应用语言学期末知识点整合.docVIP

From林大仙（纯手动啊纯手动，本仙的都是手动整理）应用语言学知识点整合学习选一期谈话类节目，结合该节目分析回答下面问题1、 （1）分析访谈节目中主持人语境构成要素。（2）说明语境构成要素对节目主持人话题选择的制约和影响。2、分析节目中嘉宾是否遵守合作原则中的四准则。3、主持人如何遵守和运用礼貌原则的。 合作原则：“合作原则”是由美国著名语言哲学家格赖斯于1967年在哈佛大学的演讲中提出的。格赖斯认为，在人们交际过程中，对话双方似乎在有意无意地遵循着某一原则，以求有效地配合从而完成交际任务。然而，人们在实际言语交际中，并非总是遵守“合作原则”，出于需要，人们会故意违反合作原则。格赖斯把这种通过表面上故意违反“合作原则”而产生的言外之意称为“特殊会话含义”。“特殊会话含义”解释了听话人是如何透过说话人话语的表面含义而理解其言外之意的，由此来表达另外一种意思，幽默也就时常在这时产生。合作原则又具体体现为四准则A).数量的准则：不要提供交际以外的额外信息或少提供信息、即提供的信息应不多也不少。B）质量的准则：不要说自知是虚假的话或者提供虚假信息C) 关系准则：a）说与谈话目的相关联的话b）前后话语要关联D)方式准则：a) 说话要清楚、明了，避免晦涩歧义b) 简炼井井有条礼貌原则：言语交际应遵守的规范，礼貌准则是得体原则的一个重要准则。20世纪80年代，语言学家利奇比较详细地论述了礼貌原则。利奇认为礼貌原则下面包括 六条准则：1）策略准则：尽量减少对别人的损失、尽量增加对别人的利益； 2）宽宏准则：尽量减少对自己的利益、尽量增加对自己的损失；3）赞扬准则：尽量减少对别人的贬低、尽量增加对别人的赞誉；4）谦虚准则：尽量减少对自己赞誉、尽量增大对自己的贬低；5）赞同准则：尽量减少和别人之间的分歧、尽量增大和别人之间的共同点；6）同情准则：尽量减少对别人的反感、尽量增大对别人的同情。主持人合作原则的遵守利用主持人遵守合作原则，有助于其提高说话质量，维护现场谈话参与者之间的协作关系， 灵活处理各种突发事件，使谈话按照既定目标发展，获得最佳的传播效果。主持人遵守合作原则中的数量准则就是要能及时接话，避免冷场，但也不能在节目中滔滔不绝、长篇大论，霸占说话的时间，因为虽然主持人是谈话的主导者和组织者，但他们并不是说话的主角，话题的有关信息最好让嘉宾、现场观众说出来，也就是要在最短的时间内把谈话的重点内容、现场的观点整合起来，以适量的话语传递适量的信息，这也是提高节目信息客观性的要求。 电视谈话节目以传递事件、观点为主要任务，为人们提供信息服务，信息的真实性是其基本 要求之一，这就要求所有谈话人所说的话都是真实的、有根据的，不说假话、大话、空话。 作为主持人，除了自己说实话之外，还要在谈话过程中密切留意嘉宾、现场观众所说的话是 否真实可信，是否存在虚假信息，一经发现就要及时核实。当然有些时候，出于某种特定需 要，在节目中也会出现说话人违反质量准则的现象，此时主持人就要通过其他手段帮助观众 认识说话人的目的，不要“信以为真”。虽然主持人会在节目当中有意识的运用合作原则，但有些时候由于某些原因嘉宾和现场 观众会出现不配合的情况，在这种状况下主持人如何灵活应对不合作的现象就显得十分重要 了，这也是凸显主持人自身素质的一个最佳时机。主持人是整个谈话的主导者，控制着整个谈话的进程，嘉宾和现场观众是在主持人的引导下参与谈话的，所以他们违反合作原则最经常的表现就是摆脱主持人的控制，滔滔不绝、转移话题、不回答主持人的问题、问此答彼等 。所以，主持人要做好准备工作，防止访谈对象趁机违反合作原则；出现了访谈对象不合作 的现象，主持人也不能强行把违反合作原则的嘉宾、现场观众驱逐出谈话队伍，而是要使用 其他手段，把他们再次引入话题的谈话中来。礼貌原则和主持人的遵守利用在会话中，合作原则起着调节说话人说话 内容的作用，它使说话人在假设对方乐于合作的前提下进行交际，但礼貌原则具有更高一层 的调节作用，它维护了交谈双方的均等地位和他们之间的友好关系，只有在这样的前提下，交际才能进行。电视节目中的谈话参与者除了主持人外，都是节目为了特定的传播目的请来的，因此主持人对这些客人一定要以礼相待，在谈话过程中严格遵守礼貌原则。开场是主持人给访谈对象的第一印象，好的开场白能很快赢得访谈对象的好感，使其在以后的访谈中积极配合主持人的工作；另外，在具体问答过程中也要注意词语的选用、语气语调的把握等问题。谈话的一个特点就是说话人的轮换，即谈话的参与者在整个会话过程中轮流说话。也就是每个人说的话很少重叠，很少出现两个或更多的人同时开口说话的情况。在电视节目中，主持人是谈话的组织者、控制者，其对说话轮次的控制就表现在其总是在适当的时候接过话茬，使谈话顺利有序地进行。这样就涉及到接话的时机问题，只有在适当的时机接话，才不会抢话，又不会冷场。因此主持人就要准确判断说话人表达的意思是否是个段落，是否即将结束说话，然后接过说话权。研究表明，说话人在即将结束的地方都会运用一些象征明显的结束语，例如重复、总结等，在神态、表情等非语言符号上也会有一些暗示，例如对主持人的注视、点头等，主持人在倾听的时候就要密切注意说话人的这些结束象征，及时地接过话题，避免冷 场。但是当嘉宾或现场观众说得太多了，出于节目的需要必须打断他们，这时候主持人就更 需要抓住说话人说话的停顿或者内容的某个可能结束之处插话，使用适当的语句，开始下一个说话轮次，尽量避免生硬打断别人说话。那么在具体的实际应用当中，主持人该如何灵活 利用礼貌原则呢？第一、要根据不同场合确定合适的礼貌方式。主要是指正确区分正式和非正式场合，确 定相应的表达礼貌的语言形式。第二、要根据不同对象确定合适的礼貌称呼。主持人与嘉宾、受众的关系有亲疏之分、长幼之别，在主持严肃话题时，对领导，长辈应恭敬有礼，而在家常节目中对嘉宾过于客气反而见外，因此主持人要根据不同的对象确定合适的礼貌称呼，按对象运用相应的表达礼貌的语言手段，使话语既客气有礼又恰如其分。第三、适时牺牲礼貌原则。合作原则和礼貌原则之间存在着一种进退相让的关系，人们为了传递更多的信息，或者是更直接地传递信息，往往会牺牲礼貌原则。所以主持人在访谈过程中，有时为了获取更多的信息，往往要牺牲礼貌原则，这时候他们多使用直白明了、句式简单的表达方式。第四，隐含的礼貌，利用玩笑原则。利奇把玩笑原则定义为“为了表示和受话者的关系密切，说一些显然是不真实的，显然对受话者不礼貌的话”。也就是说，说话者的意图是礼貌的，只是选择了不礼貌的表达方式。其目的和结果是表达与对方的友好关系，主持人在谈话过程中，根据具体语境，偶尔利用一下玩笑原则，能舒缓紧张的气氛、使现场活跃起来，也能增加现场谈话的吸引力。例如观众喜欢崔永元，很多人就是喜欢他在主持谈话过程中的幽默、风趣。言语活动是节目主持人最重要而又最基本的一项活动，贯穿节目始终。我们应该认识到，主持人的言语活动是以社会为背景展开的一项富有自主性和创造性的活动，它受到语言外部诸因素的制约，因此只有理解并遵守语用原则，主持人的言语才既清晰、规范又富于变化和活力，既恰如其分又声声入耳。合作原则能促使谈话尽快实现预定的目标，礼貌原则能改善现场谈话的氛围。电视节目主持人在节目的现场谈话中，不仅要遵守这两个原则，还要结合现场具体的谈话情况，灵活运用这两个原则，保证现场谈话在一定的话题约束下展开，参与谈话人在现场都能愉快地表达和接收信息，从而增加现场谈话的吸引力，提高节目的传播效果。语境的基本构成要素： 1）上下文语境 a）语音上下文b）语义上下文 c）语法上下文 2）情景语境 时间地点话题方式交际对象潜在说话对象 电视节目类型（访谈） 节目制作时间空间 传播&交流的方式 访谈的话题（讨论的话题） 交际主体（节目主持人） 交际对象（嘉宾、现场观众、潜在受话人、电视机前观众） 3）社会文化语境 a）社会规范 b）文化习俗制约因素： 情景语境中 节目宗旨、定位嘉宾的背景观众的定位 上下文语境作用 在追问时，根据上文。话题串联转移Tips： 弄清理论 主持人问话&嘉宾回答 如何连接问题 问话方式，例如：委婉礼貌原则。访谈节目主持人言语打断的界定高斌提出，谈话类电视节目打断是指参加节目中的任何一方（包括主持人、嘉宾、观众）在讲话过程中，因为另一方想获取话语机会，以有声语言介入并打断他人的话语，或是由于非语言因素的介入而导致说话人话语中断、提前结束话轮的现象。有鉴于此，笔者认为，访谈节目主持人的言语打断则是主持人以言语形式介入并打断嘉宾或观众的话语，从而获取话语权。2.2 访谈节目主持人言语打断的合作原则运用在某种程度上看，访谈节目主持人的言语打断违背了合作原则，但是出于对访谈节目特有的时限性要求、节目目的和节目整体效果考虑，适当的言语打断有助于谈话的顺利进行。为了更好地说明主持人言语打断对合作原则的运用，笔者将主持人的言语打断分为四大类型并分别对其合作原则的运用进行简要分析。转换话题型：主持人为了更好地承担引导话题、完成节目主题的功能，必须适时地采取言语打断以取得话语权，展开新的主题讨论。如： 李开复：对，做过家教，刚开始做家教，但是后来因为有一次，因为我是在那个哈林区做家教， 鲁豫：嗯。李开复：那有一次我就是，打车下错站了，到了最危险的地方，然后（补充）下了车鲁豫：给大家介绍一下，纽约在那个时候就是比现在要乱很多，哈林区就是黑人聚居的地方，那时候是挺乱挺乱的，现在可能好了很多。该例中，李开复在说话时并没有提供足够的信息表明为什么自己口中所说的地方“最危险”，主持人在此及时作出言语打断，接过话轮进行话题转换，开始向观众介绍哈林区的相关情况，以便其清楚了解李开复口中的“最危险的地方”。这里的言语打断虽然形式上违反了合作原则中的关联准则，但实际上体现了数量准则和质量准则，主持人用言简意赅的话表达了交谈目的所需要的且真实的信息，使观众受益。不支持型言语打断：主持人对嘉宾或观众的观点、看法表示不支持，提出异议而做出的言语打断。如： 郭敬明：那比如说，比如说我现在想她，我发个短信给她，你在干嘛呀？她超过三分钟不回，我的火就上来了，如果超过鲁豫：三分钟太长了，必须得立刻就回。郭敬明：对对对，如果超过10分钟不回，我电话就会打过去了，然后就会说，你在干嘛，怎么不回我消息啊？ 主持人鲁豫通过言语打断直率地表达了自己不同于嘉宾郭敬明的意见。此处的打断似乎违反了合作原则，但仔细分析我们可以知道，其体现了数量准则，主持人所说的话包含为当前交谈目的所需要的信息。支持型言语打断：主持人对嘉宾或观众的观点、看法表示支持、同意，给予嘉宾鼓励。如： 邓亚萍：从内向外这种转变。但是我觉得好多人都在猜测好像我是做了美容了还是，整容了特别是说。我说倒是没有鲁豫：那我倒是觉得没有。邓亚萍：可能就是因为通过这些年的磨练、学习、经历，人逐渐地在成熟。此处的言语打断体现了质量准则。一般情况下，主持人都属于中立者，对于一些事物的判断，其往往不会注入自己的主观评判，而是把评判权交由观众自己。因此，主持人在这里快速地对邓亚萍作出回应的信息应该是真实有据的。帮助型言语打断：为了更好地充当谈话的参与者和信息的传递者，主持人必须在嘉宾遇到尴尬和障碍时，帮助嘉宾准确恰当地表达意思，以让观众理解及促进节目有效进行。如： 邓亚萍：该做错了，该做对了，那就是表扬，做错了就是要给他