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文档简介

昆阳镇第五小学一年级下册数学教案 元 角 分 主备： 主讲： 班级： 【教学内容】 课本第6667页。【教学目标】 1、认识各种面值的人民币。 2、知道人民币的单位是元、角、分，并知道每种单位的人民币各有哪些。 3、将数学与生活相联系，初步学会使用人民币购物。 4、对学生进行爱护人民币的教育和节约用钱、不乱花钱思想教育。【教学重难点】 重点：认识各种面值的人民币，知道人民币的单位是元、角、分，并知道每种单位的人民币各有哪些。 难点：会灵活使用人民币购物。【教学准备】 各种面值的人民币的学具、多媒体课件。【教学过程】 一、情境导入。 1、猜谜语：薄薄一张纸，作用可真大，可以买书、买本、玩具。小朋友，你们猜猜是什么？（打一生活用品） 2、谈话：哪些地方要用到钱？钱的作用可真大，今天这节课我们就来认识一部分人民币。（板书：认识人民币） 二、学习新知。 1、拿出自己的玩具钱，介绍你是怎么知道是多少的？ 2、课件出示1元，谁愿意做小老师，介绍一下呢？ 3、你们怎么知道这是多少钱的呢？ 讲解：背面有少数民族文字，这样少数民族辨认起来就方便多了；正面有盲文，盲人摸摸盲纹就能知道是多少了。 师：1元的左上角有国徽。（课件出国徽） 问：你们爱我们的国家吗？ 师：国徽代表伟大的祖国，所以一定要爱护人民币，那么怎样爱护人民币呢？ 4、区分纸币和硬币。 5、有和老师不一样的举起来。（引出角） 1元=10角 6、出示1角图（板书：角） 7、我们知道了1元=10角，那么1角又是多少呢？1角里面有几个1分呢？ 出示1角=10分。10个1分就是10分。 师：咱们现在很少用分了，可是你们的爷爷奶奶、爸爸妈妈在过去都是一分一分地攒起来的，小朋友们想想，要攒多少个1分才是1角呢？（10个） 关于1分钱的故事很多。（师生共同唱1分钱的儿歌） 三、巩固新知 1、课件出示棒棒糖5角，让学生用不同的方法摆一摆。 2、学习用品小超市。（67页第4题。） 师问：1元钱买3样东西，够吗？ 小游戏：教师买东西。 营业员要求：主动热情、特别是在收钱找钱的时候不能弄错。顾客要求：有礼貌，不争不抢，一定要按顺序。买完之后相互说说你是怎么买的。（放轻音乐） 2、怎样付1元2角呢？（67页第3题。） 四、课堂小结： 小朋友们，通过今天的学习，你有什么收获？生活里处处有数学，很多数学等待着我们去发现，去探
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