人教版《高中语文必修二》课程纲要.doc_第1页
人教版《高中语文必修二》课程纲要.doc_第2页
人教版《高中语文必修二》课程纲要.doc_第3页
人教版《高中语文必修二》课程纲要.doc_第4页
人教版《高中语文必修二》课程纲要.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版高中语文必修二课程纲要-大学语文论文人教版高中语文必修二课程纲要 胡赛娟 (包头市田家炳中学，内蒙古包头014010) 摘要针对高中语文必修二的学习内容和目标，笔者制定出该课程的教学纲要，课程评价的标准及评价结果的处理方式。 关键词人教版；课程纲要；学习资源 中图分类号H193文献标识码A文章编号1672-8610(2014)03-0136-03 课程名称：高中语文必修二 课程类型：必修课程 教材来源：人教育出版社2006年11月第二版 授课时间：2013年11月1日开始，10周，50课时，每周5课时。 授课对象：高一年级112班，共12个班。 设计者：胡赛娟 一、背景 高中语文必修二是高中语文教科书必修部分五个模块之一，作为必修教科书的配套教材，还有普通高中课程标准实验教科书语文读本，语文必修五册书每一册都分为“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四个部分。“阅读鉴赏”包括“精读课文”和“略读课文”，同时还有“语文读本”和“名著导读”，形成从课内到课外、校内到校外、单篇文章到整本书互相回环结合的阅读系列。每册的“阅读鉴赏”部分都安排了四个单元。其中两个单元侧重于“品味与赏析”，另外两个单元分别侧重于“思考与领悟”“沟通与应用”。必修二的“品味与赏析”部分，第一单元的抒情散文侧重情趣与理趣，第二单元的南北朝以前的诗歌侧重含英咀华，也是高中教学古代诗歌部分的开端。是学生古诗鉴赏的入门课。“思考与领悟”部分为古代山水游记类散文，重写景与抒情。“沟通与应用”部分重对话与交流，可以在本学期安排学生课前演讲以配合教学。教学中可灵活处理，部分做教学文选，部分指导学生课外阅读。 二、目标 1.通过阅读教材，感受作者心灵的波动，体会作品所描绘的美景，完成审美体验，感悟人生哲理，领悟名家名作的人文精神。掌握圈点批注的方法，就文中精彩的语句写出心得。 2.熟读并理解诗歌的思想内容，包括解决生僻字、异读字的读音，理解诗句的含义，积累文言实词虚词，背诵有关篇目，感受古诗文的节奏和不同情趣，形成良好的文言语感。 3.借助注释和工具书，理解文言词句的含义，了解并积累常见的文言实词、虚词和文言句式。揣摩重点句子的语气和韵味，学会用历史的眼光和现代观念审视作品的思想内容 4.把握演讲词的主要观点，理解演讲词的结构层次，体会其说理的深刻透彻。通过课前演讲，配合演讲词单元的学习，提升学生的口语表达能力和自信力。 三、内容和实施 五、评价结果处理 重视定性与定量相结合的方法，定性评价可采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，有哪些进步，具备什么能力，还需要在哪些方面努力等，建立记录袋，时刻关注学生的成长。评价目
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论