西溪实验学校2010学年第一学期少先队大队部工作计划（初稿）.doc

西溪实验学校2010学年第一学期少先队大队部工作计划（初稿）一指导思想继续以党的十七大、十七届四中全会精神为指引，深入学习贯彻胡锦涛总书记提出争做“四好少年”的要求，以“全面抓基层、全队抓落实”为出发点，充分发挥少先队思想凝聚、活动凝聚、组织凝聚的作用，进一步推动少先队基层组织建设，服务青少年健康成长。二工作思路（一）坚持思想引领，引导教育青少年唱响主旋律1.继续开展“党的关怀记心间，人人争当四好少年”主题教育活动。当前和今后一个时期，各级少先队组织要在学习传播、贯彻落实总书记的贺信精神上下大的力气。各学校校少先队组织将按照“知道了解深化了解实践感悟激发情感”四个层次的要求，开展形式多样的争当“四好少年”实践活动，形成“队队争创优秀中队，人人争当四好少年”的良好氛围。鼓励小队、中队，积极探索各种丰富多彩、生动活泼、行之有效的方式，发挥少先队员的主动性、积极性和创造性，鼓励少先队员在学校、家庭、社会和大自然的实践中体验，争当“四好少年”。区少工委将抓住“打造低碳城市”和广州亚运会召开等契机，组织少先队员开展“争当四好少年，做低碳达人”亲子活动、“飞扬领巾、心系亚运”、“创首善之区，做家乡文化传人”系列之“红领巾游新西湖”主题活动。2.开展“创首善之区，做家乡文化传人”系列活动。今年西湖区确立了“打造首善之区，共建共享全国最美丽城区”的奋斗目标，扎实推进“环境立区”等六大战略，以打造全省文创产业第一区、休闲旅游示范区、科技创新先导区、都市农业精品区、楼宇经济集聚区等“五区”建设为重点。作为生活在西湖区的小公民，应积极为打造“首善之区”做出贡献。少工委将以“做文化传人”为切入口，通过秋假“红领巾游新西湖”主题活动，将孩子眼中充满时代感的新西湖展现出来，进一步增强少先队员的民族自豪感。（二）突出实践体验，以素质提升为目标帮助青少年增强实践创新能力1.扎实开展“雏鹰争章”活动。改革西湖区雏鹰银奖评比机制，开展西湖区银奖挑战营活动，通过丰富多彩的考章活动，评选出全面发展的银奖队员。推荐优秀辅导员和少先队员参加杭州市技能技巧争章大赛。进一步规范校外争章机制，发挥少年宫、社区等校外雏鹰争章活动基地的作用，促进争章活动校内外有机衔接。2.积极拓展“手拉手”活动。以城市困难家庭子女、低收入农户青少年、农村留守青少年和外来务工人员子女等青少年群体为重点，通过自护讲座、书报进民工子弟学校等活动形式，广泛开展“手拉手”活动，让弱势群体少先队员感受到少先队组织的温暖与活力。活动中要着力探索长效机制，在生活、学习、情感、心理等各方面给予热情关心和具体帮助。 3积极参与“第二课堂”行动计划。各校少先队组织要高度重视和充分利用好“第二课堂”活动场馆这一宝贵的校外活动资源，拓展少先队工作领域和阵地。各校要充分发挥少先队的组织优势，组织雏鹰假日小队、红领巾社团利用课余时间到各博物馆、图书馆、展览馆和其他公益性设施开展活动，进一步增强少先队员到“第二课堂”活动场馆开展活动的自主性。西湖区青少年宫将努力扩大“第二课堂”参与面，保证区内各校每学期至少有一次公益性才艺体验活动。4. 扎实开展常规体验活动。学校将充分利用 “十一”、少先队建队纪念日、亚运会以及传统节日、历史人物纪念日、重大事件等，特别是抓住当前杭州市正着力打造“低碳生活”的契机，有计划地组织开展形式多样的队员喜闻乐见的主题教育活动，并积极参与少工委开展的各项主题教育活动。继续组织开展国泰杯绘画比赛、“节约资源、保护环境，做地球小主人”、“牛奶纸盒回收”、“校园口腔健康教育”、“浙江少年儿童平安行动”等活动。5. 加强社区队部的建设。要切实加强社区少先队队部建设，密切和社区少先队工作者的联系，通过成立“社区红领巾服务岗”等多种形式，让队员的校外闲暇时间，有丰富、健康的实践体验机会。在社区实践活动中，增强队员的服务意识、责任意识、劳动意识。（三）夯实基础建设，以基层、基础建设为重点促进学校少先队工作1.抓好队干部培养。培养基层优秀大队干部的队性修养，为他们提供更大的展示平台，全方位锻炼队干部的管理能力。成立西湖区第一届红领巾理事会。各校要积极输送优秀队员参与竞选，同时在校内规范少年队校建设，加强少先队组织建设的意识。在培养队干部的同时，促进校园鼓乐队、红领巾广播站、电视台、红领巾网站的建设，营造少先队文化氛围。2.抓好辅导员队伍。组织新辅导员认真参加杭州市新辅导员上岗培训班；举办辅导员沙龙活动，邀请队礼仪、团康带动领域的专家做专题讲座；组织外出观摩活动，通过和兄弟城区的经验交流活动，对各个类型学校少先队工作进行指导；继续骨干辅导员下校指导工作。3.进一步规范队礼仪。各校大队部要进一步规范每月一次队日活动，做到“队旗举起来，队歌唱起来，鼓号响起来，红领巾飘起来”，在活动中抓实队规范、强化队意识。特别是中队活动，要将队礼仪和队活动开展落到实处。区少工委将举行队礼仪讲座及观摩活动。继续组织学校参加杭州市鼓乐队考级。4.创办少先队刊物。区少工委将自办少先队刊物，将基层少先队工作中的典型和亮点通过刊物向学校、兄弟城区及上级教育组织、团委展示西湖少先队工作的新进展、新面貌。（四）开好西湖区少代会我区少工委将于10月举行第八次少代会，把三年来我区少先队工作中的经验成绩，集中向少先队员和广大少先队工作者进行汇报，并积极听取少先队员们的意见，通过报告、展示、活动，给少先队员上好民主第一课，真正办出一场“务实、民主、创新”的少代会。附件有1、2附件1： 2010学年西溪实验学校第一学期大队部工作行事历 月份每月工作要点9月份活动主题:“尊师守纪创文明” 以日常行为规范养成教育、尊师教育弘扬民族精神月为重点 第一周：开学典礼；总结暑假生活，上交雏鹰假日小队材料；表扬先进。第二周：教师节活动（班队会主题：颂红烛 感师恩）.大队部举办“送给老师一份乐 体验老师一片情”的教师节体验教育活动第三周：审核各中队主题队会； 3-6年级各中队报送大队委名单；各中队队干改选。第四周： 新生入队仪式准备;第四周班队会主题：我望家乡明中秋节继承教育活动第五周： 安排国庆学生活动。附：积极参加筹备西湖区第八次少代会各项工作。组织参加杭州市国泰绘画比赛、KFC校园活动、口腔健康教育活动、争章技能大赛。10月份活动主题:“发扬光荣传统，学习前辈精神” 以爱国主义教育为重点 第七周：秋假，“创首善之区，做家乡文化传人”活动庆国庆活动小结展示，表彰；举行新生第一批入队仪式；第八、九周：检查各中队中队主题会开展情况；争章活动指导检查。第十周 ：安排中队主题会展示。附件：10中旬，西湖区第八次少代会。拟：举办“小小少年心向党少先队的故事我知道”讲故事比赛11月（以安全教育 、行为规范在心中，红领巾在行动” 为重点）第十、十一周；中队主题会准备（主题：消防安全在心中）；拟：观摩中队主题会。 第十二、十三周： 11月第四个星期日是感恩节，各中队组织队员开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人，为他们做一件力所能及的事 第十二周“知恩、感恩、报恩”为题开展感恩节主题班队会附: 11月中旬，“飞扬领巾、心系亚运”活动。11月下旬，西湖区雏鹰银奖挑战营考章活动。12月份教育主题：“强身键体”第十四、十五周：以“我运动，我快乐”为主题，开展跳绳、踢毽、拔河、校园舞等阳光体育活动。第十六、十七周：各中队“元旦”庆祝活动筹备。拟：开展班级特色管理及班主任经验交流会1月份活动主题：“天道酬勤,快乐的收获” 以认真复习期末考试，各项评优总结为重点 第十九周：各中队“元旦”庆祝联欢活动；（元旦，倡导每一位队员向所碰到的每一个人送上新年祝福。）第二十 周：学期班队工作总结；做好优秀中队、优秀少先队员等评比和工作总结。学期班主任（中队辅导员）工作考核。第二十一周：指导学生度过一个有意义的寒假。 拟：中队活动课开展一次“轻松应考好办法”的学习方法交流活动，摆正心态复习迎考。区少年宫冬令营附件2：学校少先队工作的可操作细节。一、工作目标：1、以体验教育为基本途径，组织好主题教育活动，秉承“育人先育德，求知先修身”的理念，实行“活动中育德，生活中育人”，提高少先队教育实效。 2、以“文明班级”为载体，加强队员素养建设。培养队员良好的行为习惯，提高自我管理能力，展示少先队员“文明、守纪、活泼、创新”的精神风貌。 3、以务实的工作态度，加强少先队的自身建设，形成制度化、常规化，增强少先队的凝聚力。二、工作思路： （一）创立“道德品质”，抓好队员的思想道德教育。 1、认真贯彻执行公民道德建设实施纲要，把少先队员思想道德教育作为少先队的首要任务。以爱国主义为龙头，继续对队员进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，法制教育，民族精神教育，通过落实小学生日常行为规范、小学生守则、校园安全口诀，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养队员爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。 2、继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神，让少先队员在活动中产生民族自豪感。（1）通过板报、班队会、演讲、国旗下讲话等形式，开展革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。（2）开展小学生日常行为规范的学习教育活动，培养队员形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。发挥少先队作用，加强队员们的日常行为规范养成教育，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等，利用国旗下讲话、班队会时间对队员进行教育。（3）利用教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦、春节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们内在的品质。A、9月10日面对第26个教师节，以中队形式来庆祝教师节，以小队的形式开展丰富多彩的敬师、爱师活动，做到在细节中感动、在体验中感恩、在成长中感悟。在教师节庆祝活动中，以中队的名义，开展感谢恩师“五个一”活动：召开一次以“献给教师的歌”为主题的中队会；制作一张“感谢师恩”小报或贺卡；组织队员为教师撰写一段贺词或一句谢语；举行一次有队员代表发言的国旗下讲话；全校组织一次简单而隆重的庆祝会。让课堂充满温馨，让校园洋溢喜庆，让老师享受幸福。B、年年过中秋，今夕月更明。从去年起中秋节已成为国家法定传统假日，我们组织开展“观月、赏月、探月、颂月”的团团圆圆过中秋的主题活动。月儿亮，桂花香，和谐家庭喜洋洋。引导队员们要以小主人、小帮手、小当家的姿态，参与家庭的中秋团圆活动，准备好对老人、父母的祝福语，增添晚宴的诗情画意。引导队员了解中秋节的来历，收集相关诗词、图片等。高年级同学可自编诗歌并收集整理成册。在赏月中体验合家团圆的浓浓氛围。C、10月1日是国庆节，各中队、小队以出板报、看影片、故事等形式向学生进行爱国主义教育。D、建队节期间引导队员开展“行标准队礼、唱准确队歌”活动，加强少先队员礼仪教育，引导少先队员以红领巾特有的方式迎接自己的节日。E、结合其它纪念日开展丰富多彩的活动。3、丰富德育活动，注重体验实践，加强文化建设，提高组织影响，切实加强少年儿童思想道德教育。大力开展以爱国主义为核心的民族精神教育活动，不断提升青少年学生的精神境界。通过少先队主题教育活动，培养少年儿童对社会的责任感、对父母的热爱、对他人的关爱，养成劳动好习惯。以重要节日、纪念日和重大事件为契机，开展各项思想道德教育活动，提高少先队员的道德素质，加强对少先队员爱国主义、集体主义、理想信念等方面的教育，帮助他们树立爱祖国、爱集体、爱他人的良好品质。（二）创立“身体品质”，全面培养学生的综合素质。 围绕团中央、全国少工委关于“广泛开展少先队阳光体育运动”的工作要求，以“快乐健身”的主题，在校开展有特色的快乐课间活动，加强学生们身体素质的锻炼。 （三）创立“文化品质”，狠抓文明礼仪教育。 学校要以少年队组织为龙头，加强队员的日常行为规范教育，促使队员提高礼仪意识，自觉饯行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。 1、开学初各中队继续组织学生学习新颁布的中小学生守则小学生日常行为规范，加强礼仪教育与训练，以创建优秀班集体和文明中队为载体，并以“文明礼仪伴我行”为主题，以“三管六不”,“三别四带”为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。 管住自己的嘴，不说脏话、粗话； 管住自己的手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物； 管住自己的脚，不追逐奔跑，不践踏草坪。 “三别”：即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别； “四带”：即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。 强化常规工作的检查、评比制度，调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风 。 2、学校少先队配合学校教导处，通过开展特色活动的方式，鼓励引导学生多看经典书籍，并在中队或大队中进行交流。 3、各中队要开展以“文明礼仪伴我行”为主题的队会，发挥队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用，并开展中队活动方案评比。 4、加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。要认识到学校是育人场所，文明场所，不能留有任何死角。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好红领巾广播站、学校宣传栏，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。5、继续抓好升旗仪式活动和深化评比的工作。通过升旗仪式，严格要求少先队员在日常中存在的问题，提高学生素养，促进队员日常行为规范的形成，培养队员集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。6、继续开展“抓常规、促管理、争优创优”活动，认真学习学校管理守则，进一步完善评价考核制度，从养成教育入手，充分利用班队会、广播、橱窗、黑板报等宣传阵地强化教育，坚持“重点突出、全面考核”，实行“日记载、周公布、月评比”，继续开展好优秀中队等评比活动，促进队员们自我管理、自我教育、自我评价的意识不断提升，加强文明行为习惯的养成教育和培养。（四）加强少先队的基础建设。 1、加强中队辅导员队伍建设。（1）加强辅导员队伍建设。改进辅导员的工作作风，更新观念，各辅导员要以“敬业奉献，务实创新”为主题，各辅导员要发扬奉献精神，倡导求真务实的作风，开拓创新的工作思维。要求广大辅导员要牢固少年儿童健康成长服务的思想，牢固树立少先队工作社会化理念，要把体验教育的思想贯彻到少先队各项活动的全过程。（2）开展少先队辅导员责任感教育。通过多种途径和形式开展以“做少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的维护者、良好成长氛围的营造者”为主要内容的责任感教育，全面提高他们的思想政治素质和业务素质，引导他们以自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特作用。充分发挥优秀辅导员在工作中的“传、帮、带”作用。教育活动要与进一步加强少先队队伍建设、完善少先队教育培训机制有机结合，务求实效。进一步加大辅导员培训工作力度。 （3）建立辅导员的培训制度，不定期组织辅导员学习政治，学习理论，共同商讨少先队工作。通过学习讨论、上队课，辅导员间结对等多种渠道，帮助辅导员学习现代新理念，提高辅导员的理论水平和科研能力，增强实施素质教育的能力。 2、开展少先队员光荣感教育。以中队为单位，以“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我为少先队添光彩”为主要内容、广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。3、加强少先队阵地建设。建立好以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络，明确分工和职责，更好地发挥“红领巾文明监督岗”等组织的作用，配合文明班级的评比，促进学校常规管理工作的提高，努力使少先队工作制度化、规范化。充分发挥红领巾广播站、板报的宣传教育作用，不断提高阵地建设的品位。 4、加强少先队小干部队伍建设。(1)继续以活动为载体，进一步抓培训、抓骨干、抓激励，以“过硬的本领、高尚的品德、进取的精神”为要求，通过中队推荐、岗位竞聘，选拔一批有责任心的小干部，让他们自主管理和设计队活动。中队抓好中队干部的培养，同时，设立更多类型的队干部服务岗位，并加强对他们的思想教育、技能培训，让不同层次的队员在参加自己力所能及的岗位中得到发展。(2) 继续实行少先队小干部任期轮换制