国标江苏版四年级下册第五单元综合达标训练卷A.doc

第五单元综合达标训练题（A）基础知识和重点过关一、给加点的字选择正确的读音，并在正确的读音下画“_”。（4分）胸脯（p f） 湖畔（bn pn） 结束（s sh） 嗓子（sng shng） 给予（j gi） 违犯（wi wi） 柴火（ci chi） 倦鸟知还（hun hi）二、比一比，再组词。（8分）冶（ ） 嗓（ ） 扩（ ） 惧（ ） 治（ ） 澡（ ） 括（ ） 俱（ ）三、用“_”画出恰当的字。（4分）（顽 玩）强 （蔬 疏）忽 （矫 娇）健 （异 导）常 （予 预）习 （催 摧）促 （搏 博）击 （克 刻）苦四、给带点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。（4分） 束：捆，系 量词聚集成一条的东西控制，约束1妇女节那天，我给妈妈买了束鲜花。 （ ） 2新来的男生摆弄着衣角，显得有些拘束。 （ ）3一道光束照进深邃的山洞里。 （ ） 4小螃蟹无路可逃，只好束手待毙。 （ ）五、把下列成语补充完整，并根据要求写一段话。（6分）一（ ）一（ ） 呼（ ）引（ ） （ ）（ ）知还 夜（ ）人（ ） 如（ ）如（ ） 目瞪（ ）（ ） 成（ ）结（ ） 欢呼（ ）（ ）读一读上面的词语，你想到了哪些情景?请用上面的几个成语写下来。_六、按要求完成练习。（4分）1你帮我打开门。（把句子说得委婉些）_2故乡的秋天是个瓜果丰收的城市。（修改病句）_3尽管喜鹊的嗓音并不出众，但听到它的叫声，人们仍倍感亲切。（用带点词语造句）_4为你喜欢的物品创编一则谜语。_七、判断下列说法，对的打“”，错的打“”。（5分）1“人心齐，泰山移”是讲我们做事要团结协作。 （ ） 2蚂蚁被称为“蚁国英雄”。 （ ） 3生命桥一文赞扬了勇于自我牺牲的献身精神。 （ ） 4“惋惜”“叹惜”是一组近义词，在用法上没有区别。 （ ）5鸟语一文的作者是公冶长。 （ ）八、根据本单元的课文内容填空。（12分）1“从_的燕子那里，我认识到的可贵；从_的大雁那里，我懂得了_的重要；从_的苍鹰那里，我学到了_的精神。”你曾经从_里学到了_。（4分）2蚁团在火舌舐动的草丛间_，并不断发出外层蚂蚁 _，但是_。显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也也_。（5分）3古今贤文合作篇（上）：（1）_，万紫千红春满园。（2）三个臭皮匠，_。（3）一根竹竿容易弯，_。（3分）九、阅读短文，完成练习。（23分）（一）天鹅的故事（节选） 这时，别的天鹅似（s sh）乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“嚓嚓”，冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟（k ku）窿。这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟窿的边缘（yn yun）继续扑打着，水面在慢慢地扩大。有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快!水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵“克噜克哩克哩”的叫声，就像那样激动人心的劳动号（ho ho）子：“兄弟们哪，加油!齐心干哪，加油!”1用“_”画出括号里加点字正确的读音。（2分） 2在括号里填上合适的词语。（3分）（ ）的窟窿 （ ）的湖面 （ ）的天鹅 （ ）地扑打 （ ）地欢呼 （ ）地裂开 3“破冰勇士”指的是_，说它是“破冰勇士”的原因是_。（2分）4“克噜克哩克哩”的叫声，仿佛是它们齐心破冰的_。（1分）5看到天鹅齐心破冰的场面，我们会想起“_”等名句。（2分）（二）仁爱行动 美国内战期间，亚伯拉罕林肯经常去医院（ ）受伤的士兵。一次，医生介绍了一位即将死去的年轻士兵，林肯走到他的床边。 “我能为您做什么事吗?”总统问道。士兵（ ）没有认出林肯，他费力地低声说道：“您能给我母亲写封信吗?”笔和纸准备好，总统认真地写下了那个年轻士兵能说出的话：“我最亲爱的妈妈，在我执行任务时，我负了重伤，恐怕我不能再回到您的身边，请不要为我悲伤。代我吻一下玛丽和约翰，上帝保佑您和父亲。” 士兵（ ）得不能再继续说下去，所以林肯代他签了名，又加上一句，亚伯拉亚伯拉罕林肯为您儿子代笔。 年轻人要求看一下信 当他知道谁为他代笔写信时他不禁惊呆了 您真是总统吗 他问道 “是的，是我。”林肯平静地回答，然后他问道，他还能为他做些什么。 “您能握握我的手吗?”士兵（ ）道，“那将帮助我走完我剩下的这段时光。” 在这个寂静的房间里，高大的总统握着男孩的手，说着体贴入怀的鼓励话语，直到死亡款款而来。1给短文第6自然段加上标点。（2分）2把下列词语恰当填在文中括号里。（有两个词语很淘气，千万别被它们弄糊涂了）（2分） 安慰 显然 慰问 柔弱 请求 虚弱3快乐调音师。（给加点的字注音）（3分） 保佑（ ） 履行（ ） 不禁（ ）4各就各位。把“负”字正确解释的序号填在“_”上。（2分）背弃 享有 遭受 承担（1）负责任_（2）负伤_ （3）久负盛名_ （4）忘恩负义_5林肯总统为这位即将死去的士兵做了哪些事?（ ）（1分）A代士兵给士兵的母亲写封信 B为士兵准备了丰盛的晚餐 C握着士兵的手，鼓励他 D为士兵盖被子6“仁爱”在文中的意思是（ ）。（1分） A同情的感情 B爱护的感情 C友爱的感情7高大的总统握着男孩的手，说着体贴入怀的鼓励话语，直到死亡款款而来。总统这样做，能看出是一位什么样的总统?你能想象一下总统会对士兵说些什么吗?（2分）_十、习作。（任选一题，请另附纸）（30分）1动