台南市西门国小学年主题走进大自然教学简案.doc

台南市西門國小學年主題走進大自然教學簡案單元名稱種子的旅行設計者：張雅惠適用年級國小： 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級配合領域 語文 數學 社會 生活 綜合活動 自然與生活科技 健康與體育 藝術與人文 資訊教育 環境教育生涯發展教育主題我是大自然的一份子預計教學時間240分鐘（6節）能力指標語文A1-5-7利用注音符號，輔助紀錄種植植物的經過。B1-2-1聽得正確，並做出動作代表各種植物的特性。C1-1-4清楚複述所聽到的事物，並了解種植植物的經過。D1-1-3認識字的本身即為部首的字。E1-3-1閱讀有關植物的書籍，並培養良好的閱讀習慣。F1-1-4練習譬喻句的寫作，並和同學一起分享寫作的樂趣。綜合1-1-1 描述自己以及與自己相關的人事物。2-1-4認識並欣賞週遭環境。4-1-1觀察住家和學校週遭環境，並知道保護自己的方法。4-1-3知道環境保護與自己的關係。生活1-1- 2描述住家與學校附近的環境。1-1- 5藉由接近自然，進而關懷自然與生命。7-3-1運用五官觀察物體的特徵。7-3-10嘗試由別人對事物特徵的描述，知曉事物。7-3-11養成注意週邊訊息，適切反應的習慣。9-3-3察覺自己對很多事物也有自己的想法，它們可能也很管用。9-3-4 養成動手做的習慣，察覺自己也可以處理很多事。9-3-7喜歡探討，具求知動機。健康與體育1-1-4養成良好的健康態度和習慣，並表現出整體的舒適感。5-1-1分辨日常生活情境的安全與不安全。5-1-3思考並演練處理危險和緊急情況的方法。環境教育1-1-2藉由身體感官接觸自然環境中的動植物和景觀，啟發欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動植物和景觀的感受和敏感資料來源康軒版國語課程二下第九課主要教學活動1. 學會尊重自然，關愛大地。2. 分享綠色大地的奧妙。3. 應用語言文字，發展文學潛能。4. 激發好奇心，觀察並主動探索綠色的大地。媒體與工具電腦、單槍投影機、動物和植物的照片、相關的資料及影片、學習單等。教學活動進行的步驟或流程一、 課前準備1. 進行整個教學過程的規劃。2. 請學生攜帶家中的植物的照片來校。3. 收集相關的資料及影片。4. 熟悉媒體操作。5. 實地勘察校園環境內的植物。6. 學生事先觀察住家附近的植物。二、 教學流程1. 教師介紹校園中的植物並帶學生實地觀察。 第一節完2. 教師揭示鬼針草、指甲花、昭和草的圖片在黑板上。3. 複習鬼針草、指甲花、昭和草種子的旅行方式，並做動作。4. 聽到教師念鬼針草時，就抓住別人的衣服。唸指甲花時，就跳出去。唸昭和草時，就做出飛的動作。5. 報告自己種植植物的經過，並請同學複述一次。6. 配合習作第六大題，用完整的語句回答問題。第二節完7. 配合習作第三大題，先默念句子，再選出適當的詞語放進句中，並分組討論。8. 到圖書館找與種子有關的書籍閱讀。 第三節完9. 口述種植植物的經過學生種下種子(例如綠豆紅豆番茄)教師告訴學生要仔細觀察，並用注音符號輔助紀錄學習單。一段時間後，請學生報告種植的經過及發現。 第四節完10. 照樣寫譬喻的句子配合習作第四大題，欣賞課文裡的譬喻句。討論各種種子像什麼東西或人物，做什麼動作。教師指導後，學生個別發表，然後再寫。11. 造句練習配合習作第五大題，學生先唸課文中的例句。教師指導後，學生個別發表。練習造句 第五節完12. 能和同學互相觀摩作品，分享寫作的樂趣。 第六節完結語：1.本文妙用擬人、設問、譬喻等寫作技巧，將植物旅行的目的方式和結果，寫得逸趣橫生學生對自然奧妙的好奇心已然撥動，往後對自然讀物的渴求，是可以想見的。 2.指導學生細心、耐心的觀察，體會大自然的美麗與奧妙，了解植物對自然生態的重要，並加以重視。本單元融入綜合課程及生活課程402010101030202010520540作業評量課堂學習互動60、實地參觀表現20討論分享心得1