《古诗两首课件》小学语文西南师大版六年级上册

芙蓉楼送辛渐,唐 王昌龄,赏析,制作：刘树梅,学习目标,1、学习古诗芙蓉楼送辛渐，掌握生字“芙”，“蓉”，“壶”。 2、理解古诗的意思,体会意境及诗人的情感。 3、朗读，背诵，并默写古诗。,自学指导（一）,1、解诗题，知作者。 2、诵读古诗。 （1）学生自读 （2）组内交流 （3）反馈,作者简介,王昌龄（西元698-756年）字少伯，京兆长安（今陕西西安）人，汉族。盛唐著名边塞诗人，后人誉为 “七绝圣手”。他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。世称王龙标，有“诗家天子王江宁”之称，存诗一百七十余首，作品有王昌龄集。 他家境比较贫寒，开元十五年进士及第，授秘书省校书郎（官汜水尉校书郎），后贬龙标尉，世称王龙标。开元二十二年（734年），王昌龄选博学宏词科，超绝群伦，于是改任汜水县尉，再迁为江宁丞。 王昌龄作为一代诗杰，是盛唐诗坛一著名诗人，当时即名重一时，被称为“诗家天子王昌龄”。因为诗名早著，所以与当时名诗人交游颇多，交谊很深，与李白、孟浩然、高适、綦毋潜、李颀、岑参、王之涣、王维、储光羲、常建等都有交谊。他因数次被贬，在荒僻的岭南和湘西生活过，也曾来往于经济较为发达的中原和东南地区，并曾远赴西北边地，甚至可能去过碎叶（在今吉尔吉斯斯坦）一带。因他有丰富的生活经历和广泛的交游，对他的诗歌创作大有好处。王昌龄擅长七言绝句。,自学指导（二）,学习古诗体会意境，批注自己的感受。 1、自由朗读古诗。 2、体会古诗意境。 3、组内交流 。 4、汇报展示。,诵读全诗,芙蓉楼送辛渐,寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶 。,唐.王昌龄,句解,芙 蓉 楼 送 辛 渐 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。,1芙蓉楼：故址在今江苏省镇江市的西北角。 2辛渐：作者王昌龄的朋友。 这首诗是王昌龄在芙蓉楼送别辛渐去洛阳时所作。,3寒雨：秋雨。心中惆怅、孤独，才觉雨寒 。秋雨一般有忧愁之感。 4连江：满江。洒满江面。有苍茫之意。 5夜入吴：夜晚镇江下起了秋雨。镇江属吴地，故说“夜入吴”。 6平明：天刚亮。 7客：指辛渐。 8楚山孤：意为友人离去后自己如楚山般孤寂 、孤独。 “寒雨”二句的意思是说：昨夜镇江下了一场绵绵秋雨，凄风冷雨让人倍感忧伤；天刚亮，就送别好朋友回洛阳，远望你将行经的楚地，使我感到楚山孤影般的孤独。,句解,洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶 。,3冰心：指人的品德美好 。心象冰一样晶莹剔透，一样纯洁。 4玉壶：在古语中具有多义性，它可以指洒壶、月亮、灯、滴漏等。在此把“玉壶”解释为酒壶，既是推杯换盏时的谐谑，也极符合王昌龄当时的心态。,1洛阳：辛渐是诗人的同乡，同为洛阳人。 2如相问：如，如果。相问：问起（我），向某人打听（我）。,“洛阳”二句的意思是说：如果洛阳的亲友向你问起我的情况，你就告诉他们：我的心就象盛在玉壶的冰那样洁白透明。,这是一首送别诗。首句从昨夜秋雨写起，为送别设置了凄清的气氛。二句中的“平明”点明送客的时间；“楚山孤”，既写出了友人的去向，又暗寓了自己送客时的心情。三、四句，写的是自己，仍与送别之意相吻合。因为辛渐是诗人的同乡，辛渐返乡，亲友一定要问到诗人的情况，所以诗人送别辛渐时特别嘱托他：“家乡的亲友如果问到我现在的情况，你就说，我的为人就象那晶莹剔透的一块冰，装在洁白的玉壶之中。”表明自己不为遭贬而改变玉洁冰清的节操。构思新颖，委屈、怨恨之情含而不露。 “一片冰心在玉壶”是诗眼，但历来人们都认为“玉壶”与“冰心”一样，都指人的品德美好，这不符合实际。“玉壶”具有多义性，它可以指洒壶、月亮、灯、滴漏等。把“玉壶”解释为酒壶，既是推杯换盏时的谐谑，也极符合王昌龄当时的心态。全诗音调谐美，诗风沉郁，又采用问答形式，别开生面。