八年级语文科期中考试卷.doc

为您服务教育网/学校： 班级： 姓名： 座号： 试室：装 订线宝箴塞初中八年级上语文第一次月考考试卷说明:全卷共四大题,25小题,满分150分。答题时间为120分钟。 一、积累与运用（38分）1、读下面的句子，根据拼音提示，把恰当的字填写在横线上。（3分）你踏着隆冬的脚步，带着人们的渴盼，捎着新春的信息，来了。飘逸的雪呵！你的舞姿是那么轻yng 舒展，你的心灵是那么晶yng 纯洁。你为大地送来温馨、和xi 和慰藉，你给人们带来丰收、欢欣和喜悦。2、下列两组词语中都一个错别字，请找出并在横线上修改 (2分)A名副其实 富丽堂皇 再接再厉 眼花潦乱 B月明风清 因地治宜 荡然无存 张皇失措 3、修改病句。（2分）为了防止禽流感疫情不再反弹，各单位要进一步加强管理，制定严密的防范措施。 我来修改： 4、给下面一则新闻拟一个标题，不超过10个字。（2分）据新华社北京5月17日电，我国拯救濒危动物获得可喜成果。为保护国宝大熊猫，我国先后建立了总面积达5830平方公里的13处保护区。拨出专款抢救大熊猫、进行人工繁殖研究，已人工繁殖30多只。我国还将新建14处保护区，以便现有的1000多只大熊猫得以安定地生活、繁衍。 5、按要求默写句子。（7分）（1）少壮不努力， 。（2） ，一览众山小。（3） ，山山唯落晖。（4）在春望中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“ ， 。” （5）自云先世避秦时乱， ，不复出焉。（6）亭亭净植， 。6、解释下面的加点字。（4分）（1）便要还家 （ ） （2）德馨 （ ） （3）屋舍俨然（ ） （4）可爱者甚蕃（ ）7、尽力施展你的才华，体现出你的能力。（18分） （1）根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。（2分） 课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读三国演义，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读钢铁是怎样炼成的，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义； _ ；_ 。 （2）有时，当父母的往往喜欢这样抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子”这句话说得节省又含蓄，不过，其中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地体会。如果你是“自家的孩子”，定会知道父母想要说的是 ；假如你不是“自家的孩子”，听到别人父母说出这样的话来，他的言外之意是： 。（2分）（3）下面是美国关于眼镜的一则广告，你喜欢这一广告吗？为什么？（3分） 眼睛是灵魂的窗户，为了保护您的灵魂，请为你的窗户安上玻璃吧！答： 。 （4）陈刚同学昨天上课时偷着到街上“联心网吧”上网聊天了，学校保卫人员把他从网吧带到学校交给政教处。政教处主任叫来他的班长、班主任、家长。现在你以这些人的身份来规劝陈刚同学。（4分）政教处主任说： 班主任说： 家长说： 班长说： (5) 企业家、农业专家、画家三个人应邀到神农故里观光、考察，途中经过一个长达十余里、长势旺盛、郁郁葱葱的银杏园。面对这片很杏园，他们三人各会说什么话？(3分) 企业家： 农业专家： 画家：（6）下面是上下联弄混之后的四副对联，请仔细品味，然后分别用横线将上下联连起来。（4分）日照花如锦 碧水双鸥静 白水千层浪 暮烟明月暗青山一鹤归 风吹柳似丝 残雨夕阳收 青山一片云二、文言文阅读。（16分）(一)陋室铭(10分)山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”8、翻译句子：苔痕上阶绿，草色入帘青。（3分） 9、作者引用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的典故是为了说明（ ）（3分）A.自己同诸葛亮、杨雄一样，都居住陋室，居住环境不好。B.为了衬托自己的陋室和诸葛庐、子云亭一样有名。C.以古代名贤自况，进一步突出“德馨”。 D.为了说明诸葛亮的草庐和杨子云的亭子都很出名。10、 “陋室”所以不陋的原因是： （用原文回答）（1分）11、作者写陋室不陋，表达了怎样的思想感情？（3分） （二）朝三暮四 (6分)宋有狙公者，爱狙，养之成群，能解狙之意，狙亦得公之心。损其家口，充狙之欲。俄而匮焉，将限其食，恐众狙之不驯于己也，先诳之曰：“与若芧，朝三而暮四，足乎？”众狙皆起而怒。俄而曰：“与若芧，朝四而暮三，足乎？”众狙皆伏而喜。列子黄帝篇注释： 狙：猴子。芧：橡实。 12、狙公爱狙表现在那些方面？（用原文句回答）(3分)（1） （2） 13、读了这则故事，不禁令人哑然失笑，请说说其中的原因。（3分）答： 三、现代文阅读：（36分）（一）伞（13分） “喀嚓呼”。一声尖响。一阵冷风骤雨。在沉闷拥挤的车厢里激起了一片惊呼。原来，后车厢前排那块有裂纹的玻璃窗，在公共汽车急转弯中被震非了小半块。幸好没伤人。 一阵忙乱之后，就听见乘客中有人说：“大清早句触霉头！”“现在乘车啊，真是” 后门那位理着童花式短发的年轻女售货员红着脸，一声不吭地站起来，走到玻璃窗前。座位上一对盲人夫妇手握着手，默默地坐着，雨水已打湿了他们的脸和前襟。姑娘的脸更红了，忙撑开手中的花折伞，堵住洞口。 车厢里一下子静了，大家的目光柔和下来。“对不起，师傅们，这块玻璃应该换了。怪我们”姑娘柔气轻声地刚说了一半，一阵狂风把娇小的她刮退半步，话也咽了进去。这时，一只大手抓住伞柄，助她往前一顶。只听“咝”，伞面被尖利的玻璃撕开一道口子，伞骨也断了一根，但洞口又封住了。“唷”在乘客的惋惜声中，姑娘却朝着身边这位四十多岁、面带歉意的大汉感激地笑了，笑得弯了眉毛。 “你去吧，我来！”大汉胸前的红字告诉人们，他是一位钢铁工人。他的声音也像金属一样铿锵有力。 姑娘又去忙着招呼售票，只是声音更甜更亮。“玻璃窗修好了？”盲人夫妇问。“雨停了。”大汉回答。“那就好。”乘客们都善意地笑了，车厢里显得格外温暖。公共汽车又驶过两站。大汉边上一位正在背外语的小伙子突然伸出手说：“你该下车了，给我吧！”“你怎么知道？”“咱们都是老乘客了。”“好，哈哈”又过了两站，小伙子也要下车了，一位女同志刚想接过来，可是伞柄却被一个面皮白白的高中生急忙抢了过去。周围的人又笑了。一站又一站，一人又一人。伞柄被众人捏得暖烘烘的。这上面的暖意不断传给后来者，也传给了车厢里的每一个人。14、这篇小说表现的主要人物是谁？（ ）（2分）A、女售票员 B、钢铁工人 C、女售票员和钢铁工人 D、热情助人的人物群体15、文章主要运用什么描写方法表现人物？（ ）（2分）A、语言描写和外貌描写 B、语言描写和神态描写 C、语言描写和心理描写 D、动作描写和心理描写16、大汉回答盲人说“雨停了”，雨其实没停，大汉为什么这样回答？这表现了他什么特点？答： （4分） 17、文章以“伞”的接力结尾很有特点，你觉得这表达了怎样的思想感情？（2分）答： 18、读了这篇文章后，你有什么感受？或者找找你周围的人，看看谁有文章中人物的品格，他（她）做过的什么事让你想到了他（她）？请选一个角度，写下你的真心话。（3分）答： 【二】 美丽如初（15分）月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。 我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。 而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。 清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈!姐!”“怎么才回来，让妈等那么久?”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。 返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。 眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。19、文章首段的景物描写写出了景物什么特点?在文中主要起什么作用?(6分)答:(1) (2) 20、首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么我会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”?（3分）答: 21、第段写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢?(3分)答: 22、纵观全文，说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”?(3分)答: 【三】（8分）青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着绵软的双腿站起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的搀扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗?”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。母亲惊诧地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话?”“跟雀儿它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。23、文段节选自前苏联作家奥斯特洛夫斯基的 ，主人公保尔是在 的影响下逐步走上革命道路。保尔最后的著作是 。（分)24、结合语境，说说你对画线句中“熬过”一词的理解。(2分) 25、我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？(3分) 四、作文 （60分）下面两个作文题，任选一题写作。(1) 请以“从此，我(他/她)不再 ”为题，写一篇记叙文。提示：先把题目补充