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文档简介
1 / 4 员工职业规划培训感想 一、教育培训工作开展情况 2012 年初,我们认真做了公司职工培训需求分析,制定了切合公司实际的培训计划,并对培训计划进行了细化,较好的实施了年初的计划。主要做了以下工作: (一 )3 月 29 至 4 月 29 日,对农网营销岗位 72 名职工进行了岗位准入培训,并通过了省公司考核,取得了较好的成绩 ; (二 )11 月 12 日至 12 月 5 日,对水电运行岗位 39 名职工进行了岗位准入培训,并通过了省公司考核,取得了较好的成绩 ; (三 )对部分小工种岗位职工,我们采取 外送的方式,均通过了省公司考核 ; (四 )完成岗前及转岗培训 4 期共 22 人次 ; (五 )对部分农电员工进行了岗位知识和技能培训,通过南充电业局组织的竞赛,取得了较好成绩 ; (六 )送了 32 人参加高级工职业技能鉴定, 5 人参加技师职业技能鉴定 ; (七 )外送 158 人次参加了各种培训学习 ; (八 )为提高员工学历水平,继续推进学历教育,与西安电子科技大学联系, 2012 年新报名大专 62 人,专升本15 人。 2 / 4 (九 )协助农电科、党委办、财务科、安监科、纪检室先后进行了农村 电工业务技能培训、通讯员业务培训、核算员业务技能培训、安全员业务技能培训、廉政教育培训学习。 (十 )在做好以上主要工作的同时,圆满完成了领导交办的其他工作任务。 二、存在的主要问题 (一 )各科室各部门在进行培训或外出学习时各自为阵,信息不畅,培训登记不及时准确,无一套完整可行的规章制度来规范管理 ; (二 )有待于加强学习,提高自身素质。由于培训教师来自于各个基层单位,教学经验不足,存在着都是职工,学不学与自己无关,不想管,也不愿管的想法。 (三 )学员回到工作岗 位后,不能学以致用,缺乏把学到的知识运用到实际工作中去的热情。究其原因,首先是怕麻烦。存在着安全工器具不检查就使用,不使用劳动防护用品或使用不规范等现象,加之标准化作业程序烦琐,操作时间相对较长,没有原来的操作方式来得便捷,故不愿采用 ;其次,客观条件的促成。在施工作业和倒闸操作的过程中,我们更看重的是工程的进度和停电时间,从而有意无意地忽视了作业过程的标准化 ;再者,缺乏有效的监管。有监管人员在现场时,作业人员还能遵守各项规程规定,一旦离开了监管人员的视线,就任意行事,没有自觉遵守 规程规定的自3 / 4 觉性。 (四 )工学矛盾。因工学矛盾突出,导致今年计划的任务没有完成。 三、采取的主要措施 (一 )在公司本部举行的所有类型的培训,我们均采用半封闭管理,严格考勤,上下课前进行排队点名,中途不定时签到,学习期间严禁饮酒等方式来保证培训纪律。针对不同的培训内容、地点和设备运行状况,在培训方案中作出了危险点分析和预控措施,并加以实施,从而保证了培训期间的安全 ; (二 )对部分小工种及其他针对性强的培训,我们对职工采取外送的形式进行培训学习 ; (三 )为解决工 学矛盾,我们尽量利用各班级相对空闲时间进行各种类型的培训教育。 四、 2015 年职工培训工作打算 2015 年,我们要继续贯彻执行四川省电力公司控股代管公司员工培训考核指导意见 (试行 )的通知精神,继续推进岗位资格准入培训、学历教育以及职业技能鉴定工作。为保证 “ 三位一体 ” 的教育培训模式在公司的顺利开展而不懈努力。具体打算如下: 1、完成农村电工共 104 人的准入培训 ; 2、完成转岗及新进人员的岗位准入培训 ; 4 / 4 3、清查各岗位职工岗位准入考试未合格人员进行补考 ; 4、按计划送通过资格审查合格的人员进行职业技能鉴定,并清查既无技术职称又无技能等级的人员参加省公司组织的鉴定考试 ; 5、加强对基层单位班组培训的督促指导,全面开展岗位技术问答,每季度对各主业班组的培训计划落实情况进行检查,并讲解学习过程中遇到的疑难问题。 总之,教育培训工作是一项长期、系统而基础的工作,是安全生产基础管理的一项重要内容
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