（2）（3）（4）（5）8对某些同事发生的事并不关心（1）（2）（3）（4）（5）9可以从工作中获得心理上的满足（1）（2）（3）（4）（5）10对教育工作感到心灰意冷（1）（2）（3）（4）（5）11对整天与学生在一起感到压力很大（1）（2）（3）（4）（5）12能很快了解同事或学生对某些事情的感受（1）（2）（3）（4）（5）13觉得自己过于忙于工作（1）（2）（3）（4）（5）14觉得从事这份工作自己比以前对人更冷淡（1）（2）（3）（4）（5）15觉得每天上班工作，心情很愉快（1）（2）（3）（4）（5）16对工作感到有挫折感（1）（2）（3）（4）（5）17觉得自己不被同事或学生理解（1）（2）（3）（4）（5）18很容易与同事或学生共同营造轻松的氛围（1）（2）（3）（4）（5）19想休息一阵子或另调其他工作（1）（2）（3）（4）（5）20觉得从事教育工作是一件非常有意义的事情（1）（2）（3）（4）（5）21对学生班级感到力不从心（1）（2）（3）（4）（5）22协助同事或学生解决一些问题（1）（2）（3）（4）（5）教师职业压力调查问卷指导语：本部分共有30道题，前29题，每题都有一种表述，随后列有四个不同的答案，请您先了解题目的内容，再与您最近的实际情况相比较，选择一个与您最近情况最为符合的答案，并在题下的表格里的数字上打“”。序号题 目没有压力有点压力压力一般压力很大压力极大1学生学习态度差，学习动机不强（1）（2）（3）（4）（5）2班级学生人数太多（1）（2）（3）（4）（5）3班级学生管理问题（学生在校的安全问题、不良行为、班级纪律）（1）（2）（3）（4）（5）4和学生关系紧张（1）（2）（3）（4）（5）5班级学生学习能力差别太大（1）（2）（3）（4）（5）6学生考试成绩不理想，年级排名靠后（1）（2）（3）（4）（5）7非教学性会议、活动太多（1）（2）（3）（4）（5）8应付学校和教育部门的检查和评比（1）（2）（3）（4）（5）9缺乏参与学校管理和决策的机会（1）（2）（3）（4）（5）10学校主要根据学生成绩来评价教师（1）（2）（3）（4）（5）11缺少必要的教学资料和资源（1）（2）（3）（4）（5）12新的教育理念很难付诸实践（1）（2）（3）（4）（5）13工资及福利待遇太低（1）（2）（3）（4）（5）14社会对教师期望太高，要求太多（1）（2）（3）（4）（5）15社会地位不高（1）（2）（3）（4）（5）16工作得不到学生家长、社会、家庭的支持（1）（2）（3）（4）（5）17同事之间关系淡漠，缺乏互助精神（1）（2）（3）（4）（5）18没有时间照顾家庭（1）（2）（3）（4）（5）19评职称困难（1）（2）（3）（4）（5）20不能更好的发展自己的特长（1）（2）（3）（4）（5）21晋升、发展空间小（1）（2）（3）（4）（5）22工作内容单调、烦琐、机械，缺乏创造性和吸引力（1）（2）（3）（4）（5）23工作强度大，教学任务和学生管理工作琐碎繁重（1）（2）（3）（4）（5）24工作时间过长，回家后还要继续学校的工作（1）（2）（3）（4）（5）25课程改革频繁，难以适应（1）（2）（3）（4）（5）26素质教育与选拔制度之间的矛盾（1）（2）（3）（4）（5）27缺乏有助于发展的进修和继续教育的机会（1）（2）（3）（4）（5）28为了适应教育改革的发展不得不参加各种进修（1）（2）（3）（4）（5）29聘任制度的压力（1）（2）（3）（4）（5）30 其他给您带来压力的工作因素有 社会支持评定量表指导语：下面的问题用于反映您在社会中所获得的支持，请按各个问题的具体要求，根据您的实际情况回答，只需要在符合您的选项上打“”即可。谢谢您的合作！1.您有多少关系密切、可以得到支持和帮助的朋友？（只选一项）（1）一个也没有 （2）1-2个 （3）3-5个 （4）6个或6个以上2.近一年来，您：（只选一项）（1）远离家人，且独居一室 （2）住处经常变动，多数时间和陌生人住在一起（3）和同学、同事或朋友住在一起 （4）和家人住在一起3.您与邻居：（只选一项）（1）互相之间从不关心，只是点头之交 （2）遇到困难可能稍微关心（3）有些邻居很关心您 （4）大多数邻居都很关心您4.您与同事：（只选一项）（1）互相之间从不关心，只是点头之交 （2）遇到困难可能稍微关心（3）有些同事很关心您 （4）大多数同事都很关心您5.从家庭成员得到支持和照顾（在合适的框内划“”）无极少一般全力支持A夫妻（恋人）B父母C儿女D兄弟姐妹E其他成员（如嫂子）6.过去，在您遇到紧急情况时，曾经得到的经济支持和解决实际问题的帮助的来源有：（1）无任何来源 （2）下列来源：（可选多项）A.配偶 B.其他家人 C.朋友 D.亲戚 E.同事 F.工作单位 G.党团工会等官方或半官方组织H.宗教、社会团体等非官方组织 I.其他（请列出）7.过去，在您遇到紧急情况时，曾经得到的安慰和关心的来源有：（1）无任何来源（2）下列来源：（可选多项）A.配偶 B.其他家人 C.朋友 D.亲戚 E.同事 F.工作单位 G.党团工会等官方或半官方组织H.宗教、社会团体等非官方组织 I.其他（请列出）8.您遇到烦恼时的倾诉方式：（只选一项）（1）从不向任何人诉述 （2）只向关系极为密切的1-2个人诉述（3）如果朋友主动询问您会说出来。 （4）主动诉述自己的烦恼，以获得支持和理解9.您遇到烦恼时的求助方式：（只选一项）（1）只靠自己，不接受别人帮助 （2）很少请求别人帮助（3）有时请求别人帮助 （4）有困难时经常向家人、亲友、组织求援10. 对于团体（如党团组织、宗教组织、工会、学生会等）组织湖动，您：（只选一项）（1）从不参加 （2）偶尔参加 （3）经常参加 （4）主动参加并积极活动应付方式问卷指导语：此量表每个条目有两个答案“是”、“否”。请您根据自己的情况在每一条目后选择一个答案，如果选择“是”，则请继续对后面的“有效”、“比较有效”、“无效”作出评估。并在相应表格里打“”，表示您的选择。序号题 目是否有效较有效无效1能理智地应付困境2善于从失败中吸取经验3制定一些克服困难的计划并按计划去做4常希望自己已经解决了面临的困难5对自己取得成功的能力充满信心6认为“人生经历就是磨难”7常感叹生活的艰难8专心于工作或学习以忘却不快9常认为“生死有命，富贵在天”10常常喜欢找人聊天以减轻烦恼11请求别人帮助自己克服困难12常只按自己想的做，且不考虑后果13不愿过多思考影响自己的情绪的问题14投身其他社会活动，寻求新寄托15常自暴自弃16常以无所谓的态度来掩饰内心的感受17常想“这不是真的就好了”18认为自己的失败多系外因所致19对困难采取等待观望任其发展的态度20与人冲突，常是对方性格怪异引起21常向引起问题的人和事发脾气22常幻想自己有克服困难的超人本领23常自我责备24常用睡觉的方式逃避痛苦25常借娱乐活动来消除烦恼26常爱想些高兴的事自我安慰27避开困难以求心中宁静28为不能回避困难而懊恼29常用两种以上的办法解决困难30常认为没有必要那么费力去争成败31努力去改变现状，使情况向好的一面转化32借烟或酒消愁33唱责怪他人34对困难常采用回避的态度35认为“退后一步自然宽”36把不