2010中考化学复习讲例练全攻略——教材梳理之5常见的酸和碱.docVIP

激活中考教学网 做出我们的精彩 激活中考教学网版权所有 第 1 页 共 19 页 欢迎下载教学资料 第五单元第五单元 常见的酸和碱常见的酸和碱 基础巩固基础巩固 知识回顾知识回顾 一、生活中的酸和碱 1、如何识别酸和碱 电离时生成的阴离子全部是_的化合物叫酸，酸溶液能使紫色的石蕊试液变_ 色，无色的酚酞_色。电离时生成的阴离子全部是_的化合物叫碱，识别时，可以 用酸碱指示剂（碱溶液能使紫色的石蕊试液变_色，无色的酚酞变_色） ，也可以用 石蕊试纸（蓝色的石蕊试纸遇到酸溶液变成 色，红色的石蕊试纸遇到碱溶液变成 色） 。 2、溶液酸碱性的强弱程度 （1）用 pH 的数值来表示_。pH7，溶液呈_性，PH”或“=”) (2)在(1)的试管中滴加过量稀硫酸，红色褪去，发生反应的化学方程式为： _ (3) 在(2)所得的溶液中加入一种盐溶液产生了沉淀，该盐可能是 （ ） A.BaCl2 B.CuSO4 C.AgNO3 D.KNO3 2、(2008肇庆市)某镇硫酸厂排出的尾气中含有 SO2，废水中含有 H2SO4 。请回答： (1)该镇经常下酸雨，酸雨的 pH 5.6(填：、)；要粗略地测定酸雨 pH， 通常用精密 试纸。 (2)请举一例酸雨的危害： 。 (3)用熟石灰处理该厂废水的化学方程式为： 。 (4)该厂的下列整治措施不妥的是 (填序号)： A、废气循环利用 B、将废气点燃后排放 C、废水用碱中和后排放 D、改进工艺，减少废气废水的产生 五、根据化学方程式的计算五、根据化学方程式的计算 1、命题特点 根据化学方程式的计算属于中考必考知识点，并且所占的分值较大，在历年中考中所 占分值在 5 分到 10 分之间，难度系数在 0.8 左右。主要以选择题、填空题、计算题的形式 出现。 2、方法技巧 化学计算题是以化学知识为基础，数学为工具多学科知识的综合运用。它不仅要有 化学学科的思维方法，还应有扎实的数学功底。 （1）根据化学方程式的计算步骤 根据化学方程式进行计算，对初学者来说应严格按照课本中的五个步骤方法和书写格 式来进行计算。即： 设未知量； 根据题意写出配平的化学方程式； 激活中考教学网 做出我们的精彩 激活中考教学网版权所有 第 9 页 共 19 页 欢迎下载教学资料 写出有关物质的式量，已知量和未知量； 列比例，求解； 答题。 这样做可以养成良好的学习习惯。解这种题要求对化学计算题里有关化学知识有一 个清晰的理解，那就是依题意能正确书写方程式，如果化学方程式中某个物质的化学式 写错了，或者没有配平，尽管数学计算得很准确，也不会得到正确的结果。可见正确书写 并配平化学方程式是顺利解答化学方程式计算题的关键要素。 （2）如何解有关化学方程式的计算题 解有关化学方程式的计算题时： 首先，要认真审题，明确要求什么，设未知量才不至于盲目。 第二，是将题目中给出的化学变化用化学方程式表示出来。依题意找出已知量。然 后按解题步骤进行。 同时，要克服心理上的不良因素，不要惧怕化学计算，要相信自己。基础不好的同 学要先做些简单的有关化学方程式的计算题，逐渐体会将数学的计算方法与化学知识有 机结合的过程。然后再做较难的题目。基础好的同学应具有解一定难度题目的能力。 在初中阶段有关化学方程式计算题，较易的题目是运用数学的列比例式，解一元一 次方程的知识，即设一个未知量，一个等式关系。中等偏难的题，往往要用到解二元一次 方程，解三元一次方程的知识。计算过程难度并未增加多少，只是步骤多，稍微麻烦些。 难度主要体现在如何设好多个未知数以及找出这些未知数之间“量“的关系式。 总之，要根据自己的化学知识和数学知识水平，加强化学计算的训练，以求达到熟 练掌握解化学计算题的思路和方法。 【例 5】(2008福建福州) 2007 年 9 月某日,我省清流县一载满浓硫酸的罐车翻倒， 导致 26 吨溶质的质量分数为 98的浓硫酸泄露，流入附近小溪中。闻讯赶来的武警官兵 立即垒坝并用石灰浆(主要成分是氢氧化钙)中和稀释后的硫酸。计算：中和泄漏的硫酸， 理论上需要多少吨氢氧化钙?(精确到 0.1) 反应的化学方程式：H2SO4+Ca(OH)2= Ca SO4+2H2O 【答案】解：设理论上需要氢氧化钙的质量为 x。 硫酸溶液中溶质的质量=26t98=25 .48t H2SO4Ca(OH)2=CaSO4+2H2O 98 74 25.48t x = 74 98 x t48.25 X=19.2t 答：理论上需要氢氧化钙的质量为 19.2t。 【规律小结】此题为典型的根据化学方程式计算的题目，按照解题步骤：设（设未知 量）、写（根据题意写出配平的化学方程式）、找（找有关物质的式量，已知量和未知量） 、列（列比例，求解）、答（写出答案）的过程，对应写出就可以了。 变式训练五变式训练五 1、(2008安徽)小明通过查阅资料得知，增大蔬菜大棚里空气中的 CO2浓度，可以 有效地提高蔬菜的产量。他计划用稀盐酸和石灰石(主要成分是 CaCO3，杂质不参与反应) 反应，向自家的蔬菜大棚补充 CO2。经测算，小明准备向大棚中输入 88gCO2，他至少需要 10的稀盐酸多少克？ 2、(2008广东)某化学兴趣小组为了测定一工厂废水中硫酸的含量，取 100g 废水于 烧杯中，加入 120g 质量分数为 10的氢氧化钠溶液，恰好完全反应(废水中无不溶物，其 它成份不与氢氧化钠反应)。请计算： (1)废水中硫酸的质量分数； (2)该工厂每天用含氢氧化钙 75的熟石灰处理 150t 这种废水，需要熟石灰多少 t? 真题集合真题集合 激活中考教学网 做出我们的精彩 激活中考教学网版权所有 第 10 页 共 19 页 欢迎下载教学资 料 一、选择题 1、(2009安徽)实验测得下列四种溶液的 pH 如下图所示： 其中溶液呈碱性的是 （ ） A稀硫酸 B碳酸 C碳酸钠溶液 D氯化钠溶液 2、(2008南通)在生活、生产和科学研究中，常用 pH 试纸测定溶液的 pH。以下测定 操作正确是 ( ) A、将被测液滴到放在玻璃片上的 pH 试纸上，显色后，与标准比色卡比较 B、将 pH 试纸直接投入被测液中，显色后，取出与标准比色卡比较 C、先用少量水湿润试纸，后滴上被测液，显色后，与标准比色卡比较 D、先用蒸馏水清洗滴管，随后吸取被测液滴到试纸上，显色后，与标准比色卡比较 3、(2008眉山)下图所示的图象对应叙述关系正确的是 ( ) A、向 PH=3 的溶液中加水 B、一定质量的稀盐酸与锌粒反应 C、向 H2SO4和 CuSO4混合溶液中加 NaOH 溶液 D、煅烧一定质量的石灰石 4、(2008宿迁，)下列说法正确的是 ( ) A、验证 NaOH 溶液中是否含有 SO42-,先加入稀硫酸,再加入 BaCl2溶液,有白色沉淀,证 明含有 SO42- B、测定溶液的 pH,先用水润湿 pH 试纸，然后将试纸插入待测液中 C、向某无色溶液中滴入酚酞试液呈红色，说明该溶液一定是碱溶液 D、点燃可燃性气体时,要先检验气体纯度,后点燃 5、(2008乐山)下面右图中，四圆甲、乙、丙、丁分别表示一种溶液，两圆的相交部 分为两溶液混合后出现的主要实验现象，下表中符合图示关系的是（ ) 甲乙丙丁 ANa2CO3H2SO4Ba(OH)2 石蕊 BNa2CO3HClCa(OH)2CuSO4 CNa2SO4HClBa(OH)2 石蕊 DHClNa2CO3Ca(OH)2 酚酞 6、（2009潍坊）2008 年 9 月 27 日，太空第一次留下了“中国人的脚印” 。 我国研 制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证。航天员舱外服内含有与 氢氧化钠性质相似的氢氧化锂(LiOH)，它不可能具有的化学性质是（ ） A与二氧化碳反应 B与盐酸反应 C与氧化铁反应 D与氯化铜溶液反应 7、（2009重庆）关于物质的用途，下列说法不合理的是（ ） A.稀盐酸用于除铁锈 B.碳酸氢钠用于治疗胃酸过多 C.干冰用作制冷剂 D.氢氧化钠固体用于干燥 CO2 8、（2009南京）下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是（ ） AH+、C1、OH BH+、SO42 、HCO3； 反应时间/t 加水质量/g反应时间/t 加 NaOH 溶液质量/g 沉淀质量/g 剩余固体质量/g H2/g pH 激活中考教学网 做出我们的精彩 激活中考教学网版权所有 第 11 页 共 19 页 欢迎下载教学资 料 CBa2+、H+、SO42 DCu2+、C1、NO3 9、（2009连云港）将下列物质同时加入到水中，能大量共存且得到无色透明溶液 的是 （ ） ACaCl2 HCl NaNO3 BKOH HCl (NH4)2SO4 CK2CO3 Ba(NO3)2 NaOH DFeCl3 NaCl KNO3 10、（2009青岛）有一包固体粉末，可能含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡、氯化钾和 氯化铜中的一种或几种。未确定其组成，进行如下实验： （1）取该固体粉末少量，加足量水，搅拌，静置，得到白色沉淀，上层为无色溶液； （2）过滤，在白色沉淀中加入足量稀硝酸，白色沉淀有一部分溶解，且有无色气体产 生。依据上述实验对原固体粉末的判断正确的是（ ） A一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡、氯化钾，可能含有氯化铜 B一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡，一定不含氯化铜，可能含有氯化钾 C一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡，可能含有氯化铜；氯化钾 D一定含有碳酸钠、硝酸钡，一定不含硫酸钠、氯化铜，可能含有氯化钾 二、填空题 11、(2008黄冈)通过一年的化学学习，我们认识了“酸”和“碱”，请回答下列问 题： (1)常见的酸有硫酸、盐酸等，在它们的水溶液里由于存在有相同的 离子(填 符号)，因此，它们有很多相似的化学性质，如： 、 等(写二条即可)。 (2)碱有氢氧化钠、氢氧化钙等，氢氧化钠可作某些气体的干燥剂，如：干燥 等气 体，氢氧化钙可由生石灰与水反应制得，化学方程式为： 。 (3)酸和碱能发生中和反应，它在日常生活和工农业生产中有广泛的应用，如硫酸厂的 污水中含有硫酸等杂质，可用熟石灰进行处理，反应的化学方程式为： 。 (4)512 汶川大地震灾害发生后，为了灾区人民群众的饮用水安全，卫生防疫部门要 经常对灾区水源进行监测，获得可靠的科学依据。若现有一瓶水样，要获取它的酸碱度， 应如何操作： 12、（2009河南）人的胃液里含有适量盐酸。服用含 MgCO3 的抗酸药可治疗胃酸过 多症，有关反应的化学方程式为 ；该抗酸药说明书上标 明的食用方法为“嚼食” ，将药片嚼碎后服用的优点是 。 13、 (2008临沂)高芳同学把自制的一种黄色的花汁，分别加入到下列不同的试剂中， 并如实记录了观察到的现象 试剂食醋蔗糖水蒸馏水肥皂水石灰水 颜色红黄黄绿绿 请分析上表，并回答下列问题： (1)该花汁测量该棉花地土壤的酸碱性，花汁的颜色应显_色； (2)蚊子、蜜蜂，蚂蚁等昆虫叮咬人体时，会向人体射入一种叫做蚁酸(具有酸的性质) 的物质，使皮肤红肿、瘙痒，甚至疼痛。要缓解这种症状，可在叮咬处涂抹上述试剂中的 _。 14、(2008镇江)两种溶液混合，生成了一种沉淀。用酸碱盐的知识回答下列问题。 (1)若两种溶液均为无色，生成的白色沉淀不溶于稀硝酸，则两种溶液中的溶质可能是 和 ； (2)若两种溶液均为无色，生成的白色沉淀溶于稀硝酸且有气体产生，则两种溶液中的 溶质可能是 和 ； (3)若一种溶液有色，另一种无色，生成的沉淀溶于稀盐酸且无气体产生，沉淀可能是 _ 激活中考教学网 做出我们的精彩 激活中考教学网版权所有 第 12 页 共 19 页 欢迎下载教学资 料 15、(2008南充)从提供的试剂中，选择一种以除去下列物质中的少量杂质(括号内为 杂质)，仅供选用的试剂：烧碱溶液硫酸钠溶液盐酸水 (1)把选择的试剂的代号填写在相应的横线上。 CaC03粉末(Na2C03) ；H2(C02) (2)写出有关反应的化学方程式： 16、 （2009达州）有 A、B、C、D 四种物质，如图所 示，A、B、C 在一定下可以发生转化，在 C 溶液中通入 CO2，溶液变浑浊，生成白色沉淀 A。D 与 A、B、C 均能发 生反应，D 与 C 发生中和反应，D 与 A 反应有 CO2气体产生， D 与 AgNO3溶液反应，可产生不溶于稀硝酸的白色沉淀。 （1）请根据已知条件推断四种物质的化学式： A B C D （2）请写出下列反应的化学方程式： C 溶液中通入 CO2，溶液变浑浊 D 与 A 反应 三、实验探究题 17、(2008黄石)许多植物的果实和花瓣中含有色素。现提取几种植物的果实或花瓣 的汁液，用稀酸、稀碱和水逐一检验，现象记录如下表。 植物的汁液在酸性溶液中在水中在碱性溶液中 牵牛花红色紫色蓝色 万寿菊黄色黄色黄色 胡萝卜橙色橙色橙色 玫瑰浅红色浅红色绿色 (1)上述植物的汁液不能用来区别稀硫酸和氢氧化钠溶液的是 、 。(填 植物的名称) (2)手工制作一朵纸玫瑰花，用 pH=12 的某种溶液浸泡后晾干，用所提取的玫瑰的汁液 均匀的涂在纸玫瑰花上，纸花会变成 色。 (3)与实验中常用的指示剂石蕊的变色原理相似的是 。(填植物的名称) 18、 （2009苏州）酸与碱之间发生中和反应，其实质是酸溶液中大量自由移动的 H+ 和碱溶液中大量自由移动的 OH结合成水分子的过程。请根据以下氢氧化钠溶液与稀盐酸 反应的实验，回答问题。 【实验 1】用酚酞试液 (1)向一锥形瓶中倾倒 20g 质量分数为 400的氢氧化钠溶液，滴入 3 滴酚酞试液， 振荡，再逐滴滴入质量分数为 365的稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液刚好变为 色为止，共用去稀盐酸 20g，则反应后溶液中溶质质量分数为 (结果精确到 01)。反应后溶液中的溶质可用 的方法(填一操作名称)使 其析出。用酚酞作指示剂可逐滴控制酸、碱溶液反应的量，视觉效果灵敏，操作简便。 【实验 2】用 pH 试纸 (2)向一支试管内倒入约 2mL 氢氧化钠溶液，再逐滴滴入盐酸，边滴边振荡。然后用玻 璃棒蘸取反应液沾到 pH 试纸上，与标准比色卡对照。因无法通过肉眼观察到反应进程，需 间隔数滴多次检测溶液的 pH，所以每使用玻璃棒蘸取溶液前，必须进行 的 预处理。 【小 结】 (3)除了用酸碱指示剂、pH 试纸外，还可用 (填力法)检测中和反应 是否发生。 四、计算题 19、(2008广东汕头)(7 分)NaOH 潮解后极易与空气中的 CO2反应生成 Na2CO3而变质。 为测定实验室一瓶放置已久的烧碱中 NaOH 含量，某同学取适量的烧碱样品，溶于一定量的 AB CD 高温 H2O 激活中考教学网 做出我们的精彩 激活中考教学网版权所有 第 13 页 共 19 页 欢迎下载教学资 料 水得到 200g 溶液；再加入 200g 稀硫酸(足量)充分搅拌到不再放出气泡为止，称量溶液为 395.6g。请计算： (1)反应产生的 CO2的质量为 g。 (2)若所取烧碱样品为 50.0g，则样品中 NaOH 的质量分数是多少？ (3)用同浓度的硫酸，与一瓶未变质、部分变质、或全部变质(杂质都是 Na2CO3)的烧碱 样品反应，需要硫酸的质量都相等。其原因是： (从钠元素质量守恒的角度解释)。 20、（2009泰安）甲醇(CH3OH)有毒，误饮可使眼睛失明，甚至死亡。最新研究证明 用氨气(NH3)处 理含有甲醇的工业废水，能使其转变成无毒的物质。有关反应的化学方程 式为：5CH3OH+1202+6NH3细菌3B+5CO2+19H2O (1)上述反应中 B 物质的化学式为 ，甲醇中氧元素的质量分数为 。 (2)若处理含有 032甲醇的工业废水 500t理论上需要氨气多少吨? (计算结果精 确到 001) 中考模拟中考模拟 一、选择题 1、 （2009江苏模拟） “雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石 蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是：（ ） A先变红后变紫 B变红后颜色不再改变 C先变无色后变红 D先变蓝后变紫 2、（2009武汉模拟）下图是氢氧化钙的溶解度曲线图。现有 100C 含 100g 水的澄清 氢氧化钙饱和溶液，将该溶液加热到 600C (水的蒸发忽略不计)。下列说法错误的是 A溶液变浑浊 B溶液变为不饱和 C溶液仍饱和 D溶质质量分数变小 3、 （2009北京模拟）熟石灰在日常生活中和工农业生产中有广泛的用途。下列关于 熟石灰的用途中，说法不正确的是（ ） A、作建筑材料 B、改良酸性土壤 C、中和化工厂的酸性废水 D、治疗胃酸过多 4、 （2009北京模拟）猪肉的新鲜度可以通过测定其 PH 来判断。有资料显示，PH 与 肉类新鲜度的关系为 名称新鲜肉次鲜肉变质肉 PH 6.66.7 新鲜肉在变质过程中酸性强弱的变化为 （ ） A、变强 B、变弱 C、不变 D、无法确定 5、 （2009北京模拟）医生建议：胃酸过多的人，应少食苹果。据此推测苹果汁的 pH （ ） A大于 7 B等于 7 C小于 7 D无法判断 6、 （2009河南模拟）化学科学中最有创造性的工作就是设计和制备新物质，为人类 造福。例如，尽管柠檬酸(C6H8O7)存在于一些水果中，但现在用作食品添加剂的柠檬酸大多 数是人造的。下列有关柠檬酸的说法错误的是 （ ） A柠檬酸属于有机物 B柠檬酸是由碳、氢、氧三种元素组成的 C柠檬酸的水溶液 pH7 D柠檬酸中碳、氢、氧三种元素质量比为 687 7、 （2009河南平顶山模拟）在四支试管中分别加入 2mL 稀盐酸，并滴入几滴酚酞试 液，如果分别不断加入下列物质直至过量，其中能使溶液显红色的是( ） 激活中考教学网 做出我们的精彩 激活中考教学网版权所有 第 14 页 共 19 页 欢迎下载教学资 料 ACuO BCaCO3 CNaOH DFe 8、 （2009黑龙江模拟）下列气体中，既能用固体氢氧化钠干燥，又能用浓硫酸干燥 的是（ ） A.二氧化碳B.二氧化硫 C.氢气D.氯化氢 9、 （2009黑龙江模拟）在 pH 为 4 的稀盐酸中连续均匀加入下列物质直至过量，最后 所得溶液的 pH 可达到 9 以上的是( ) A.HCl B.NaCl C.KOH D.Cu(OH)2 10、 （2009吉林模拟）下列实验设计不能够实现的是( ) A将 NaCL、的混合物用溶解、过滤、蒸发的方法分离 3 CaCO B用稀盐酸除去混在镁粉中的铁粉 C用浓硫酸除去 H2 中的水蒸气 D玻璃仪器上的难溶碱可用稀盐酸和水洗净 二、填空题 11、 （2009吉林模拟）在“食盐水(pH=7)、食醋(pH=3)、纯碱溶液(pH=9)、火碱溶液 (pH=14)”中，选择合适物质填空： (1)除去玻璃胆瓶中的水垢(主要成分是碳酸钙)可用的物质是_； (2)川来腌渍鱼、肉、蛋等，使食品不仅独具风味还可延长保质期的是 _； (3)被毒液呈酸性的蚂蚁叮咬后，为减轻痛痒可在被叮咬处涂抹_； 12、 （2009河北模拟）小明同学从家住山区的姥姥家带回一筐酸梨，这种水果煮软后 酸甜可口，具有生津、去火之功效，是一种很好的绿色水果。过了一段时间后，小明发现 煮梨的水壶内壁的水垢少了许多，而且原来很坚硬的水垢变得比较松软，他很感兴趣，探 究起来。请你填空： （1）提出问题：水壶中的水垢为什么会减少？ （2）查阅资料：水壶中水垢的成分主要是碳酸钙和氢氧化镁，二者都难溶于水，酸梨 的成分没有查到。 （3）提出假设：酸梨中含有酸性物质。 （4）实验验证： ； （5）如果酸梨中含有的酸用 HX 表示，写出和水垢反应的化学方程式 ； （6）通过询问老师知道：酸梨中含有一种叫做山梨酸的物质，化学式可表示为 CH3(CH)4COOH，该化合物中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为 。 13、(2009湖北模拟)某溶液由氯化钾溶液、稀硝酸、稀硫酸和硝酸铜溶液中的一种 或几种混合而成。取一定量该溶液，向其中滴加 Ba(0H)2 溶液，生成沉淀的质量与加入 Ba(OH)2 溶液质量的关系如右图所示。 (1)当加入 Ba(OH)2 溶液的质量小于 m 时，与图像表述相符的实验现象是：溶液中 沉淀生成； (2)该溶液中不可能存在的物质是 ； (写名称、化学式均可，下同)； 理由是 ， (3)该实验仍无法判定是否存在的物质是 。取原溶液少许，向其中加入 ，若有沉淀生成，。则证明该物质存在。 激活中考教学网 做出我们的精彩 激活中考教学网版权所有 第 15 页 共 19 页 欢迎下载教学资 料 14、 （2009黑龙江模拟）已知常用的强酸（H2SO4、HCl、HNO3）跟常用的强碱 （NaOH、KOH）反应生成的盐的水溶液显中性，现将某白色粉末溶入一无色中性液体中，按 以下图示进行实验。 试按下列要求推断未知物：（1）用化学式写出： B_；C_；D_。 （2）若 A 是纯净物，无色中性液体也是纯净物，则中性液体是_。 （填化学式） （3）若 A 是纯净物，无色中性液体是只含一种溶质的溶液，则中性液体是 _溶液或_溶液。 （填化学式） 三、实验探究题 15、 (2009湖北模拟)某校科学实验小组的同学在老师的指导下进行了如下图所示实 验。已知，该装置气密性良好。 (1)如图，将插在橡皮塞上紫红色的铜片用酒精灯加热至 表面变黑，然后将其迅速插入装有一氧化碳的集气瓶中，塞紧 橡皮塞。稍等片刻，可观察到黑色物质变红色。则在集气瓶内 发生反应的化学方程式为 。该实验说明一氧化碳具 有 性。 (2)将胶头滴管中的澄清石灰水滴人集气瓶内，振荡。观 察到的现象有 ； (3)拔掉橡皮塞，同时迅速把燃着的木条放在集气瓶口。观察到集气瓶口有蓝色火焰。 该实验既除去了集气瓶内 ，还证明了一氧化碳具有 性。 16、 （2009广东模拟）暑假,同学们在帮忙老师整理实验室时,发现一瓶石灰水试剂瓶 瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末.为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他们进行了如下 探究: (1)对白色粉末成分的猜想和成因分析: 白色粉末的成分形成的原因 可能是CaCO3石灰水与空气中CO2反应： 化学方程式为： 可能是 暑假气温较高，溶质的溶解度降低或溶剂蒸发，石灰水中的 溶质结晶析出 经过反复思考，同学们认为白色粉末还可能是 的混合物. (2)设计实验：甲同学取白色粉末装入试管中,加入少量的水、振荡,发现有白色固体不 溶解，于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论。乙同学查阅了溶解性表(如下图)，认为甲同 学的结论不严密，理由是： 。 激活中考教学网 做出我们的精彩 激活中考教学网版权所有 第 16 页 共 19 页 欢迎下载教学资 料 OHCl CO 2 3 NO3 Ca2+ 微溶不溶 为了得出较严密的结论，他们进行了如下实验，请完成下列实验报告： 实验步骤可能观察到的现象结论 取上述试管中的上层清液，滴 加12无色酚酞试液 往上述试管中的残留的固体中 加入稀盐酸 白色粉末中 (“有”或“无”) CaCO3 由上述实验可知白色粉末的成分是： (3)交流与反思 通过上述实验的探究，同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议， 合理的是 。 A密封保存 B使用前，临时配制 C禁止使用这种试剂 实验室清洗装石灰水试剂瓶内壁上的白色粉末时，可用稀盐酸，请写出其中可能发生 的反应的化学方程式(写出一个即可)： 。 四、计算题 17、 （2009吉林模拟）一定量的氢氧化钠与100g溶质质量分数7.3%的稀盐酸恰好完全 反应,求生成的氯化钠多少克? 18、(2009广东模拟)在一烧杯中盛有 22.3g和 32CO Na 组成的固体混合物,向其中逐渐滴加溶质质量分数为 10的NaCl 稀盐酸，放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所 示：请根据题意回答问题： (1)当滴加了 73g 稀盐酸时，放出气体的总质量 为 g (2)当滴加稀盐酸至图中B点时，烧杯中溶液里的 溶质是(写化学式) 。 (3)当滴加了73g稀盐酸时(即A点时)，烧杯中为不饱和溶液，试通过计算求出其中溶质 的质量分数。(计算结果保留一位小数) 单元检测单元检测 一、选择题（每小题 3 分，共 45 分） 1、(2008年常州市)下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是 （ ) A.氯化钠 食盐 NaCl2 B.碳酸氢钠 纯碱 NaHCO3 C.氢氧化钙 熟石灰 CaO D.氢氧化钠 火碱 NaOH 2、(2008眉山)小明同学在实验室中测定某未知溶液的 pH，他的实验操作如下：先 用蒸馏水将 pH 试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取待测试液于 pH 试纸上进行测定，你认为小明 同学这样测得的结果与该溶液的实际 pH 比较 ( ) A.偏低 B.偏高 C.不变 D.无法判定 3、（2009株洲）下列试剂中不能鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液两种溶液的是（ ） A氯化钡溶液 B氯化钾溶液 C硫酸铜溶液D碳酸钠溶液 4、(2008镇江)铁、稀硫酸、石灰水和氯化铜溶液之间的反 应关系如图所示，图中两圆相交部分(A、B、C、D)表示物质间反应 的类型或主要实验现象。下列说法错误的是 ( ) A. A 处发生置换反应 B. B 处发生复分解反应 C. C 处产生气泡 D. D 处生成白色沉淀 5、(2008青岛)下列关于物质用途的描述不正确的是 ( ) A.食盐可用作调味品 B.熟石灰可用于改良碱性土 壤 C.干冰可用于人工降雨 D.盐酸可用于金属除锈 6、 （2009佛山）下列物质能共存于同一溶液中，且无色透明的是（ ） 激活中考教学网 做出我们的精彩 激活中考教学网版权所有 第 17 页 共 19 页 欢迎下载教学资 料 ANaOH、NaNO3、K2SO4 BCuSO4、MgSO4、KCl CBa(OH)2、H2SO4、NaCl DNaCl、AgNO3、HNO3 7、(2008苏州)现用质量分数为 98%的浓硫酸(密度是 1.84gcm3)配制 560g 质量分 数为 14的稀硫酸时，下列有关叙述正确的是 ( ) A.配制稀硫酸时，用到的玻璃仪器只需量筒和烧杯 B.配制稀硫酸时，一定不能用天平称量所需浓硫酸的质量 C.将 480mL 水倾倒入盛有 80 mL98浓硫酸的 500mL 量筒中 D.将 80g98的浓硫酸沿 1000mL 烧杯内壁缓缓倒入 480 mL 水中，并不断搅拌 8、 （2009漳州）下列物质长期暴露在潮湿的空气中，质量会增加且没有变质的是（ ） A烧碱固体 B浓盐酸 C浓硫酸 D生铁 9、 （2009绵阳）下列物质间转化，不可能通过一步反应实现的是（ ） ACaCO3CaO B K2CO3KCl CCuCu(OH)2 DH2O2O2 10、 （2009宿迁） 铁、氯化铜、石灰水、稀盐酸、石灰石之间的反应关系如右图所 示，图中两圆相交部分（a、b、c、d）表示物质间反应的类型或主要实验现象。下列说法 中错误的是（ ） Aa 处产生白色物质 Bb 处生成蓝色沉淀 Cc 处发生复分解反应 Dd 处产生气泡 二、填空题（13 分） 11、(2008揭阳)测定 pH 值最简单的方法是使用 ，测定时，用 蘸取待测溶液，滴在 上，然后再与 对照，便可测出溶液的 pH 值。若用 此法测得土壤的 pH 值小于 5，可以施用适量的 来改良土壤。 12、 （2009吉林模拟）某同学做酸碱中和反应实验时操作如下：用胶头滴管吸取 10的稀盐酸逐滴加入到盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌。 (1)用稀盐酸滴定氢氧化钠溶液时，为了在恰好完全反应时能看到变化的明显现象， 实验过程中最好选用下列中的_； A酚酞试液 B石蕊试液 CpH 试纸 (2)实验中，稀盐酸必须用胶头滴管逐滴滴加，这样做的目的是_； (3)请任举一例，不需借用任何试剂就可以判断出反应能够发生的中和反应： _； (用化学方程式表示)。 13、(2008宜昌)用 10mL 量筒取 2mL 氢氧化钠溶液滴入试管中，然后用滴管向试管中 滴加硫酸铜溶液，有蓝色沉淀生成，其化学方程式是_。再用试管夹夹住试 管，放在酒精灯火焰上加热，看到蓝色沉淀变成黑色固体。这一变化的化学方程式是 _。 14、 （2009重庆）小波用实验方法区别稀盐酸和硫酸钠溶液（记作 A、B)。 （1）他向 A、B 两溶液中分别加入 Na2CO3溶液，观察到 A 溶液中产生无色气体。则 A 是 ，发生反应的化学方程式为 。 （2）他向 A、B 两溶液中分别加入 BaCl2溶液，B 溶液中的现象是 。 （3）他还用了下列试剂中的一种区别 A、B 两溶液，这种试剂是 （填序号）。 石蕊试液 CuSO4溶液 醋酸溶液 KCl 溶液 三、实验探究题（32 分） 15、(2008海南)以下是某化学探究的过程。请在下列横线上填写适当的内容。向 NaOH 溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液显蓝色 (1)提出问题：是什么粒子使紫色石蕊试液蓝色呢？ (2)查找资料：NaOH 溶液中存在的粒子有大量的 H2O、 Na 、OH 和极少量的 H 。 (3)猜想：是大量的 OH使紫色石蕊试液蓝色。 a b c d Ca(OH)2 Fe CuCl2HCl CaCO3 233333 33333 33 激活中考教学网 做出我们的精彩 激活中考教学网版权所有 第 18 页 共 19 页 欢迎下载教学资 料 (4)实验探究步骤及其说明： 在一支干净试管中加入 2mL 蒸馏水，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液几平不变色， 说明 ； 在一支干净试管中加入 2mL 氯化钠溶液，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液几平不变 色，说明 ； 。 (5)结论：原假设 。(填“成立”或“不成立”) 16、(2008自贡)期末化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末 Ca(OH)2，他让小刘和小赵对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。 (1)提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙(CaCO3)而变质？ (2)进行猜想： A：氢氧化钙全部变为碳酸钙；B：氢氧化钙部分变为碳酸钙；C：氢氧化钙没有变质。 (3)设计实验方案、进行实验：下表是对猜想 A 进行实验探究的过程示例： 实验步骤实验现象实验结论 取样，加适量水，搅拌，过滤 取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液 取少量滤渣于试管中，加入盐酸 滤液不变色 有气泡产生 氢氧化钙全部 变