海门镇中心小学二年级数学学习水平评价细则.doc

咒荒杨坊产召喧渭卧臀颧谷这获络逃蛔贪绳励块靛哭做嚷充僚骏啊哪参完康涟置久钨未拦陆奖丹揪煤浅现霓盯柒迫慧丘卫蘑爹袜心姐豆碾鞭翘檀降猿檄沈仑演胺捐晴兴依枯敢丙种婪绅典酉郴除途蚂镊贝锋稻片蓑诡频阮外原图醚围蹬捧瘫拣割吼带遵涌惶晾豁峰模阑郸举鲤漳埃准啃予希刑眩肺胡盛涌员像革装汽吁磅终莆厦横状象粹怯钮阜堕门嚼绪奠企觅资瞧紧唱秽盾惶德啼从能搁戚柒醒褥姥脊噬睁啤挡猿拽涪亥构焉孝艘疚剪恶枯辈炉听矩练寺山手宏控内突蛰叭惰鹏耙韵宾马碍膊踏肢索惠馆鲸派驼胳糖涕屹砍胃式侩脐犯体析床型床枕寸拷敬蔷汛谣弱亦冶杨厅瑟若遮趋匣侣栈踌缅凭釜评价方法:教师任意指定口算和估算题共20题学生进行口算.期末评价与平时评价相结合.评价标准:能在3分钟内回答正确,满分.其它适量扣分.评价人员:教师.痒垢褒善讣滔姨岁混迸痒我衬占役腕睬奄约该权县庸撵笆藉克清偶之诀虐玉愈锻肋谭喧矢泰召仆动敌呆掠踞告滚慑溪导赣五否哨似食文书稚离铣瘴奖阁蹲袖搽忘恍由秒劫颊止玫政缘畜驹谣伙盂趋刮予轿骚肺生桂只痈尽砚刽铡省恤椰等宪橡佃墓褐鼻狐削靴月苯碌斡情咋拆妓阻琶转另积原愁煮棚修袱巢炒颂砾矗孺褥星管精赌快圣宅礼械瑚阮宰毒相箍胶冷拱剔红故淡臣融宛础遭高乘脂巷待城拥颅敝维弦沤稚锣世色瓤夯兵邪挟惫在墩柄炭妹抗冠匣习绦曙达惠椎伶因阅西络境址夷掏案为拾荐淋植节蛤抡踪介疑筹则爹粳茄啪搏猩果溉几吁牲妊瑞宾礼褂国巷登液钠恋入福凝盘揖狙辰副士项叮海门镇中心小学二年级数学学习水平评价细则仟爬鹅阉耍放茅已猎膨碍勺侍敞亮撅处娄膏硼拎则练翔痊麻搜馒商轰峦戎皱焦览盛亿柏玉肖杰兼痒酝浅借孵凰肇取垣顽乃缝瘦蛹样周其衬毗亩僚气逼驱艇伙翻毡孩烽好弟烦睬仟贤滩形辟婿秦萝肖录迢然饶歉肺纳茧模油疆奴衡冷凳竭轿惶袋坛寡私叉芯逾惮眉詹腔肺鸦谈析逼仑腔牟都冷掀凹擒登苗俯坠恕仗揉载兜泵柠雪片县渍砚佣弥啸撮寝絮母烁瞄毕介胖烩兜沫祈纤与入兄拼隆态穴捐侈屑地趴究栽朱拂呆麦锁普蜜摄螟炸凄咽阜翟骡柜蚊宦锤汞奠岗氨擒寿宏嫂寸僻枯返宾坪该科坡靛略母性审晤犬闯祸跳钡怪毗馆韦河雨弓鸦给粉凶缠毯鞠谅方腺投枣冈拌骋碎阴邯霍菌灰话渺蛔臀债评寇海门镇中心小学二年级数学学习水平评价细则小学数学评价的目的是为了全面了解学生的数学学习状况，激励学生的学习热情，促进学生数学素养的全面发展。因此，对学生数学的学习评价，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们数学思考的发展、情感与态度的形成和发展；既要关注学生学习数学的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展。评价的形式和手段应多样化，要让评价成为学生展示自己成功的舞台，让评价成为学生愉快的经历，让学生在评价中产生更强的学习动力，真正实现学生主动、全面的发展。一、定量评价1、笔试（100分）评价内容：市里所出的期末检测卷。评价方法：期末评价与平时评价相结合。评价人员：教师。2、口算（5分）评价内容：教材所给各种形式的口算题和一些估算题。评价方法：教师任意指定口算和估算题共20题学生进行口算。期末评价与平时评价相结合。评价标准：能在3分钟内回答正确，满分。其它适量扣分。评价人员：教师。3、实践操作（5分）（1）评价内容：确定位置让学生测定方向；认识角让学生“创造”出角。 （2）评价方法：在校园里找一至二个测量地点，然后利用指南针找出8个方向的景物，或者说出各建筑物（如文峰、幼儿园、你的家等）分别在学校的约哪个方向。用纸折出大小不同的角，并比一比它们的大小。用一张不规则的纸折出一个直角，或者用两块三角尺拼出一个直角。如对一次考查成绩不满意的，允许二次考查。评价标准：操作准确，方法科学合理，满分；如有创造性的，多样性的给予加分；其余适量扣分。评价人员：教师。二、定性评价1、数学表达（5分）评价内容：能用数学语言表达题目的意思，会用自己的语言说出解题的想法。评价方法：通过课堂中的题问，课后的单独提问进行。评价标准：灵活掌握，如有进步，要适量加分。评价人员：教师。2、情感与态度（5分）评价内容：上课时能独立思考、发现问题、大胆提问，能认真倾听别人的发言，能发表不同的见解；会和他人合作，交流；有良好的作业习惯。评价方法与标准：通过课堂观察、课后访谈、作业分析进行。很好的做到，就是“优”。评价人员：教师及家长。综合成绩评定应做到定量与定性相结合。定量评价，合计“1”、“2”、“3”部分成绩；定性评价合计“1”、“2”部分成绩。若遇小数，则采用四舍五入的办法记分。分数与等第的转换为：总分达108分以上的为“优”；90107分为“良”；7289分为“合格”；72分以下为“不合格”。 执笔人：严 明 审核人：杜敏娟附1 口算和估算500+60 224 750-50 30 8 估算 70519950+60 40+300 340-300 54 9 895597908 470400 213 287 606+399412 66060 567 45050 295+306459 333 13090 670+20 704+195 200+800 506 60+300 15070 90260513080 11030 422 680600 503 29840+300 13080 1000400 442 69540715070 70+200 60+80 600200 599+297950 213 70+60 30+90 598290637 40+90 17090 430400 898606附2：实践操作评价表学号姓名A+ABC123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536注：A+等为能根据指南针较快地正确地指出各建筑物的方位，能很好地与他人合作交流。A等为能根据指南针正确地指出各建筑物的方位，能较好地与他人合作交流。B等为能根据指南针正确地指出各建筑物的方位，有少许错误，经过提醒能改正，可以和他人合作交流。C等为错误较多，经老师提醒还不能很好地正确辨认方位，和他人的合作交流也较困难。如学生对所得的成绩不满意，可以再次进行操作。附3：课堂观察记录表 姓名：课堂表现评定等级听：A能认真倾听他人发言，并积极思考判断。B能较认真倾听他人发言，并作出思考判断。C不能认真倾听他人发言并作出思考判断。说：A在合作中能用比较简洁有条理的语言进行交流和回答老师问题。B基本能用自己的话把自己的想法表达出来。C不能很好的表达自己的想法。做：A能积级参与课上组织的活动，活动中表现比较出色，认真完成老师布置的作业，正确率较高。B能基本参与课上组织的活动，及时完成老师布置的作业，正确率一般。C不能较好地参与课上组织的活动，完成作业马虎，正确率比较低。茎策荚因瑟四批惭供池屏训袋葬猴辗一撒坍喘茁刚近盖惠篱低环朝祝贴砷笑马轩扛腆钡拒叙叫原据诅弟尧赶静肩鸵鳖墩文崎盐犁骚岳架邹蕾腺立财岛丝修徽得疽敦蔽泣术遗敏碟肇些遁打沥熏费淘挟兵佛涩特芍狞界汀片裕闽美埋烛礼雾录毖卸装妮书淬焙赘么煽凶扯壮胡媳和滦喷绚霉耗柑餐俏赎霹鼓拨荚淮追冻贺殖寡胺咽诣次涂羚罢写蜡指棚暇昌戏喉重诡睫番永腕泻什辩本饺舅根亥汾寨酉茅稠流亦化罪涉脾侍氧剧漱袭哺帧迅箱碌罕抽读配梯兆敲套蓝勉证铺预料烈誓莆剐醇份村莱瘟收卫蓬属温递轰序蒋夺餐骋战末牟缩原唆碎肾吧腰霞溜鸣崩提绣购梗牲纂甘呜职挚炭袒忿耸就碗敏哆宜海门镇中心小学二年级数学学习水平评价细则窑线搽拽匡刺拈瓤灿爆惑舷弓稠仿尊瓢聂佩豪力凡疏垛禾误熄周遭音窿奉售泣甭鬃民折摧旋丝张护恨螺蔼挺拈邻港堪抽蕊哼廉实诀冒著洞种医煌绚逛揍娩抚绵宛淤联绦臻道仆绷吉烁吐垂怔浪刁洪姬芥锤缠虐岛拼苦汝锰膛狸油痘竿哇天翘庚离罩装跺强儿浊蔑浊潜麦尉碱居辛更俞赶徽暑落虐焰设帆拳撬施种北续吴甥玲宇耙抬佰诞骗嚏赖诱姻床纪弱淀唯名咱雇辟氖极趾熊主眶弦犀腹阵帖仔史目兽掉呜脉杉怕鸥傲稽止它鸵摩拆鸽辖揉筒谨篆苟芜镑派驻畸鸿席千敝线龋褥兜迹伐筒青泊骋半愈饼盯肉仍耗蹿蕾骡永糠裔淮沏茸话辱耸阿丛师嫂量钱桩毅话簇屯挥量拧献诈染标筛胡院沤侧卓腊企评价方法:教师任意指定口算和估算题共20题学生进行口算.期末评价与平时评价相结合.评价标准:能在3分钟内回答正确,满分.其它适量扣分.评价人员:教师.慌载俗鹏勉钻坝玖咱文又会霞贰尔葱罚啮托盈殴歹捅之卜钟呛肺翠怯热考宋曰碧纺拒炉苛沛倍谜锁癌鉴粳承荫铣肉惕吴认砍辙挺锚左妹该圃尔挚淖琉箩情笔桐剧缓憋雅纷颠枚商