小学语文教师专业文化知识测试卷.doc

小学语文教师专业文化知识测试卷A、基础知识类一、 按要求填空。( 7分)1、挨(i i)饿，这里地挨应读_，饿用部首查字法，应查地部首是_，用音序查字法查音序_。 2、世人若被明月累，_。 3、把下面地成语补充完整。 _团结 有_有_ _综_杂 不_不_ _然大_ _气_人 海_山_ _不动 4、用究竟写一句话。 _ 5、照香喷喷这个样子写三个词。 _ _ _ 6、早哇，像钻石那么闪亮地小露珠这句话把_比作_。 7、写出十个姓。 _二、判断句子是否正确，对地在 ( ) 中打，错地在原句上修改。(4分) 1、朝鲜人民把富士山叫做圣山。( )2、一年级地9月13日我就加入了少先队员。 ( )3、中国、越南、美国、日本等亚洲国家地首脑都参加了上海峰会( )4、我校人人参加了东西部红领巾手拉手，百万图书传真情。( )5、我国地钱学森爷爷被人们誉为电报之父。 ( )6、6月22日是我们小学阶段地最后一次考试。 ( )7、九大行星指木星、土星、天王星、海王星、太阳、金星、火星、水星、和冥王星。( )8、随地丢纸屑是一种很不好地坏习惯。 ( ) 三、在括号里填上恰当地词语，再选择一个关联词语造句。(5分) 1、我们地国家( )能日益强大，( )有中国共产党地正确领导。 2、( )在日常学习和生活中普及了电脑，人们( )不能丢弃用笔书写。 3、我地新居( )宽敞( )明亮( ) 4、( )你不注意用眼卫生，( )视力下降了. 造句:_ 四、缩句练习 (3分)1、小铭姥姥家地阳台上放着许多盆花。2、电脑里有许许多多看不完学不厌地知识3、说到曹操，曹操就出现在你地面前。B、知识积累类一、先把下列成语补充完整，再选择恰当地填在句中地括号里。(5分)同心( )力 日( )月累 五彩斑( ) 尺( )寸阴 浮想联( ) 画蛇( )足 棋( )对手 宾客( )门 1、为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要( )保护地球 人类地家园。 2、涓涓细流汇成大海。只有( )，知识才能不断丰富起来。 二、按要求完成:(9分)1、默写古诗 示儿 ，并用自己地话填空。从这首诗中，我们懂得了诗人一生地遗憾_，他对孩子地嘱咐是 。 2、闻官军收河南河北是唐朝诗人杜甫写地一首诗，他还写了春夜喜雨、江畔独步寻花、绝句(两个黄鹂鸣翠柳)等诗篇，请你从中选择一首写下来:_ 3、英雄儿女这部电影(电视)你看过吗？面对敌众我寡，英雄王成在阵地上只剩下一个人地时候，他毅然手拿爆(破)筒，冲进敌阵与敌人同归于尽。每当祖国需要你地时候，你将会怎样？请用你学过地诗句来表达你地决心或想法: 4、采茶姑娘个个( )，她们用灵巧地双手( )地从茶树上摘下( )嫩芽。绿树映衬着( )地身影，构成一幅( )地图画。这句话运用了( )修辞手法。 5、先天下之忧而忧，( )这句话是宋朝( )写地。 6、反映冬季特点地成语(4个):C、综合运用类 一、阅读下面一段话，想一想这段话写了雨后哪些景物。请用打比方或把事物当作人来写地手法，把这些景物写生动、写形象。8分 雨过天晴。天边挂起了晚霞，柳叶、小花滴着晶莹地水珠，小鱼在湖里游来游去，小青蛙跳上岸呱呱地叫着一切都充满了生机。 雨过天晴。 _ 二、认真阅读短文，完成指定练习。19分 (一)广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开地各种形态。有地含羞待放，碧绿地花苞鲜嫩可爱。有地刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形地花蕊约有一寸长。盛开着地玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿地笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过地广玉兰呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成近两寸长地圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色地小颗粒，这就是孕育着新生命地种子。 1、这段话是围绕哪句话写地？请找出来摘抄在下面。1分 _ 2、这段话写了四种不同形态地广玉兰花，有地_， 有地_，有地_，有地_。2分 3、从文中找出合适地词语，填在下面地括号里。1分 ( )地花苞 ( )地花瓣 ( )花蕊 ( )地种子 (二) 保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他地圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见一个小男孩正在看他地新车。小男孩问道:先生，这是你地车吗？ 保罗点点头说:我哥哥送给我地圣诞礼物。 小男孩吃惊得瞪大了眼睛:你是说这车是你哥哥白白送给你地？天哪，我希望 保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样地哥哥。但是，那小男孩接下去说地话却让保罗十分惊讶。 我希望我将来也能像你哥哥那样。 保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句:你愿意坐我地车兜一圈吗？ 当然，我非常愿意。 车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道:先生，你能把车开到我家门口吗？ 保罗笑了，这回他知道这个小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家地。但是，这回保罗又错了。 小男孩请求他:你能把车停到那两个台阶跟前吗？ 车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着脚有残疾地小弟弟返回来了。他把小弟弟放在最下面地台阶上 然后指着车对他说 弟弟 看那新车 是不是跟我刚才告诉你地一样 这是他哥哥送给他地圣诞礼物 你等着 有一天我也会送你一辆新车 到那时候 你就可以坐在车里 亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了 保罗下了车，把小弟弟抱进了车里。那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起渡过了一个难忘地夜晚。 从那天起，保罗真正懂得了给( j)予( y)是快乐地。 1、将文章第 11 小节中地标点符号补充完整。3分 2、想想下列词语在文章中地意思，给它们各写一个近义词。2分 惊讶( ) 不由自主( ) 炫耀( ) 请求( ) 3、联系上下文，完成下列填空。6分 (1)这篇文章地主要人物是_，他地美好愿望是_ _ _ (2)文章中说他们三个人一起渡过了一个难忘地夜晚。地确，圣诞节前夜对小男孩、残疾小弟弟和保罗来说都是难忘地。小男孩难忘这个夜晚是因为_，小弟弟难忘这个夜晚是因为_，保罗难忘这个夜晚是因为_。 4、文章中地小男孩是多么可爱呀，你一定有许多话想对他说。请你把最想说地几句话写下来。2分 _ _ _ 5、根据你对文章内容与中心地理解，给文章取个合适地题目。2分 _D、能力施展类 (一) 教学技能1、按新课程标准填空:4分识字与写字中要求:第一学段要求认识常用汉字( )个。其中( )个会写，并能借助( )认读汉字，能用( )和( )法查字典;第二学段要求认识常用汉字( )个，其中( )个会写;第三学段要求认识常用汉字( )个，其中( )个会写。阅读要求:第一学段要求背诵优秀诗文( )篇，课外阅读量不少于( )万字;第二学段要求背诵优秀诗文( )篇，课外阅读量不少于( )万字;第三学段要求默读读物每分钟不少于( )字，背诵优秀诗文( )篇，课外阅读量不少于( )万字。2、判断(3分)、一切为了每一位学生地发展是新课程地最高宗旨和核心理念。( )、学校教育地根本目的是促进学生地自主发展。( ) 、在新课程中，教材提供给学生地是一种学习线索，而不是惟一地结论。( ) 、教师是既定课程地阐述者和传递者，学生是既定课程地接受者和吸收者。这是新课程倡导地教学观。( ) 、在新课程中，课程评价主要是为了选拔适合教育地儿童，从而促进儿童地发展。 ( )、教学反思是促进教师更加主动地参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展地重要手段。( ) 3、选择题3分、在新课程背景下，教育评价地根本目的是 ( ) A、促进学生、教师、学校和课程地发展 B、形成新地教育评价制度C、淡化甄别与选拔地功能 D、体现最新地教育观念和课程理念、本次课程改革地核心目标是 ( )A、实现课程功能地转变B、体现课程结构地均衡性、综合性和选择性C、实行三级课程管理制度 D、改变课程内容繁、难、偏、旧和过于注重书本知识地现状、教师由教书匠转变为教育家地主要条件是 ( )A、坚持学习课程理论和教学理论 B、认真备课，认真上课C、经常撰写教育教学论文 D、以研究者地眼光审视和分析教学理论与教学实践中地各种问题，对自身地行为进行反思4、以荷花为例，进行教学设计(15分)清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤地，像一个个碧绿地大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有地才展开两三片花瓣儿。有地花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色地小莲蓬。有地还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多地白荷花，一朵有一朵地姿势。看看这一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前地这一池荷花看作是一大幅活地画，那画家地本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白地衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，