十堰市2013年春季学期期末考试六年级语文试题2.doc

十堰市20122013学年度小学六年级质量调研考试语 文 试 卷（时间：100分钟；总分100分，其中卷面3分）题 号一二三四五书写总 分核分人应得分104656303100实得分卷首语：同学们：这学期又飞快地过去了，你想检验和展示自己本学期的语文收获吗？请大家认真做题，用最漂亮的书写展示自己良好的学习习惯。告诉你，卷面书写规范、整洁、美观占3分哟。祝你成功！得 分评卷人一、识字与写字。（共10分）1根据识字与写字的积累，按要求填空。（8分）（1）“女”字第一笔名称叫 。（1分）（2）按要求各写一个形声字。左形右声的字，如 ；外形内声的字，如 。（1分）（3）写两个与汉字“蒸”的读音完全相同的字，如_ 、_。（1分）（4）下面的词语中有4个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（2分）无怨无故 发愤图强 司空见贯 鱼贯而入不耻下问 绕有趣味 知之不理 精兵简政 错别字改 正（5）“二人力大顶破天”是一个字谜，根据谜面分析，这个字是 。（1分）（6）根据汉字是表意文字的特点，请仿照例句写出你的联想或想象。（2分）一个“雨”字，让我仿佛看到了纷飞的细雨，一个“山”字，让我仿佛看到 2请你写一条加强环境保护方面的建议，用正楷体写在横线上。（2分）我的建议是： 得 分评卷人二、阅读。（本大题46分）3阅读回顾。不同的文章，不同的表达方法，请你连一连。（4分）（1）桃花心木 前后照应、首尾连贯（2）跨越百年的美丽 借物喻人（3）十六年前的回忆 虚实结合（4）卖火柴的小女孩 用具体事实说明道理4读下面的一段文字，在原句上用修改符号修改病句和用错的标点。（4分）这学期，我们班订的杂志有小学生语文学习和中国少年报等。我们在大量的课外阅读中，增长了知识和写作水平。我们班还被评为课外阅读先进集体呢！5古诗文默写与简单赏析。（6分）（1）王安石元日：爆竹声中一岁除， 。（1分）（2）王昌龄芙蓉楼送辛渐中，流传千古的名句是：洛阳亲友如相问， 。（1分）（3）龚自珍己亥杂诗： ，不拘一格降人才。（1分）（4）结合注释把下面一首古诗译成现代文。（3分）悯 农（唐）李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。注释：粟：一种谷子。四海：泛指全国各地。犹：仍旧，还。译文：_6读下面的一段文字，做题。（12分）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃（pi bi）的海浪（ A ）着海岸，( B )一阵阵浪花。海上正( C )风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐（zhng zng）子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。（1）用普通话朗读这段话，划去括号里不正确的读音。（1分）（2）仿写词语：地扫得干干净净，桌椅摆得 。（1分）（3）写近义词：温暖（ ） 舒适（ ）（2分）（4）在A、B、C三处填上词语，最恰当的是下面的哪一组？划上“”号。（1分）拍打 激起 卷着（ ）拍击 溅起 起着（ ）冲击 升起 刮着（ ）（5）“心惊肉跳”是表示心理活动的成语，请你另外再写三个表示心理活动的成语。并选用其中一个造句。（5分）成语： 、 、 。造句： （6）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（2分）缩句：_7读下面的两段文字，做题。（8分）我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是，洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（1）“确乎”的意思是：_；“伶伶俐俐”的意思是：_（2分）（2）用“ ”画出文中的排比句，并仿照这种写法，再写几句话。（3分）_（3）这两段话中，作者运用的拟人、比喻、排比等修辞手法有什么好处？（3分）答：_8读下面的一篇短文，做题。（12分） _岁月匆匆，花开花落。而今，我们即将毕业。在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中充满了留恋之情。忘不了，敬爱的老师!从开始学枯燥的拼音字母到能写朗朗上口的作文，您为我们操了多少心，流了多少汗。杨老师，还记得吗?还记得我这个曾经口吃的学生吗?我从小口齿就不伶俐，说话吃力，上学了，同学们叫我“小结巴”，我伤心透了，恨自己，经常偷偷地哭，父母带我到处求医寻药，都没见效，而您对我关怀备至。有一天，您把我叫到办公室，送给我一本绕口令的书，温和地嘱咐我天天读，天天背。是您那温柔、期待、信任的目光，和蔼真诚的神情鼓舞了我，在您的指导下，我苦练说话本领，终于改掉了口吃!在年级朗读比赛中居然获得第一名!这次比赛我会牢记一辈子，因为这项荣誉里有您的一份心血。忘不了，亲爱的同学!六年中，我们一起度过这段美好的岁月，我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，曾经在平整的操场上尽情玩耍。六年了，转眼间要分手了，心中怎能平静呢?记得四年级时，身高体胖的我不慎被玻璃扎伤了脚，行走困难，是你们，比我瘦小的同学，替我背着书包，搀扶着我，一步一步艰难地上下楼梯，是你们，使我没少听一节课，没少做一次作业。这种亲如手足的同窗情谊我怎能忘记?忘不了，美丽的校园!您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长，在这里，我们受到严格的教育；在这里，我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好作风。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量，懂得了做人的道理。对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感谢是真挚而无尽的。让我们再次感谢老师们的辛勤培育!再见了，哺育我们成长的母校!（1）读一读，给短文加个题目，写在文章前面横线上。（1分）（2）读中概括。作者具体回忆了杨老师的哪一件事情？（2分）答： （3）读中感悟。从文章中你体会到了怎样的思想感情？（3分）答： （4）读中学习语言的运用。文章的开头，作者运用“岁月匆匆，花开花落。”你是怎样理解这句话的？（2分）答： （5）读中学写。（4分）作者从哪几个方面回忆了小学生活？答： 这篇文章在表达方法上有什么突出特点？答： 得 分评卷人三、综合性学习（5分）9针对“难忘小学生活”综合性学习活动，请你完成下面的任务：（1）“教师节”是哪一天？（1分）答： （2）假如你是老师，给学生写一句赠言吧。（2分）答： _（3）仿照开头句式，通过联想，补充句子。（2分） 在我们心中，老师是大树，为我们遮风挡雨；老师是_ ，为我们_ ；老师是_ ；为我们_ 。得 分评卷人四、口语交际。（6分）10下面几句话是一般人持有的观点，照样子，请你站在“乙方”从相反的角度继续辩论“甲方”。甲方：有志者事竟成。乙方：这要看立什么“志”，如果脱离实际，有“志”不仅不会成功