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文档简介

1 / 3 动物面具 活动反思 动物面具 活动反思 教学目标： 1、在认识动物五官的特征基础上，学习用多种方法制作动物面具。 2、尝试独立设计并制作不同动物面具，发挥想象力与创造力。 重点： 启发学生制作不同动物的面具。 难点： 能抓住动物特征。 活动准备： 1、实物：各种面具范作。 2、材料：各种袋子、盖子、毛线、装饰纸、固体胶、双面胶、剪刀等。 3、录音机，动物故事的音乐磁带。 活动过程： （一）欣赏面具，激发兴趣，引出课题。 1、今天森林王国要举行一个面具狂欢会，邀请我们小朋友参加，瞧，谁来邀请了？（请个别学生上来，带上面具。） 2、你们觉得他们长的怎么样？你喜欢哪一个？（学生评价面具，激发幼儿的制作兴趣。） 2 / 3 3、出示课题：动物面具 （二）讨论制作步骤、提出注意点。 师：你想制作什么动物面具？怎样制作？（请学生讨论、归纳动物面具的制作步骤。） 1、想 2、量尺寸 大与脸形 3、画、剪、贴 师：请你们讲述自己的想法，其余的同学可以评价一下，并说说制作的时候要注意些什么？ 1、制作眼睛处的挖空。如：用袋子制作时，要将袋子套好，指出眼睛所在出，再请旁边小朋友帮助定点，再挖空。 2、装饰头发、嘴巴等各五官。可运用各种喜欢的材料，大胆打扮。 （三）学生制作面具。 1、播放动物故事磁带，使学生一边欣赏故事一边制作动物面具。 2、教师巡视，帮助能力较弱的学生定位，挖空 眼睛。 3、及时提供学生所需，启发学生互相设计、制作、讨论、交流。 （四）动物狂欢会。 1、提醒学生整理好所用物品及收拾纸屑等。 3 / 3 2、每个学生在欢快的音乐声中戴上自己的动物面具开动物狂欢会舞蹈或歌唱。 教学反思： 1、教育资源综合利用。既有人力资源，包括家长与同伴等，家长们通过收集各种制作的材料，了解学生在校的所作所为，并参与了学生的活动准备，增进了情感。同伴间的互帮互助发展了学生的交往能力与友好情感。物资资源丰富，袋子面具的设计更是新
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