沪教版语文七年级下册课内现代文文言文复习_3

课内文言文复习,文学常识,1、王顾左右而言他选自 ，作者 ，名 ，字 ， 时期邹人， 家，是 家思想的代表人物，地位仅次于孔子，被称为“ ”，后世常以“ ”并称。,孟子,孟子,轲,子舆,战国,思想,儒,亚圣,孔孟, 2、曹刿论战选自 ，这是我国第一部_体史书。相传为_ _ 时期_所作。 3、邹忌讽齐王纳谏选自_、 _体史书，由_ _编订。,左 传,编 年,左丘明,春秋,战国策,国别,西汉,刘向,重点字词解释,1、有托其妻子于其友而之楚游者 2、比其反也 3、则冻馁其妻子 4、士师不能治士 5、已之 6、肉食者谋之 7、衣食所安： 8、小信未孚： 9、虽不能察：,托付 妻子和孩子 到去 等到 同“返”，返回 受冻挨饿 管理 罢免 当权者 养 信用 信任 即使,10、齐师败绩 11、忠之属也 12、既克 13、望其旗靡 14、公将鼓之 15、神弗福也 16、小惠未徧 17、可以一战 18、形貌昳丽 19、朝服衣冠 20、旦日 21、孰视之,大败 类 战胜 倒下 击鼓进军 保佑 同“遍”，遍及 可以凭借 光艳美丽 在早上 穿戴 第二天 同“熟”，仔细,22、吾妻之美我者 23、私我也 24、臣诚知不如徐公美 25、今齐地方千里 26、宫妇左右 27、王之蔽甚矣 28、能面刺寡人之过者 29、能谤讥于市朝 30、时时而间进 31、又何间焉 32、期年,赞美 偏爱 确实 土地方圆 身边的近臣 受蒙蔽 当面批评 指责议论 公共场合 偶尔 参与 满一年,句子翻译,1、有托其妻子于其友而之楚游者 有一个把他的妻子和孩子托付给他的朋友，自 己到楚国去游历的人。 2、王顾 左右而言他。 齐王回头看身边的大臣说其他的话。 3、肉食者鄙，未能远谋。 当权者目光短浅，不能深谋远虑。 4、衣食所安，弗敢专也。 衣食这类养生的东西，不敢独自享用。 5、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏 。 能在公共场合指责议论我，使我听到的人，给予下等赏赐。,5、小惠未徧，民弗从也。 小小的恩惠不能遍及百姓，百姓是不会服从你的。 6、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 祭祀用的猪牛羊玉石丝织品等，我从来不敢虚报夸大，一定对神说实话。 7、大小之狱，虽不能察，必以情。 大大小小的案件，即使不能一一明查，一定要根据实情来处理。 8、必以分人。 一定把它分给别人。 9、彼竭我盈，故克之。 齐军士气衰竭，我军士气正旺盛，所以战胜了他们。,10、一鼓作气，再而衰，三而竭。 第一次击鼓能振作（士兵们的）勇气，第二次（击鼓士兵们的勇气）就衰弱了，第三次（击鼓士兵的勇气）就没有了。 11、夫战，勇气也。 作战是要靠勇气的。 12、我孰与城北徐公美？ 我同城北徐公比，谁更漂亮？ 13、旦日，客从外来，与坐谈。 第二天，客人从外边来，（邹忌）同（他）坐着谈话。 14、王之蔽甚矣。 大王受蒙蔽非常严重了。,内容理解,1、王为何“顾左右而言他”？ 面对孟子的层层紧逼，齐宣王无力招架，又不愿轻易放弃自己的权利，所以只能扯开话题，应急缓解尴尬。 2、孟子这么说的目的是什么？ 孟子运用类比推理的方法，劝诫统治者要尽职尽责，治理好国家。 3、孟子是个怎么样的人？ 善于设喻，敢于批评时政的人。,4、曹刿请见的主要原因是什么？ 肉食者鄙，未能远谋。 5、鲁军能以弱胜强的原因是什么？ 政治上取信于民，军事上善于把握战机。国君能够任人唯贤，采纳谏言。 6、曹刿是个怎样的人？ 爱国，对国家危亡有责任感； 有政治远见，懂的取信于民是作战的先决条件； 有军事才能，善于把握战机。,7、为何要花大量的笔墨描写鲁庄公和曹刿的对话？ 题目就是“论战”，通过“论战”写出曹刿卓越的军事才能，政治上的深谋远虑； 把鲁庄公与曹刿作对比，突出曹刿的才能。 8、邹忌的讽谏艺术有什么特点？ 设喻类比，委婉说理 9、齐国最后能“战胜于朝廷”的原因是什么？ 有勇于、善于进谏的邹忌，有勇于纳谏、勇于改过的齐威王，贤臣明君精诚团结。,课内现代文复习,安塞腰鼓 1、表演中反复出现了哪一句话？ 好一个安塞腰鼓 2、有什么作用？ 它是文章的行文线索，使文章内容在它的 串联下层层递进升华； 通过间隔反复，表达对安塞腰鼓的赞美。,3、安塞腰鼓的特点是什么？ 壮阔、豪放、火烈 4、安塞人的特点是什么？ 有原始的生命力和活力，自然、健康，有豪迈、粗犷的性格和蓬勃的生命力。 5、本文语言上有何特点？请举例说明 长短句结合。短句如“交织！旋转！凝聚等 简洁明快，节奏感强，把急促的鼓点和热烈的舞姿结合起来，表现安塞腰鼓的豪迈、奔放 排比句式的运用：突出安塞腰鼓的气势壮阔,主旨,本文通过对安塞腰鼓的场面描写 （1）写出了腰鼓壮阔、豪放火烈的特点，歌颂了蓬勃的生命力 （2）赞美陕北人粗矿、豪迈、开放的性格特征，也呈现了中华民族的文明与文化,大自然的语言,说明文三要素 1、说明对象 大自然的语言 2、说明顺序 逻辑顺序（现象本质） 3、说明语言 平实：科学准确 生动：用词、修辞,老北京的小胡同,第一部分（1-4）总写自己对小胡同的印象。 第二部分（5-10）具体回忆自己儿时生活过的小胡同的风土人情。 第三部分（11-13）拿伦敦、慕尼黑等地的胡同对比，表现出对故乡小胡同的留恋。,1、本文最能体现我对胡同深情的句子 可是不论我走到哪里，在梦境里，我的灵魂总在那几条小胡同里转悠 追问：联系前后文说说作者问什么会有如此强烈的感情？你是如何理解此句的？ 作者对北京胡同的感情，也正是对家乡的感情，尤其是儿时的回忆，更容易引人怀念，作者辗转他乡几十年，更易生思乡之情,2、作者写完北京胡同时，又写了其他地方的胡同，这样写有什么作用？ 与上海弄堂对比，写出了北京胡同阳光充足；与伦敦、慕尼黑对比，突出了北京胡同的独特魅力，这样比较着写更突出了作者对小胡同的怀念与留