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语文教学中应立德树人 合肥市义城中心小学 李玲一、 语文在教学中进行立德树人的重要性教育的根本任务是立德树人。立德树人，狭义上的学校德育，是老师根据一定的社会发展，有计划、有目的、有系统地对接受教育的人在思想、政治、道德等方面进行教育，目的是使立德树人形成一定社会所需要的品德教育活动。 语文教学是素质教学中的重要组成部分，是锻炼学生、培养起人格与个性发展的必要性，语文是学生学习的一门重要基础课程 。学生拥有一个良好的语文素质对其他学科的学习以及对今后的工作与生活都产生重要作用，在语文教学中立德树人，渗透思想道德教育，挖掘语文教学 中的德育机会，改变陈旧的教育理念，培养出德才兼备的学生。让学生投入到语文教学当中，促进学生的全面发展。二、 在语文教学中应立德树人在语文教学中 进行有效的立德树人教育，必须做到:1、 培养学生养成良好的习惯培养学生养成良好的习惯，习惯成自然，久而久之就会与自然地素质融为一体，我今年担任一年级语文老师，一年级学生从幼儿园过渡一年级，从学习、生活过渡一年级，从无意到有意的行为，他们缺乏主动，需要老师的引导。那么语文老师在教学过程中如何培养学生的学习习惯呢?首先应该规定每天语文学习的任务。如早晨晨读，朗读前两天学过的内容，再引导学生朗读一年级一则，直到会背。下午来到学校坚持描红、练字，每天的事情每天做完，学习语文要讲究学习效率和学习方法，鼓励学生坚持天天阅读身心健康的文章，摘抄优美的词句并背诵。要求学生家长每天讲一则小故事给孩子听，听后要求孩子能用一两句话说出故事的内容，从而愉悦性情，陶冶情操，净化灵魂。其次要坚持练字，练字有助于学生修身养性，我每天下午抽十分钟时间让学生练一练铅笔字，要求学生摆正姿势，握笔方法，拼音占格，字的结构，每天晚上练字十分钟，练字的数量不在多而在于精，跪在坚持，端正态度，全身心的投入，让学生从应付老师到慢慢形成一种自觉行为习惯。时间一长学生就会体会到练字的好处，达到心平气和地学习、生活境界。2、 开展丰富多彩的德育活动在语文教学的过程中，通过开展丰富多彩的德育活动实现立德树人的目的。著名的教育家苏霍姆林斯基曾经也致力于通过课堂外的实践活动，提高学生的思想品德修养，最终树立良好的道德品质。因此，语文教学不完全立足于课堂上，应该挖掘学生好动的本质，利用启发与情境式的教学方法身临其境地进行教学，激发学生的积极性与创造性，提高语文的热情。在语文教学实践过程中，为了开拓学生的语文学习空间，曾带领学生到四水厂、渡江战役纪念馆、滨湖湿地公园等郊外郊游，这样既开阔学生的视野又培养学生的能力，还提高了学生的写作能力。在语文教学过程中，充分挖掘语文课本上的知识点，挖掘课本中思想道德的闪光点，潜移默化地影响，进行立德树人教育。让学生在阅读名人的作品中学会感恩，懂得尊重，在伟人的作品中陶冶情操，升华自身的思想品德。 总之，作为一名语文老师在日常的教学任务中，不仅要教给学生们 书本上知识，还要延伸课堂之外，帮助学生塑造良好的思想品质。让
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