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本科毕业论文参考题库1、休闲体育专业培养方案的比较研究-以中美七所高校培养方案为例说明：主要针对目前我们掌握的中外休闲体育专业培养方案进行比较研究，为我国新设的休闲体育人才培养提供基础。2、我国滨海休闲体育旅游的市场潜力和产品特点说明：从我国旅游业态的发展趋势分析，与水文化，特别是与水上体育运动的关系越来越密切，因此滨海休闲体育旅游的市场潜力非常大，这是一项有市场的研究项目，但可以分若干小题目进行研究。3、我国运动休闲之城的基本指标研究说明：这也是一个非常大的研究项目，但国内目前没有人进行这项研究，这项研究成果可以为一个研究基地奠定声誉和树立品牌，学生可以参与一个子项目的研究。4、中产阶层市民社会闲暇时间与体育生活方式的关系研究说明：中产阶层是社会消费的主流人群，更是休闲体育消费的主要对象，这是一个社会是否进入休闲时代的主要标志，因此研究这一特定人群的运动休闲行为方式和消费行为具有现实意义。5、社会建制与市民参与体育活动的研究说明：一个社会的制度与这个社会人群参与体育活动的方式和参与体育活动的内容有密切关系，基于这样的假设，探讨社会的制度安排具有现实意义，国庆长假，五一假的改变给人们带来什么变化值得关注。6、大型节庆活动中体育原素的成份和角色研究说明：城市举办大型节庆活动的积极性越来越高，基中不乏有各类体育原素加入其中，研究体育原素在节庆活动中的份量对于成功举行各类活动具有指导价值。7、节假日大商场促销活动对市民参与体育活动的隐性制约性研究-中德节假日市民行为的比较研究说明：人们的闲暇时间是一个常数，节假日大商场促销活动对市民参与体育活动的隐性制约一定存在，研究这一现象有助于我们分析我们民众体育生活方式的可变程度。8、假日体育对青少年身心健康成长的效果研究说明：青少年在假日是否参加体育活动？参加哪些体育活动？对青少年身心健康成长有哪些效果？这是一个全社会关注的问题。9、女性体育产品的特点分析和营销策略说明：女性体育在近年来越来越受到社会的关注，也是社会研究和市场的一种新型消费群体，值得关注和探讨。10、女大学生健身健美动力源和阻力障碍的研究说明：生理的成熟和心理的变化会影响女大学生健身健美的行为方式，我校是一个以女性占多的学生群体，充分调动女大学生的体育锻炼积极性具有现实意义。11、网络自发组织的体育活动的法律责任归属；说明：体育活动固有的风险导致的体育运动的风险责任承担，在体育领域已经有了基本的研究。核心问题是责任主体问题。然而，在当今网络兴起，人们的生活方式发生了很大的变化，人们通过网络平台，发起群体体育活动，适应了当代人们的沟通需要和体育活动的需要，但也由于体育固有的风险，以及松散组织等原因，发生了许多伤害事故，导致死亡的事件也常有媒体报道，如何规范网络发起组织的体育活动，尤其是如何责任主体的确定，是期待解决也是规范其发展的关键。本研究在本科层面的研究可结合某案例进行。12：社区体育服务组织多元化研究；说明：传统的社区体育服务依然基于举国体制下的规划和发展，完全立足于行政管理与和行政供给，然而，以市场经济为目标的改革已经进行了30年，我国社会发生了很大的变化，传统的社区体育服务理念与体制，已经严重阻碍了社区体育的发展，不能满足社区体育的需求。社区体育服务的多元化供给势在必行，但是其关键是供给发生、维持乃至发展的内在机理，也就是说，多元供给主体，有着利益激励，有着制度保证，有着规范有效的攻击行为能力，等等。科学有效的社区体育多元供给需要系统研究和规范。13、学生体育俱乐部的管理研究；说明：学生体育俱乐部是学生进行业余体育爱好，发展体育特长，结交朋友，丰富大学生活，完善身心的良好有效的方式。它本应区别与体育课堂，有着适合自身发展的规律。加强学生体育俱乐部的科学管理，更好的开展校园体育活动，需要学生和老师共同研究，促进其发展，达成综合的教育目的。建议结合某具体的体育俱乐部而做。14、作为交际手段的体育价值开发；说明：体育价值是多元的，但多数人主要关注的是它的健康和娱乐价值。但在当今市场经济条件下，城市化水平不断提高，网络虚拟行为的兴起，人们之间的交往变得阻隔和虚拟，人们之间的交际，即具有巨大的经济价值，又存在一定的阻碍，如何发挥体育的交际价值，丰富体育功能，具有很大意义，如何针对这一价值开发开展体育活动，这是提升体育的市场价值，实现体育家孩子最大化。本课题可结合具体组织或社区等需要而作，如婚恋组织，如组织通过户外活动进行组织的团队建设。15、体验式营销在体育健身服务中的应用；说明：如何更有效的吸引和维持消费者参与体育活动，始终是体育营销的要解决的核心问题。针对体育活动的体验性（也要做理论说明），当代体验式营销是体育服务产品的主要营销手段，如何设计和开展体验营销方式，促进体育健身服务，是一个具体和有意义的研究课题。本课题可结合具体俱乐部而作。16体育赞助价值链的形成分析；说明：体育赞助是当然体育产业主要的经营方式和收入来源。但体育赞助商的赞助是有收益期望的。研究体育赞助的价值链在于体育赞助是如何通过运作对体育方和赞助方等产生价值，从而为满足赞助商和体育方的利益带来理论指导。本研究理论性较强。学生应具备较好的管理学和经济学基础。17体育赛事产品的组合研究（运动员教练员形象树立、赛场环境设计、拉拉队表演方式的市场理念等等）；说明：本研究主要倡导的是当代体育赛事作为娱乐产品，它的构成要素是多方面的，而不仅仅是运动技能和成绩的呈现，而更应把啦啦队、赛场环境、观众服务流程、以及运动员教练员等公共形象的包装等要素上，提升赛事产品质量，高度满足消费者的需求。这一研究可以使理论上的，也可以结合某赛事活动做应用型策略性研究，也可以仅选取某一方面来研究，如某赛事的啦啦队表演策划研究等。18、城市营销语境下的体育活动的开展；说明：体育的多元价值越来越被人们开发着。当代城市为了改善投资环境，提升居民生活质量，也在将自己的城市作为市场产品，利用现代营销学手段进行宣传推广。体育经常成为城市营销的手段。那么其中的道理何在？怎样才能更好的利用体育进行城市营销？这是个很有意义的研究课题。本研究可以结合某城市的某个体育活动进行理论分析和阐述，如杭州马拉松。19、体育赛场内商业活动的法律关系分析；说明：体育赛事场内往往安排很多商业活动，有些是赞助回报，有些是为了满足消费者需要的招商，也有的是赛事组织自营的商业活动，但都存在一个对消费者负责的问题，如果赛场内的商业活动发生纠纷，责任如何界定，最更好的管理赛事有着基础意义。管理赛场内的行业活动也是体育赛事管理的一个有机组成部分。20、户外体育活动在企业员工培训中的应用说明：本题目也可以表述为“户外拓展训练在企业培训中的应用”。这是个研究方向，可以具体为结合不同的企业培训需求，设计不同的拓展训练方案，或者培训效果评估等，也可以进行理论研究，如拓展训练的规范发展问题，行业法律规范的建设问题，等。21、我国中小学体育教学指导思想的历史、现状与发展提示：学校体育教学是学校体育的中心工作，而体育教学指导思想是搞好教学工作的灵魂。因而研究中学、小学或大学的体育教学指导思想的内容、由来、现状，有利于进一步深刻理解和认识目前的学校体育指导思想，从而增加工作的主动性和自觉性。本题目需要结合体育史和学校体育学课程的知识进行。22、中小学体育课某项教学内容的历史、现状与发展提示：田径、体操、球类（或具体到某一小项，如长跑、单杠、排球等）是中学、小学或大学体育教学的重要载体。研究它们何时成为中小学体育的教学内容的、主要的教学价值是什么、以及现在存在哪些问题需要改革的，可以避免实践中使用这些教材的盲目性。本题目需要结合体育史和学校体育学课程的知识进行。23、中小学课外体育锻炼的制约因素研究提示：中小学学生的课外体育锻炼，是使他们养成体育锻炼习惯的重要途径。许多人毕业离开学校就停止了体育锻炼，与他们在中小学阶段未养成锻炼习惯有关。因此，这项研究涉及终身体育、全民健身等一系列问题，很值得研究。可用问卷调查法结合学校体育学、心理学等课程的知识进行，最后提出改进建议。24、中小学运动会的内容设计与创新研究提示：中小学举行运动会的主要目的是什么？是为了检阅学校体育的运动成绩？还是为了促进学生的体育锻炼？或是一次对全体学生进行的体育精神的教育？认识不一样就有不同的组织形式。在讨论、明确认识的基础上，可用调查法调查了解某一学校运动会存在的问题，并提出改进建议。25、中小学体育教师的职业认同感调查与分析提示：中小学学校体育成效如何，与学校体育教师的敬业精神、业务水平和能力有很大关系，而这些又与学校给他们的待遇、对他们的态度密切相关。用调查法了解一些学校的体育教师的职业现状，有利于存在问题的改进和解决，并有利于培养体育教育专业学生的职业认同感。26、古代希腊体育与古代中国体育的比较研究提示：古代希腊与古代中国都有着悠久而丰富的体育资源，但体育的基本特点和发展走向不同，对当今体育的影响也不一样。将它们的体育项目、体育方法、体育观念、体育价值等进行比较，可以不断加深对两者的认识，既可提高自己的人文素质，也可提高实践中的主动性和自觉性。可用文献资料法结合体育史的知识进行。27、现代奥运会与古代奥运会的比较研究提示：如何认识现代奥运会？它与古代奥运会有什么相同点和不同点？哪些地方是对古奥运会大继承？哪些地方是对古奥运会的发展？进行这方面的研究有利于加深对现代奥运会的认识和理解，也有利于培养自己的人文素质。可用文献资料法结合体育史或奥林匹克学课程的知识进行。28、奥林匹克某项文化的由来与价值提示：奥林匹克的会徽、五环、吉祥物、格言、口号、精神等都属于奥林匹克文化的范畴，研究其中某一项内容的由来、发展、演变、价值、功能等，既可提高自己的人文素质，也有利于加深对其的认识，更有利于认识和了解奥林匹克运动的运行方式，从而更加主动地投身奥林匹克运动。可用文献资料法结合体育史或奥林匹克学课程的知识进行。29、我国近现代学校体育发展的经验与教训提示：我国学校体育至今已有100多年的历史，无论是现代（新中国成立后）还是近代（新中国成立前），都有一些成功的经验和失败的教训，用文献资料法对其中的某一时期（或某一时段）进行总结和研究，找出成功或失败的事例并分析其原因，有利于探讨我国学校体育的发展规律，为当代学校体育的发展提供借鉴。可结合体育史和学校体育学课程的知识进行。30、民族民间体育开发与教学创新研究；31、民族民间体育校本教材开发研究；32、民族民间体育文化价值与教育功能研究；33、民族民间体育项目开发与乡村中小学体育教学研究；34、民族民间体育开发与校园阳光体育案例研究；35、民族民间体育产品设计与制造研究；36、民族民间体育开发与社区体育“本土化”研究；37、民族民间体育挖掘与休闲旅游产业开发研究；38、民族民间体育器材新材料试验与制造技术研究；39、民族民间体育开发与全国民运会比赛项目的演变。（30-39）本研究是一系列研究方向,主要从民族民间体育项目调查、挖掘入手，按照学校教育规律和全民健身需要，对原项目进行改造，对它的文化价值，社会价值，教育价值进行拓展，对原器材进行重新设计和研制，对教学方法、手段，活动形式进行创新，将我国丰富的民族民间体育资源转化为教育资源、健身资源、文化资源，产业资源和社会经济资源，促进学校体育教学和全民健身项目“本土化”，形成我国民族民间体育开发产业链，为促进我国经济社会发展服务。40、武术运动在浙江地区各级学校开展情况调查与分析武术运动在学校中的开展，对于中华武术的传承有着至关重要的意义。对于这一课题的研究，应把握：1、不同学校的类别（小学、中学、大学）；2、不同的地区，不宜大范围；3、不同的活动群体（校运动队、武术爱好者、一般人群）；4、不同的活动形式（是课程教学，还是业余活动）。注意：研究的范围不宜大。41、浙江武术馆校开办情况研究武术馆校是当代武术发展的一个重要载体。对于浙江武术馆校的研究，应把握：1、馆校的办学规模、师资结构、训练设施、课程设置、生员人数等；2、馆校近年来办学情况的对比；3、馆校的区域性特征及比较。注意：研究的范围不宜大。42、武术套路运动技术研究套路是武术运动最主要的活动形式。对此的研究可从这几方面进行：1、套路运动的美学特征研究；2、套路运动技术教学与训练研究；3、套路运动常见损伤及防治研究；4、传统套路技术与竞技套路的比较及吸取研究。注意：研究的范围不宜大。43、武术散打运动技术研究散打是武术运动的重要活动形式。对此的研究可从这几方面进行：1、散打运动的技术教学与训练研究；2、散打运动比赛前心理准备研究；3散打运动的技术体系研究；4、散打运动常见损伤及防治研究；5、散打技术与传统武术技术研究。注意：研究的范围不宜大。44、各类武术赛事制度研究如何完善武术的赛事制度，是当代武术发展的重要课题。对此的研究包括这样几个方面：1、竞技武术套路赛事制度研究；2、竞技武术散打赛事制度研究；3、传统武术赛事制度研究；4、武术功法赛事制度研究。注意：研究的范围不宜大。45、浙江传统武术研究浙江是一个传统武术文化资源非常丰厚的省份。学生可利用每次回家的机会注意这方面材料的收集与整理。如当地的民间拳种、武术器械、传统功法及武术传人等。研究中注意这种武术活动与当地的民间风俗、生产方式、文化信仰等方面的关系，其研究的范围不宜大。46、武术运动社会价值研究武术之所以千百年来绵延不绝，其根本原因在于它自身所具有的多元价值。如武术的技击价值，武术的健身价值，武术对于习武者自身的道德完善价值，武术的教育价值、武术的经济价值等，都是研究的重要内容。注意：研究的范围不宜大。47、民体专业的课程设置及毕业趋向的研究专业课程的设置，直接关系到专业人才的培养。民体专业课程如何适合人才培养的规律及社会发展的需要，无疑是提高该专业学生培养质量的大问题。对此的研究，既以考虑专业的普遍性，如公共理论课、专业理论课配置，也要考虑专业的特殊性，如武术专项技术课与其他体育技术课的关系。另外，该专业的毕业生就业已成为越来越突出的问题，如何解决，是一个既有理论意义又有实践意义的课题。注意：研究的范围不宜大。48、浙江各类民间体育研究除武术外，浙江各地区还有丰富多采的各色民间体育，学生可利用每次回家的机会注意这方面材料的收集与整理。应该注意的是，这种民间体育与我们今天的体育在表现方式上有着很大不同，更多的是与各种民间习俗、生活方式和文化信仰密切相关。注意：这类研究的范围不宜大。49、浙江传统体育与非物质文化遗产保护研究非物质文化遗产保护，是在全球一体化趋势下，为保存民族文化多样性而采取的主要举措。对于这方面的研究，应注意这样几点：1、确定具体项目，不要泛泛空谈；2、该项目的历史衍传与活动特征，3、目前面临的濒危情况；4、如何保护的具体措施。这方面研究的范围不宜大。50、2008年奥运会对浙江省大众体育产业的影响要求：学生可以采用问卷调查法、专家访谈法、文献资料法等研究方法，通过目前对浙江省大众体育产业发展现状的分析，进而要提出2008年北京奥运会的成功举办给浙江省大众体育产业带来的影响和机遇。51、影响城市（城镇）居民大众体育需求因素的分析要求：学生可以选择自己所在的城市或城镇，这便于了解当地的实际情况，以该城市或城镇居民为研究对象，可以采用问卷调查法、访谈法和归纳分析法等研究方法，从定性和定量的角度出发，探索影响该城市或城镇居民大众体育需求的主要因素，并对这些影响因素进行初步分析，要在此基础上提出该城市或城镇当前大众体育需求的若干建议。52、城市（城镇）大众体育现状与消费需求特征分析要求：学生可以选择自己所在的城市或城镇，这便于了解当地的实际情况，可以采用问卷调查法、访谈法和归纳分析法等研究方法，对该城市或城镇大众体育目前的现状与消费需求特征进行分析。要针对所存在的问题提出相关建议。53、试析2008年奥运会对杭州市体育旅游的发展要求：学生可以采用问卷调查法、专家访谈法、文献资料法等研究方法，通过对体育旅游概念及对杭州市旅游业和体育旅游业发展现状的分析，进而提出2008年北京奥运会给杭州市体育旅游业带来的影响和机遇，对杭州市体育旅游业的进一步发展起到重大的推进作用。54、城市（城镇）体育旅游市场的优势分析及开发策略要求：学生可以选择自己所在的城市或城镇，这便于了解当地的实际情况，以该城市或城镇居民为研究对象，可以采用问卷调查法、访谈法和归纳分析法等研究方法，对该城市或城镇的体育旅游发展优势和现状进行分析，并针对所存在的问题，要提出发展该城市或城镇体育旅游的开发对策:。55、影响城市（城镇）居民体育旅游因素研究要求：学生可以选择自己所在的城市或城镇，这便于了解当地的实际情况，以该城市或城镇居民为研究对象，可以采用问卷调查法、访谈法等研究方法，学生通过调查研究结合该城市或城镇体育旅游的实际情况，对影响该城市或城镇居民的参与体育旅游的因素进行探讨。56、影响杭州市高校休闲体育开展的主要因素及对策研究要求：学生可以在杭州市几所高校中选取若干高校为代表，采用问卷调查法、文献资料法、访谈法等研究方法，通过调查来分析杭州市高校体闲体育开展所存在的弊端，探讨高校体闲体育改革的发展趋势。57、城市（城镇）居民休闲体育的影响因素研究要求：学生可以选择自己所在的城市或城镇，这便于了解当地的实际情况，以该城市或城镇居民为研究对象，可以采用问卷调查法、访谈法等研究方法，论文可以从体闲体育消费的内涵出发，分析该城市或城镇居民体闲体育消费行为的影响因素。据此要提出相应的建议。58、城市（城镇）休闲体育消费调查及发展对策研究要求：学生可以选择自己所在的城市或城镇，这便于了解当地的实际情况，论文可以通过问卷调查和文献资料等方法，对该城市或城镇体闲体育的消费水平、制约因素和体闲体育发展趋势进行调查与研究分析。要针对问题提出其发展的预测和相应的建议，寻找该城市或城镇适合自己的体闲体育文化。 59、影响城市（城镇）居民体育消费行为的主要因素分析要求：学生可以选择自己所在的城市或城镇，这便于了解当地的实际情况，以该城市或城镇居民为研究对象，可以采用问卷调查法、访谈法等研究方法，可以从影响该城市或城镇居民体育消费行为的静态因素、动态因素进行分析。结合该城市或城镇的实际情况，提出适应目前该城市或城镇居民不同社会阶层的消费特征，最后，要有针对性地提出相关对策。60、体育锻炼与心理健康的关系研究 人的体育锻炼行为如锻炼强度，锻炼频数，锻炼次数，锻炼持续时间等变量对人的心理健康的影响。测量人的心理健康通常采用SCL-90测试，从而体育锻炼多变量与心理健康的相关指标建立相应的相关关系，为找到促进人的心理健康的体育锻炼相关因素提供理论和量化依据。对促进人的心理健康具有理论与实践意义。61、体育锻炼与主观幸福感研究人的体育锻炼行为如锻炼强度，锻炼频数，锻炼次数，锻炼持续时间等变量对人的主观幸福感有无关系。通常幸福感与人金钱多少没有必然联系。而主观幸福感的各因素与体育锻炼的实证研究更具有说服力。不同人群的主观幸福感测量工具需要通过一定的科学程序建立，才具有一定的效度，为进一步研究的前提。62、学生体质健康测评研究 学生体质健康属于综合测量，学生体质健康指标是多维的，近年来，学生体质健康在某些指标上出现下滑，有些指标更好。因此，学生体质健康状况是个动态过程，同时，不同区域，不同学段学生的体质健康具有鲜明的特征。只有通过翔实的数据进行统计分析，才更具有说服力，为指导学生体育课程改革，为主管部门制定切实有效的措施提供科学的根据。63、学生专项身体素质的测评指标研究不同项目需要不同的专项身体素质。而专项身体素质的指标的建立需要通过科学的程序建立，在此基础上，对调查对象进行测量，测量结果进行统计分析，从而建立一套科学的测量指标体系，为运动训练和运动员选村提供一定的科学依据。64、体育专业学生学习态度的调查与评价体育专业的学生学习不同于其它专业学生，需要理论和专业技能学习。其学习态度怎样体现出专业特点。需要制定出学生的学习态度的调查问卷，在此基础上，对不同专业学生调查，对调查结果进行专业的统计分析，结合一定的理论，作出合理的解释，为体育专业学生更好的专业学习提供依据。65、体育专业学生就业意向的研究 学生就业是社会关注的热点，体育专业学生择业和就业问题需要找到相应的理论基础。体育专业择业和就业的影响因素、学生的就业观等及学生对学校、社会等对就业服务存在的问题进行调查。并为学校和社会提供建设性意见。为学校，社会完善相应的措施和政策提供建议。66、学生体育消费的意识与行为研究 意识决定行为。体育消费包括很多方式，具体消费方式与学生的消费意识具有必然的联系，通过研究找出这两者间的确定的数量关系，为促进学生体育消费和促进体育产业的发展具有重要意义。67、浙江省少数民族地区群众体育现状调查研究 少数民族居民往往不被社会所关注。其居住地环境较偏远，经济较落后。而居民体育现状如何值得关注。如何促进群众体育的发展，尤其是建立和谐社会的背景下，为促进居民体育人口的增加和体育参与具有重要意义。68、浙江省或杭州市农民体育现状的调查研究 浙江或杭州农民已经达到小康社会，体育功能具有不仅能促进人的身心健康，而且具有改变农村的精神面貌，农民体育是建设小康社会具有重要内容。69、学生体育成绩评定研究 学生的学习成绩如何综合评价，是至今值得争议的问题。根据现代评价理论和评价理念进行具有可操作性的手段实施。同时，评价的目的能促进学生的发展，有利于课程的学习。评价方法和技术是不断完善。另外，对于体育专业学生的综合评价内容和方法需要不断探索和实践，为促进学生的专业发展具有重要意义。70、老年人休闲体育参与状况的研究说明：目前我国很多城市、地区已经进入老龄化社会，老年人如何安度晚年，提高自己的生活质量等问题受到广泛的关注，因此了解老年人休闲状况，帮助他们提高生活满意度是非常有意义的。选题时可以选择一定地域的老年人作为研究对象。也可以做一些城市和农村老年人休闲参与状况和闲暇时间利用的状况的对比。71、不同人群休闲体育的方式、途径研究说明：针对不同人群的特征，加强休闲教育，推广先进的休闲理念，倡导健康的休闲方式，普及科学、健康可持续的休闲观。选题时可选择老年人、青少年、女性、残疾人等。72、休闲体育服务组织体系的研究说明：休闲体育的科学化、社会化、普及化和生活化有赖于其组织化的程度，我国在发展休闲体育产业的过程中，应注意政府、民间组织和企业如何合作发展，普及休闲教育，建立长效、稳定的管理体制和运行机制，促进休闲体育的快速发展。73、不同人群参与休闲体育的动机和影响因素的分析说明：我国目前在休闲体育研究领域中，缺乏不同年龄阶段人群参与休闲体育运动的意义，参与体育运动的动机和影响因素的分析。应加强对不同年龄阶段人群参与休闲体育的研究，从理论上对各种人群参与休闲体育提供指导。研究过程中可选择某一年龄阶段进行，如儿童、青少年、成年人、老年人。74、不同人群休闲体育消费态度的研究说明：消费者消费行为的产生，都会经过态度形成的阶段。在消费者行为领域中，如果能充分了解消费者的态度，可为休闲体育的服务人员提供宝贵的营销建议。选题可以选择不同类型的人群，如：白领阶层、大学生、老年人等等；或者可以以某一地区的、参与某一休闲体育项目的人群进行调查。75、不同消费人群休闲体育消费行为的研究说明：对于休闲服务组织而言，确定市场目标，采取有效的营销手段的关键就是要了解消费者。所以可以选择不同人群进行消费行为的研究，如消费行为的影响因素，消费决策过程等。76、中、外休闲体育教育的比较研究说明：通过与国外的休闲体育教育进行比较，借鉴国外发达国家休闲体育教育的经验，寻求我国休闲体育教育的发展之路。可以选择休闲体育教育管理体系、课程体系等方面进行比较。77、中、外休闲体育状况的比较研究说明：休闲体育在中国是一个新兴事物，在很多方面和发达国家相比还有一定差距和差异，所以可以选择某一方面进行比较研究，如有关休闲体育理论研究的比较、休闲体育文化的比较、不同人群参与休闲体育状况的比较、人们休闲观念和意识的比较、休闲体育服务组织和政策的比较、休闲体育产业的比较等等。78、高校休闲体育教育研究说明：对于目前我国高校休闲教育的状况研究是十分缺乏的，因此可选择某一方面进行研究，如高校休闲专业的设置、专业课程的设置，学生休闲教育的必要性与途径的研究等。79、中国休闲体育文化的历史研究说明：中国有着悠久的历史文化，也有着很多优秀的休闲体育文化和思想。因此对我国休闲体育文化的历史研究，有助于我们更清楚地理清休闲体育文化在我国的发展脉络，并寻找休闲体育发展道路。可选取某一具有代表性的历史人物进行研究，也可选取某些休闲体育项目进行研究。80、程序式教学方法在体育教学中的应用写作框架：（1）程序式教学方法的出现、概念总结及发展概况（2）程序式教学方法的类型与特点（3）程序式教学方法在体育教学中的具体应用（4）采用非程序式教学方法与采用程序式教学方法所产生的具体效果之间进行统计模型的比较（5） 采用程序式教学方法的注意事项81不同运动项目技术动作的程序式教学模型的设计82、下沙中学课外体育活动的现状及其对策 运用文献资料、问卷调查、数理统计、访谈和逻辑推理等方法，对下沙中学学生的课外体育活动情况进行调査，包括早锻炼、体育大课间、课余体育活动、班级体育锻炼及训练比赛。同时，根据不同对象如男女生及初一、初二、初三进行较为深入的分析并提出解决问题的方法。研究目的是提高学生对中学体育的观察能力、思考能力和研究能力，为毕业后更好从事实践工作打下基础。83、杭四中高三年级学生体育锻炼现状及其对策 高三年级学生面临高考，文化课学习任务相当繁重，而体育锻炼往往被忽视。运用文献资料、问卷调查、数理统计、访谈和逻辑推理等方法，通过对杭四中高三年级学生体育锻炼现状的调査，发现存在的问题，找出解决问题的办法。本研究有一定的现实意义，对提高学生的有关实际问题的研究能力有较大作用。84、影响体育专业学生文化课学习的因素分析-以杭师大为例 相对于文化课学习而言，体育专业学生是一个特殊群体。尽管因素是多方面的，但相当部分学生文化课学习成绩不理想是不争事实。主要通过问卷调查和访谈等方法，对影响学生文化课成绩的因素进行较为深入的分析并提出相应的对策，为今后提高教育教学质量提供参考。85影响体育专业学生动作技能水平提高的因素分析-以杭师大为例体育专业学生动作技能水平普遍不高令人费解，但也是不争的事实。运用文献资料、问卷调查、数理统计、访谈等方法，从提高动作技能的各方面条件开始进行分析，找到产生问题的原因，从而提出解决问题的办法。为今后提高教育教学质量提供参考。86影响体育专业学生考研积极性的因素分析-以杭师大为例 考研率及其录取率是衡量高校教育质量的重要指标。我院学生考研率一直以来很不理想，原因究竟在哪里？通过问卷调查、访谈和逻辑推理等方法，正确把握学生的思想状态和认识水平，分析各方面的原因，为今后改进这方面的工作提供依据。87中学田径跳跃诸项目教材教法比较研究 跳跃项目是中学的基本体育教材。运用文献资料、问卷调查、访谈和逻辑推理等方法，结合中学体育教材，对跳远、跳高和三级跳远三个项目的技术结构、学生易犯错误、预防及纠正办法、教学方法手段等进行比较分析，为学生较为全面地了解跳跃项目的教学打下基础。88中学田径投掷诸项目教材教法比较研究投掷项目是中学的基本体育教材。运用文献资料、问卷调查、访谈和逻辑推理等方法，结合中学体育教材，对铅球、铁饼和标枪三个项目的技术结构、学生易犯错误、预防及纠正办法、教学方法手段等进行比较分析，为学生较为全面地了解投掷项目的教学打下基础。89、大学生篮球运动员疲劳消除与营养恢复的初步研究90、大学生网球运动员疲劳消除与营养恢复的初步研究目的及意义：对青少年长距离项目和对抗性项目运动员进行运动性疲劳、营养膳食等方面进行调查，通过对各项目运动本身的特点及对疲劳状况进行分析，初步探讨各项目运动员合理营养与训练后疲劳消除的关系，为更好的进行科学训练提高运动成绩作参考。研究方法：调查问卷、访谈、文献整理分析、数理统计等。预期结果：根据各项运动的特点及其能量供应特点，系统分析运动员在运动过程中产生疲劳的原因；通过调查提出目前各项目运动员营养现状和存在问题；针对不同的运动项目提供营养建议。91、青少年耐力运动员液体补充与合理膳食问题的研究92、青少年耐力运动员补糖方法的调查研究目标及意义：通过调查研究和文献整理，对青少年耐力运动员补液的问题进行探讨，对合理的补糖方法进行探讨，对运动员训练比赛期的膳食安排进行探讨，为青少年耐力运动员疲劳消除与赛后恢复提供参考。研究方法：调查问卷、访谈、文献整理分析、数理统计等。预期结果：总结青少年耐力运动员对补液的方法、形式、物质成分；结合青少年耐力运动员的特点提出有效可行的补糖方法；提出膳食指导和营养建议。93、运动对肥胖儿童生长发育影响的调查研究94、青少年肥胖的成因及预防手段的调查研究95、儿童肥胖运动治疗的研究进展目标及意义：通过本选题的研究，全面客观地分析儿童肥胖的原因、对生长发育的影响，系统总结运动疗法在预防和减轻儿童肥胖领域中的作用和成果，提出一些有利于儿童减肥的方法和建议。研究方法：调查问卷、访谈、文献整理分析、数理统计等。预期结果： 总结与分析儿童肥胖的原因、预防手段，各种有效的运动方法。96、在杭高校大学生运动损伤及预防的调查研究预期目标：了解在杭大学生由运动引起损伤的现状,为制定预防措施提供依据。通过调查研究，使受运动损伤困扰的学生学会预防和处理运动时发生的意外损伤，并且提高运动时的自我保护意识。研究方法：调查问卷、访谈、文献整理分析、数理统计等。预期结果：系统调查分析在杭高校大学生运动损伤的原因，总结各项球类运动造成的损伤。97、用简易方法测量铅球投掷时出手速度和出手角度的研究论文基本内容：对铅球出手速度和出手角度研究进行文献综述分析，利用运动学原理设计测量并指导铅球投掷的练习，写出指导心得98、用简易方法测量助跑跳远腾起时腾起速度和腾起角度的研究对助跑跳远腾起时腾起速度和腾起角度研究进行文献综述分析，利用运动学原理设计测量并指导助跑跳远的练习，写出指导心得99、用简易方法测量立定跳远腾起时腾起速度和腾起角度的研究对立定跳远腾起时腾起速度和腾起角度研究进行文献综述分析，利用运动学原理设计测量并指导立定跳远的练习，写出指导心得100、对大学生人体一维重心测量的实验研究按年级和学院测量大学生的一维重心，并结合数据分析大学生身体形态的异同101、大学生100米步频、步长与运动成绩的关系研究设计实验方法测量大学生100米和分段距离的步长和步频，结合步长和步频综述给出指导意见。102、大学生400米步频、步长与运动成绩的关系研究设计实验方法测量大学生400米和分段距离的步长和步频，结合步长和步频综述给出指导意见。103、（不同运动项目）专项体能的评定与发展手段研究104、某项体育技术动作的分析与设计105、某人群的体质评定与特征研究106、某人群的体质发展手段和运动处方研究107、体质评定方法的改进或简化108、体质测量仪器的设计或改进109、大学生的体质评定110、柔韧素质的评定与发展111、儿童少年生长发育的评定与运动干预112、体育创新人才的评价与发展研究113大学生中长跑运动前后血糖与血乳酸的监测分析114大学生短跑运动前后血糖与血乳酸的监测分析115体育专业不同专项大学生无氧运动能力水平分析116体育专业不同专项大学生有氧运动能力水平分析117大学生身体成分对运动能力的影响研究118大学生健美操运动员体能特征研究119武术专项大学生体能特征研究120太极拳运动对老年人心肺功能的影响研究121.不同人群运动健康知识、态度及行为现状研究122、中学生营养现状的调查分析/大学生营养现状的调查分析/我校女大学生营养现状的调查分析123、我校学生健康教育现状与需求调查分析124、体育活动中学生预防运动损伤的意识的培养125、不同运动专项运动损伤的研究（此条下可以产生多个题目：篮球、足球、网球）126、不同人群运动损伤的研究（此条可产生多个题目，不同研究对象，不同题目）127、大学生体育锻炼的动机与健康行为的分析128、医务监督在中学体育教学中的应用129、家长对子女体育意识、行为影响的研究130. 健康第一指导思想的内涵、实质及其重要意义的研究；131 “每天锻炼一小时”理论与实践的研究；132. 阳光体育运动形式与效果的研究；133 阳光体育运动与课外体育活动、大课间体育活动等相关研究。134. 初中毕业升学体育考试的研究；135. 体育课程与教学改革的理论研究；136. 地方体育课程实施方案与学校体育教学实施计划的研究；137. 高中体育课程模块教学的研究；138. 体育教学内容、教学方法与成绩评定的改革研究；139. 体育教学过程中教师与学生关系的研究；140. 体育学习方式的理论与实践研究；141. 体育教学质量标准和学生学业评价标准的研究；142. 体育课程教学资源开发的研究。143. 学生体质健康问题的原因与对策研究；144. 家庭、社会对学生体育锻炼习惯影响因素与对策的研究；145. 学校健康教育的研究；146. 学校课余体育训练与学生运动竞赛改革的研究。147. 体育教育专业培养目标与课程设置的研究。148. 农村及少数民族地区的学校体育；149. 国外学校体育现状与发展趋势的研究；150中小学体育器材和场地国家标准的研究。151 体教专业和民体专业大学生注意稳定性的比较研究意义：注意的稳定性是指在较长时间内把注意集中在某一对象或活动上。比如在运动训练时，运动员必须长时间的把注意指向训练所要求的各项活动。学习和工作都要求人们具有注意的稳定性。特别是在现代化生产中，工人根据仪表和信号的显示来调整动作，以保证机器的正常运转，这就需要有高度稳定的注意。在这种工作中，即使是短时间的注意分散，也会严重影响工作质量，甚至造成事故。注意的稳定性也是体育运动需要具备的能力之一，如固定靶射击、射箭，乒乓球等项目就需要运动员保持长时间的注意稳定性。体育教育和民族传统体育是两个不同的专业，学生所接受的教育和训练也有所不同，这两类学生的注意稳定性是否存在差异？对此问题的探讨将为科学选材提供理论依据。研究方法：实验法152体教专业和民体专业大学生注意转移的比较研究意义：注意的转移是指是注意的中心根据新的任务，主动地从一个对象或一种活动转移到另一对象或另一活动上去的特征。体育运动中，有些项目（如球类运动中）需要迅速的注意转移。例如篮球比赛中，运动员就需要适时地将注意力从发球者转到持球者，运球者和上篮者身上。注意的转移在篮、排、足、手球等比赛中起着特殊的作用。因为这些运动项目要求队员的活动与不断变化的比赛情况相联系着（如有意识的移动、抢点、保持优势面等）。所以，双方队员必须观察竞赛者的位移方向、心理状态、甚至假动作。这就特别需要队员具备注意转移的良好品质。体育教育和民族传统体育是两个不同的专业，学生所接受的教育和训练也有所不同，这两类学生的注意转移是否存在差异？对此问题的探讨将为科学选材提供理论依据。研究方法：实验法153体教专业和民体专业大学生心境状态的比较研究意义：心境状态（mood）是由环境刺激而引起的情绪或情感的唤醒状态，是具有感染力的微弱而持久，但并非永久的情绪状态。某种心境状态一旦被唤起，它能持续较长时间，如持续几小时、几天甚至几周，而且具有稳定而弥散的特征，会使人在心理上形成一种淡薄的背景，将在一段时间里影响主体对事物的态度，即当人们处于某种心境状态时，往往会以特定的情绪看待周围的各种事物，从而影响人的行为表现。例如有愉快心境状态的人，仿佛一切事物都染上了“快乐的色彩”，凡事总是体现出朝气蓬勃、乐观向上的精神面貌，“喜者见之而喜”，即使遇到困难，也能坦然面对并努力克服；一个人如果长期处在消极心境状态下，“忧者见之而忧”，生理和心理机能都将受到阻抑，会导致身心疾病。因此，心境状态的好坏不仅影响主体对事物的态度，而且会影响一个人的身心健康。体育教育和民族传统体育是两个不同的专业，学生平时所接受的教育和训练也有所不同，这两类学生的心境状态是否存在差异？对此问题的探讨，有助于研究心境状态的影响因素，从而达到控制心境状态的目的。研究方法：实验法154体育专业大学生注意稳定性的性别差异研究意义：注意的稳定性是指在较长时间内把注意集中在某一对象或活动上。比如在运动训练时，运动员必须长时间的把注意指向训练所要求的各项活动。学习和工作都要求人们具有注意的稳定性。特别是在现代化生产中，工人根据仪表和信号的显示来调整动作，以保证机器的正常运转，这就需要有高度稳定的注意。在这种工作中，即使是短时间的注意分散，也会严重影响工作质量，甚至造成事故。注意的稳定性也是体育运动需要具备的能力之一，如固定靶射击、射箭，乒乓球等项目就需要运动员保持长时间的注意稳定性。注意的稳定性是否存在性别差异很少有研究。而对此问题的探讨，有助于注意稳定性影响因素的研究。研究方法：实验法155体育专业大学生注意转移的性别差异研究意义：注意的转移是指是注意的中心根据新的任务，主动地从一个对象或一种活动转移到另一对象或另一活动上去的特征。体育运动中，有些项目（如球类运动中）需要迅速的注意转移。例如篮球比赛中，运动员就需要适时地将注意力从发球者转到持球者，运球者和上篮者身上。注意的转移在篮、排、足、手球等比赛中起着特殊的作用。因为这些运动项目要求队员的活动与不断变化的比赛情况相联系着（如有意识的移动、抢点、保持优势面等）。所以，双方队员必须观察竞赛者的位移方向、心理状态、甚至假动作。这就特别需要队员具备注意转移的良好品质。注意转移是否存在性别差异很少有研究。而对此问题的探讨，有助于注意转移影响因素的研究。研究方法：实验法156体育专业大学生心境状态的性别差异研究意义：心境状态（mood）是由环境刺激而引起的情绪或情感的唤醒状态，是具有感染力的微弱而持久，但并非永久的情绪状态。某种心境状态一旦被唤起，它能持续较长时间，如持续几小时、几天甚至几周，而且具有稳定而弥散的特征，会使人在心理上形成一种淡薄的背景，将在一段时间里影响主体对事物的态度，即当人们处于某种心境状态时，往往会以特定的情绪看待周围的各种事物，从而影响人的行为表现。例如有愉快心境状态的人，仿佛一切事物都染上了“快乐的色彩”，凡事总是体现出朝气蓬勃、乐观向上的精神面貌，“喜者见之而喜”，即使遇到困难，也能坦然面对并努力克服；一个人如果长期处在消极心境状态下，“忧者见之而忧”，生理和心理机能都将受到阻抑，会导致身心疾病。因此，心境状态的好坏不仅影响主体对事物的态度，而且会影响一个人的身心健康。男性和女性是否存在心境状态的差异，而对此问题的探讨，有助于心境状态影响因素的研究。研究方法：实验法157体育专业大学生短时记忆广度的性别差异研究意义：认知心理学关于记忆的多存储模型,已得到了大量实验的验证,并为人们所广泛接受。这个模型把记忆分成彼此联系的三个系统,即瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。其中的短时记忆占有特别重要的地位。来自环境的信息和来自长时记忆的信息,都要在短时记忆中支配人的当前的活动。短时记忆容量是短时记忆的重要参数,其有限性体现了我们心理能力的基本限度。为了测定短时记忆容量,近年来国内外心理学工作者已作过一些探索研究,认为短时记忆容量为72个“组块”,但这个结论大多是在成人记忆语言文字材料的情况下得到的,未免过于笼统。而对体育专业的大学生他们的短时记忆广度如何，是否存在性别差异很少有研究报道。研究方法：实验法158国内外（某项目）运动员寿命比较研究159学生营养与健康状况调查研究160中学体育课运动损伤产生原因的分析161体育专业学生常见运动损伤的分析及预防162非体育专业学生课余身体锻炼常见运动损伤的分析及预防163大学生余暇体育活动中运动损伤调查164体育专业学生文化素养现状调查与提升对策的探讨165社区居民体育生活化的现状调查与分析166“聚类重组”教学法在游泳课教学中的效用167建立高校体育与地方合作开展全民健身平台的构想168中学体育特色化教学改革与实施的实证分析169高校在社区居民体育健身中的影射力及与其融合的可行性分析170城（乡）中老年人群自发性体育健身的特征研究171杭师大体育专业学生毕业论文的现状调查与分析172体育专业学生对社区全民健身运动开展的辐射效用与可行行分析173地域武术文化的探讨（自然环境与历史）结合本地域自然环境及历史演变等特点，探讨本地武术文化的特点、性质、现实意义，从中推演和探讨文化遗产的可能性、当代发展的变异性、未来可能的延续性等，为地区发展提供可能的参考与借鉴。适用方法为文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、逻辑思辩法等。174地域武术名称的对比分析（方言性质）结合本地方言，探索本地传统武术名称的演进和变化特点，从中探索武术的历史演变和地域语义特征，为武术的系统化研究提供一定的参考，也为武术的塑本追源提供可能的借鉴，提高自己对武术的了解度。适用方法为文献资料法、访谈法、对比分析法、逻辑思辩法等。175地域武术技法特点的研究（体质差异）从体质的角度，探索本地武术的技法特点；从历史的角度，探讨本地武术的演进过程，为武术的技法演进和变化，以及现当代的现实性变异提供必要的参考和借鉴。适用方法为文献资料法、问卷调查法、实验法、数理统计法等。176地域武术开展情况的调查研究（社会学）从社会学的角度，探讨本地武术在各区域范围内的开展情况，简单的探索其与本地经济、文化、社会变化以及人们心理特点变化的相互关系，为国家或地区武术活动以及个人就业等提供一定的参考。适用研究方法为文献资料法、对比分析法、问卷调查法等。177学校武术的开展预期及对策研究（心理学或教育学角度）从学生、教师、家长、校级领导等各个层面的心理预期探索武术在学校的开