国培：信息技术提升工程测试题2.doc

“提升工程”（2015）-远程培训项目测试题判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题) 1.只有那些“颠覆性”的技术才能够影响到课堂中的文化、实践和氛围 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析：在探讨教育技术问题的时候，不管在哪个层次上，都应该是从教育的角度出发。技术是作为一种工具来参与教育的。 2.感染过计算机病毒的计算机具有该病毒的免疫性。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 3.wiz为知笔记被誉为世界最好的个人知识管理、笔记软件 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 4.整合了信息技术的数学教学与传统教学相比，对于培养学生的“数学思维”没有任何优势。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 5.在MindManager中，使用“平衡图表”后不能再改变图表布局。（） A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 6.Voki涉及文本转换成语音时，无法控制语速 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 7.利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 8.中小学信息技术应用能力培训课程标准所界定的课程主题，每个人都要根据自己的情况去选择，对于自身短板内容都要去学完。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 9.交互式电子白板所带来的高交互性，能够促进课堂上的学生讨论，使得教师能够更深入地了解学生的思维过程。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 10.在课堂引入环节，可以利用信息技术强调纪律集中注意力。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 11.在ppt演示软件中，先将并列关系的知识点列于一帧中，然后分别通过超连接的形式链接到这些知识点的相关帧，这是线性的纵向导航 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 12.对于主题单元的学习设计，在条件允许的情况下最好兼顾教室空间、网络空间、社会空间，体现“全空间”设计。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 13.移动设备一般都具有可触摸的屏幕 A. 对 B. 错 答案：A 解析： 14.探究型学习强调对所学知识、技能的实际运用。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 15.问题分析阶段是充分体现学习者自主学习的阶段。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 16.学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 17.小组合作学习有助于培养学生的合作精神和竞争意识。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 18.课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 19.对优秀教师的课堂教学活动进行观摩和分析上一种有效的教师成长的方法，是新手教师走向专家教师的捷径。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题) 20.下列不属于MOODLE提供的三种课程组织格式的是： A. 教师格式 B. 星期格式 C. 主题格式 D. 社区格式 答案：A 解析： 21.Camtasia Studio录制屏幕时点击（）直接输出视频文件 A. Delete B. Produce C. Save D. Edit 答案：B 解析： 22.关于WebQuest 模式的说法错误的是？ A. 1994 年初由圣地亚哥州立大学的 Bernie Dodge 和 Tom March 开发 B. 用时比较灵活 C. 可以利用它培养学习的高级思维能力 D. 是一种面向探究的活动 答案：A 解析： 23.以下关于移动学习环境中的学生自主学习，描述错误的是 A. 移动学习环境为学生营造了自主学习空间 B. 移动学习环境中的资源为学生自主学习提供了选择 C. 移动学习环境中的技术为学生自主学习提供了学习工具 D. 教师在学生的自主学习过程中应不予干预 答案：D 解析： 24.下列哪项不是网站的要素？ A. 原文 B. 辅导区 C. 资源区 D. 下载区 E. 问答区 F. 作业区 答案：C 解析： 25.在面对面小组组织管理中，小组形成的第二个阶段是 。 A. 逐步形成阶段 B. “兴风作浪”阶段 C. 日趋规范阶段 D. 正常运作阶段 答案：B 解析： 26.案例是对教学过程的记录和分析，具有典型性、启发性、困惑性、创新性等特点。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 27.形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是： A. 形成评价和总结性评价教育活动的全部活动，前者在过程中进行评价，而后者在教育过程结束后评价 B. 形成性评价是分析性白，具有和总结性评价栅的概括化程度 C. 形成性评价是正在进行的教育活动提供反馈信息，是以评价对方优良程度为目的 D. 总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断，从而区优劣，分出等或鉴定结果 答案：D 解析： 28.在能力提升工程中，明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系。这个能力标准体系不包括以下哪一项内容？ A. 全国中小学教师信息技术应用能力标准 B. 中小学教师信息技术应用能力培训课程标准 C. 中小学教师信息技术应用能力实施指南 D. 中小学教师信息技术应用能力测评指南 答案：C 解析： 29.下列哪项不属于主题设计的原则 A. 主题必须与教师教学实践紧密相关 B. 主题有成员共同商讨 C. 主题设计一般细节化 D. 主题明确聚焦点 答案：B 解析： 30.课件的案例中提到的项目的初衷是 A. 提高教学效率 B. 提升学生成绩 C. 解决教学问题 D. 改变教师观念 答案：D 解析： 31.常与智能手机相配套的无线耳机使用的是（ ）技术。 A. 蓝牙 B. WIFI C. G3 D. G4 答案：A 解析： 32.数字化图像在计算机中一般有两种存储方式，分别是位图模式、矢量图模式，其中（）模式采用点阵方式来记录？ A. 位图 B. 矢量图 答案：A 解析： 33.目前“班班通”最主要的表现形式 A. 简易多媒体教室类型 B. 以多媒体计算机为核心设备 C. 普通的网络教室和移动网络教室 D. 综合包含多媒体计算机及网络 答案：C 解析： 34.在课堂导入中引用热点或新奇的内容可以使学生 A. 明确相关 B. 引起关注 C. 深化参与 D. 分散注意力 答案：B 解析： 35.教师应根据教学目的、教学类型等因素合理选择技术支持工具与资源，下列工具与资源较适合用于讲授型教学的是 A. Prezi B. wiki C. 问卷反馈系统 D. 云盘 答案：A 解析： 36.认知工具是指能促进学生知识构建，发展思维能力的工具，下列为认知工具的是： A. 词典 B. 电子表格 C. 画图工具 D. 问题操作模型 答案：D 解析： 37.最适用于小学数学低年级学生总结与复习百内加减法的技术与工具有 A. 几何画板 B. 百内加减法自测库 C. 教师用word制作的题库 D. 超市购物虚拟程序学百内加减法 答案：D 解析： 38.最适合网上小组合作的硬件排列方式是（ ) A. 横排 B. 纵排 C. 环形 D. 两侧 答案：C 解析： 39.不同类型的网站分别由不同的后缀结尾，教育机构网站的后缀为： A. edu B. org C. Com D. gov 答案：A 解析： 40.在采用windows图片工具编辑图片时，需要添加文字，合理的顺序是（ ）。在画布上画出文本区域 选择字体、字号和文字特殊格式 选择绘图面板的文字工具 在文本框中输入文字并保存。 A. B. C. D. 答案：B 解析： 41.在Word中，能将所有的标题分级显示出来，但不显示图形对象的视图模式是_。 A. 页面视图 B. 大纲视图 C. Web版式视图 D. 草稿视图 答案：B 解析： 42.在幻灯片中，哪一项试图最适合用户查看和组织贯穿幻灯片的整体构思，方法文本的编辑？ A. 幻灯片视图 B. 大纲视图 C. 幻灯片浏览视图 D. 幻灯片放映视图 答案：B 解析： 43.计算机安全不涉及 A. 通讯双方的身体安全 B. 实体安全 C. 系统安全 D. 信息安全 答案：A 解析： 44.在几何画板中，使用“作图”菜单中的（ ）命令能作出各种函数图像？ A. 新建参数 B. 绘制新函数 C. 轨迹 答案：C 解析： 45.在Excel中，用鼠标选定不连续的单元格区域时，应先按下_键。 A. Shift B. Alt C. Ctrl D. Esc 答案：C 解析： 46.网络学习机会除学习主动性以外，还有两个最基本的要点，分别为工具和 。 A. 社区 B. 习惯 C. 思维 D. 以上都不是 答案：A 解析： 多选题 (大题总分54分，每题2分，共27小题) 47.下列有关教学评价的叙述中,阐述不合理的是( ) A. 总结性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价 B. 教学评价具有诊断功能,激励功能，教学功能和调控功能 C. 定量评价书对平作 质的分析,对获取资料进行思维加工 D. 从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标 答案：CD 解析： 48.教师使用Voki平台技术主要用于： A. 在班级网页中提高教学策略的说明。 B. 在电子邮件中添加会说话的动画附件。 C. 用Voki开启一个相关话题的教学单元。 D. 创建“读书笔记”或者“书评”。 答案：ABC 解析： 49.下列哪些是信息技术支持的课堂教学生可以用到的工具？ A. iPad B. 网络教室 C. 几何画板 D. 因特网 答案：ABCD 解析： 50.综合实践课主要包括： A. 信息技术教育 B. 研究性学习 C. 社区服务与社会实践 D. 劳动技术教育 答案：ABCD 解析： 51.信息技术对教师专业发展的作用有哪些？ A. 促进教师反思性学习 B. 支持学习过程的交互 C. 支持学习资源的共享 D. 支持自主、合作研究 答案：ABCD 解析： 52.教师个人网络空间的功能有： A. 提供教师个性展示平台 B. 构建个人资源管理中心 C. 记录教师的成长过程 D. 支持开放式互动教学研讨 E. 个人自主学习与研修 答案：ABCDE 解析： 53.信息时代教师能力新要求是： A. 技术性内容知识（TCK） B. 教法性内容知识（PCK） C. 技术性教法知识（TPK） D. 以上都不是 答案：ABC 解析： 54.以下哪些适合作为网络探究学习的学习任务_。 A. 制作关于酸雨危害的多媒体演示文稿 B. 设计一份宣传环保的倡议书 C. 设计某一地区河流污染治理方案 D. 标注汉字拼音 答案：A、B、C 解析： 55.若要在PowerPoint中插入图片，下列说法正确的是： A. 允许插入在其他图形程序中创建的图片 B. 为了将某种格式的图片插入到幻灯片中，必须安装相应的图形过滤器 C. 选择插入菜单中的“图片”命令，再选择“来自文件” D. 在插入图片前，不能预览图片 答案：ABC 解析： 56.网络道德的特点是： A. 自主性 B. 多元性 C. 开放性 答案：ABC 解析： 57.为了便于学生掌握高台跳水技巧，一位体育教师上课时将高台跳水的教学视频放映给学生学习，下列关于教学媒体功能的说法不正确的是： A. 探究发现，引发思考 B. 创设情境，建立共同经验 C. 提示示范，便于模仿 D. 呈现事实，获得直观经验 答案：ABD 解析： 58.语文学科的特点与软件的适用性表现在哪几个方面？（） A. 语文学习以语言文字的阅读写作为主 B. 语言文字的理解认知感受领悟为主体 C. 语言文字的积累应用是基本活动 D. 文档处理软件即运用信息技术处理文字 答案：ABCD 解析： 59.下列评价方法的描述中，属于对概念图评价方法进行描述的是： A. 概念图既可以在形成性评价中使用，也可以在总结性评价中使用 B. 概念图是一种结构化知识评价工具 C. 概念构图任务是指让学生用概念图表征他们的知识的一系列过程 D. 概念图的评估包括对概念图内容和结构的检查，一般指的是质上的观察 答案：ABC 解析： 60.构建网络学习空间的目的是 A. 知识管理 B. 知识分享 C. 学习交流 D. 即时反馈 答案：ABCD 解析： 61.移动学习与其他远程教育相比较，主要的差异体现在： A. 时间差异化 B. 地点差异化 C. 学习模式差异化 D. 课程模式差异化 答案：ABCD 解析： 62.研究性学习的设计与实现包含哪几个环节 A. 提出问题 B. 分析问题 C. 解决问题 D. 评价总结 答案：ABCD 解析： 63.合作学习分为以下几个模型 A. 小组学习 B. 信息化合作学习 C. 分工合作 D. 团队配合 答案：BCD 解析： 64.在教学实施过程中，师生之间需要进行不断地交流，下面对教学交流的描述，正确的有（） A. 对于不同的交流内容，教师需要采取不同的方式进行交流 B. 教师使用“批注”和“修改”功能对学生的作业进行修改是一种指导，不属于师生交流的范畴 C. 师生、生生之间交流的方式也很多，可以通过言语直接交流，也可以通过电子工具进行交流等 D. 师生之间交流的内容很多，比如平时课后作业、学生学习过程中的疑难问题等 答案：ACD 解析： 65.按照评价功能分类，教学评价包括以： A. 诊断性评价 B. 发展性评价 C. 形成性评价 D. 总结性评价 答案：ACD 解析： 66.课程标准综合考虑我国中小学校教育信息化环境和教师信息技术应用能力水平的差异，旨在满足不同学科（领域）、不同起点教师的能力提升需求，推行（ ）的教师培训选学机制，确保按需施训 A. 菜单式 B. 一体化 C. 自主性 D. 开放式 答案：BCDEF 解析： 67.交互式电子白板的功能 A. 音频视频播放 B. 书写 C. 画图 D. 保存成图片 答案：ABC 解析： 68.不可以将图片输入到计算机内的设备是 A. 绘图仪 B. 键盘 C. 鼠标 D. 扫描仪 答案：ABC 解析： 69