“小学英语跨越式教学课题实践”实施方案.doc

娄杖子九年一贯制学校20122013学年度第二学期英语跨越式教学实施方案 一、指导思想：以教育局、总校跨越式教学方案为指导，以促进每个学生的发展为宗旨，强调理论指导下的实践性研究，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，促进学生健康、主动的发展和教师专业化成长，推进课题实践，确保学校教研工作落到实处，进一步提高教研质量。二、主要任务：1、认真学习贯彻县教研室铺开小学英语跨越式教学的课题实践的精神，学习课题实践的实施方案。学习教育学、心理学和教学的基本知识，掌握教学规律和教学技巧，提高教学业务水平。2、认真学习小学英语跨越式教学理论，立足以 “口语交际”为中心的教学思想，理透 “111”教学模式，转变教育观念，不断深化教育教学改革，积极探索“跨越式教学”的规律，创新教学内容和教学方法。3、发挥小组的合作精神，制定教学计划、明确培养目标和教学要求。深入研究教学内容，使教师在掌握课程标准、教学目标、教材体系、重点难点的基础上研究处理和使用教材，注重理论联系实际，加强实践性教学，采取适宜的教学方法，推行 “111”的教学模式，启发、引导、爱护学生学习，培养学生的主动性和创造性。4、在课题实践教学中，不断反思，不断提升理论认识，不断改进，不断创新，不断完善教案设计，初步定型教案以备后者学习和研究。三、具体措施 1、健全机构 成立以校长为组长、教学主任和任何教师为组员的校课题实践小组，由教研组长主持、召集教研组的活动。2、制定计划 在学校教研工作计划制定后，教研组长组织教师讨论制定教研组教研工作计划，要求对本学期教学研究的目标、重点课题、活动方法做出统筹安排，制定出切实可行的方案，让方案有利于课题实践的实施。 3、活动要求教研活动以教研组为单位，以课题实践为主线，每次教研活动实行严格考勤，必须按时参加，不得无故缺席，一般也不得请假。活动必须做到有目的、有计划、有专题、有效果、有记录。 4、活动内容学习新课标、小学英语跨越式教学理论，钻研教材、改进教法，研究小学英语跨越式 “111”教学模式的备、教、辅、改、析、评等活动，并对各项活动及时总结和交流。5、实验班设置：英语实验班为三年级和四年级。四、教研活动制度 1、全体教师必须以高度的责任感和事业心，以满腔的热情，以主人公的态度积极参加小学英语跨越式教学课题实践的教研活动。 2、学校实行领导分管制度，以促课题实践的更好实施。 3、教研组是学校落实教学工作、开展教学研究和提高教师业务水平的重要组织。英语教研组长应以课题实践为主题负责组织领导本组有关教学研究的全部工作。4、以“课题实践”为主导思想，制定好学校教研工作计划和英语组教研工作计划。计划应做到有目的、有计划、有专题、有效果、好实施。5、活动安排：（1）活动地点各组按需自行确定 （2）定期组织教研活动，同时进行理论学习，参与教师不得迟到、早退或无故缺席，有事先请假，并经有关领导人批准后方可，对不能遵守活动时间和无故缺席者做好记录。 （3）教研组长提前准备，安排好下次活动主讲人、内容，并做好记录。 （4）活动时每位教师需做好业务学习笔记。6、为了更好的推行小学英语跨越式教学的课题实践，为了更好的实施 “111”教学模式，英语组全体教师应积极响应、积极参与、积极支持、积极鼓励、积极帮助实验教师备好课，上好课。 7、鼓励教师相互学习，共同提高。听课、评课是实施有效教学指导的重要措施，是教师相互学习，共同提高的重要途径，是优化教学的重要手段。英语组应组织教师多听实验班的教研课，每周至少听一节课，并向实验教师提出宝贵的建议和整改措施，让实验教师积累更丰富的教学经验，更好的推行课题实践。五、具体活动安排三月份：1、 制定学校跨越式教学实施方案2、 跨越