2014生物一轮必备（新课标人教通用版）第1讲_走近细胞 （巩固基础 突破考点 典例讲解44ppt）课件

第1讲 走近细胞,返回目录,返回目录,1细胞学说的建立过程() 2多种多样的细胞() 3实验：用显微镜观察多种多样的细胞,考纲要求,第1讲 走近细胞, 知 识 梳 理 一、生命活动、生命系统与细胞的关系 1生命活动离不开细胞,返回目录,分裂,细胞代谢,增殖和分化,遗传变异,2.病毒的生命活动离不开细胞,返回目录,第1讲 走近细胞,活细胞 DNA RNA 活细胞 肺部 淋巴细胞,3.细胞是最基本的生命系统 生命系统的结构层次从小到大依次是：细胞组织 _ _生物圈。其中植物没有_结构层次。分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统。,返回目录,第1讲 走近细胞,器官,系统,个体,种群,群落,生态系统,系统,二、高倍显微镜的使用和观察 1显微镜的结构,返回目录,第1讲 走近细胞,图111,2低倍物镜观察与高倍物镜观察(清晰时)的比较,返回目录,第1讲 走近细胞,多,少,小,大,3.把握好几个原则 (1)用眼原则：_眼注视目镜，_眼睁开。这样，一可减轻左眼疲劳，二可方便_。 (2)物镜选用原则：先_倍后_倍。可以用低倍物镜观察清楚的就无需使用高倍物镜。 (3)准焦螺旋使用原则：先_后_。 此外，目镜和物镜选用的差异、反光镜和光圈的选用、装片移动方向的确定、显微镜下视野中污物的判定等，都是应该引起注意的。,返回目录,第1讲 走近细胞,绘图,左,右,低,高,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,三、细胞的多样性和统一性 1原核细胞和真核细胞的比较,返回目录,第1讲 走近细胞,图112,(1)图1属于_，图2属于_。 (2)区别：原核细胞没有由核膜包被的细胞核，没有染色体，有拟核。这体现了细胞的_。 (3)联系：有相似的_、_、核糖体，都有DNA分子。这体现了细胞的_。 导思：由原核细胞构成的原核生物会表现什么样的特征？(请翻阅教材必修1 P9“原核细胞和真核细胞”),返回目录,第1讲 走近细胞,原核细胞,真核细胞,多样性,细胞膜,细胞质,统一性,2蓝藻与细菌的比较,返回目录,第1讲 走近细胞,拟核 细胞质 叶绿素 藻蓝素 核糖体 细胞壁 细胞膜 寄生、腐生,3.细胞学说建立的过程 (1)建立过程,返回目录,第1讲 走近细胞,虎克 细胞 施莱登 分裂,(2)基本内容 细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由_所构成。 细胞是一个_的单位，既有它自己的_，又对与其他细胞共同组成的_的生命起作用。 新细胞可以从_中产生。,返回目录,第1讲 走近细胞,细胞和细胞产物,相对独立,生命,整体,老细胞, 网 络 构 建 ,返回目录,第1讲 走近细胞, 基 础 自 测 判断正误，对的打“”，错的打“”。 1. 2013海南卷 硝化细菌虽然不能进行光合作用，但是是自养生物。( ) 解析 硝化细菌不能进行光合作用，但可通过化能合成作用将氨等物质氧化为硝酸盐和亚硝酸盐，利用该过程释放的能量合成自身的有机物，为自养生物。 2. 2013 广东卷 用显微镜可观察到大肠杆菌有核仁。( ) 解析 大肠杆菌为原核生物，无成形的细胞核，所以也无核仁。,返回目录,第1讲 走近细胞,3. 2011山东卷 原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸。( ) 解析 很多原核生物(如一些需氧型细菌)能够进行有氧呼吸，线粒体不是进行有氧呼吸的必要条件。 4. 2011山东卷 真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂。( ) 解析 有丝分裂和无丝分裂都是真核生物细胞进行分裂的方式，原核生物细胞的分裂方式为二分裂。,返回目录,第1讲 走近细胞,5. 2010课标全国卷 病毒是一类具有细胞结构的生物。( ) 解析 病毒是非细胞结构的生命体。 6. 2010课标全国卷 蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状。( ) 解析 蓝藻为原核生物，细胞内没有核膜包被的真正细胞核。,返回目录,第1讲 走近细胞, 考点一 原核细胞和真核细胞的比较,返回目录,第1讲 走近细胞,返回目录,第1讲 走近细胞,警示 ：对原核生物和真核生物的判断辨析不清,返回目录,第1讲 走近细胞,例1 2013长沙调研 下列哪项不是真核细胞和原核细胞的区别( ) A真核细胞的遗传物质是DNA，但有的原核细胞的遗传物质是RNA B真核细胞有以核膜为界限的细胞核，但原核细胞没有 C真核细胞具有多种细胞器，但原核细胞只有核糖体一种细胞器 D真核细胞可以进行有丝分裂，但原核细胞不能进行有丝分裂,返回目录,第1讲 走近细胞,答案A 解析 B、C、D三个选项中都属于真核细胞和原核细胞的区别。无论是真核细胞还是原核细胞，遗传物质都是DNA，只有部分病毒的遗传物质才是RNA。 点评 解答本题需要明确：细胞生物的遗传物质皆为DNA，只有少数病毒的遗传物质为RNA。这点是最易弄错的地方；分裂(原核细胞)有丝分裂(真核细胞)；多种细胞器(真核细胞)一种细胞器(原核细胞)。,返回目录,第1讲 走近细胞,探究：如果将A选项改为“原核细胞具有染色质，真核细胞具有染色体”对吗？ 错误，染色质和染色体是同一种物质，染色质主要是由DNA和蛋白质组成，原核细胞的DNA不与蛋白质结合，所以原核细胞不具有染色质。,返回目录,第1讲 走近细胞,变式题 2012临沂质检 关于蓝藻和酵母菌的比较，错误的是( ) A二者的标志性区别是有无成形的细胞核 B这两种细胞都能在核糖体上合成蛋白质 C蓝藻中有进行光合作用的叶绿体，酵母菌没有 D在细胞分裂时，酵母菌有染色体的复制,返回目录,第1讲 走近细胞,答案 C 解析 蓝藻是原核生物，酵母菌是真核生物，两者最根本的区别就是有无成形的细胞核，所以A对；蛋白质的合成场所是核糖体，真核生物与原核生物都具有核糖体，所以B对；蓝藻没有叶绿体，其能进行光合作用是因为有藻蓝素和叶绿素，所以C错；染色体的复制发生在有丝分裂或减数分裂的间期，所以D对。,返回目录,第1讲 走近细胞, 考点二 细胞的多样性和统一性的体现 1细胞多样性的体现 (1)体现：细胞的形状、大小、种类、结构等方面的差异，如原核细胞与真核细胞，动物细胞和植物细胞，同一个体不同类型的细胞。 (2)原因：是遗传变异、生物进化及细胞结构和功能分化的结果。,返回目录,第1讲 走近细胞,2细胞统一性的体现 (1)体现：组成方面组成元素基本一致，化合物种类也非常相似(水、无机盐、氨基酸、核苷酸、碱基等)； 增殖方面均是细胞分裂； 结构方面均有细胞膜、细胞质和核糖体等结构； 遗传方面遗传物质都是以DNA作为遗传物质，遗传密码通用等； 能量方面都以ATP作为直接能源物质。 (2)意义：细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础； 揭示了生物间存在着一定的亲缘关系。,返回目录,第1讲 走近细胞,提醒： 不同生物细胞具有多样性的根本原因：与“物种遗传特异性(基因或DNA分子特异性)”有关。同一生物不同细胞具有多样性的根本原因：与“基因选择性表达”有关。哺乳动物成熟红细胞无细胞核和核糖体等众多的细胞器，不进行细胞分裂。细胞学说没有揭示细胞的多样性。,返回目录,第1讲 走近细胞,例2 2013荆州质检 下列关于细胞统一性的叙述中，错误的是( ) A原核细胞和真核细胞在结构上具有统一性 B所有的细胞都含有核糖体 C细胞都以分裂方式进行增殖 D组成细胞的元素和化合物在种类上具有统一性,返回目录,第1讲 走近细胞,答案B 解析 原核细胞和真核细胞都有核糖体，但具体到某一特殊细胞，可能不含核糖体，如哺乳动物成熟的红细胞。 点评 解答本题需要明确统一性体现在：真核、原核细胞的共性：即均有细胞膜、细胞质，均以DNA作为遗传物质；真核细胞的共性：都有细胞膜、细胞质、细胞核；原核细胞的共性：都有细胞膜、细胞质、拟核，细胞质中只有一种细胞器核糖体。还要明确：细胞都能增殖，但方式不同；不同的细胞具有基本相同的化学组成，这两点是易错点。,返回目录,第1讲 走近细胞,变式题 细胞学说建立于19世纪，是自然科学史上的一座丰碑。它揭示了( ) A细胞的统一性 B细胞的多样性 C植物细胞与动物细胞的区别 D细胞分化的根本原因 答案 A 解析 细胞学说论证了整个生物界在结构上的统一性，以及在进化上的共同起源。这一学说的建立推动了生物学的发展，并为辩证唯物论提供了重要的自然科学依据。,返回目录,第1讲 走近细胞,实验 用显微镜观察多种多样的细胞 1实验原理 利用高倍镜可以看到某些在低倍镜下无法看到的细胞结构，例如：可以看到叶绿体、线粒体等细胞器，从而能够区别不同的细胞。 2实验步骤 对光低倍物镜观察(视野亮)移到视野中央(偏左移左)高倍物镜观察(视野暗)。使用高倍镜时要注意：只能调节细准焦螺旋；使用大光圈、凹面镜。,返回目录,第1讲 走近细胞,3实验的结果和结论 (1)不同的细胞在形态、大小上千差万别，造成细胞之间产生差异的原因是这些细胞的位置和功能不同，其结构与功能相适应，这是个体发育过程中细胞分化的结果。 (2)大肠杆菌没有明显的细胞核，没有核膜，细胞外有鞭毛等。 (3)结果：不同的细胞，其形态、大小千差万别。 不同的真核细胞有共同的结构：细胞膜、细胞质、细胞核。 (4)结论：细胞既具有多样性又有统一性。,返回目录,第1讲 走近细胞,注意： 观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗；若视野中出现一半亮一半暗，则可能是反光镜的调节角度不对；若观察切片材料时，一半清晰一半模糊不清，则可能是切片材料厚薄不均造成的。 目镜与物镜长短与放大倍数之间的关系：,返回目录,第1讲 走近细胞,图113,a物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近，如H1；反之则放大倍数越小，距装片距离越远，如H2。 b目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。 移装片的方向：物像偏离哪个方向，装片应向相同的方向移动，原因是显微镜成倒立的像。,返回目录,第1讲 走近细胞,例3 图114是使用高倍显微镜观察到的几种细胞，它们分别是：水绵细胞、蚕豆叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞、大肠杆菌、酵母菌。,返回目录,第1讲 走近细胞,图114,根据你对显微镜使用和观察的结果，回答下列问题： (1)下降镜筒时，必须用双眼从侧面注视_，以防止物镜触及装片。 (2)使用高倍镜前必须先使用_，待观察清晰后，将观察物移到_。千万注意换高倍物镜时不能将_升高。 (3)调焦时，在镜筒下降时要使用_准焦螺旋，镜筒上升时，使用_准焦螺旋，换上高倍物镜后要使用_准焦螺旋。,返回目录,第1讲 走近细胞,(4)根据图，判断、两图中属于原核细胞的是_，属于真核细胞的是_。判断的依据为_。、两细胞相似之处为_。、两细胞的不同之处有_。 (5)通过观察发现：不同种类的细胞的形态大小等特征不尽相同，说明细胞具有_性；同时也看到细胞都有相似的基本结构，如_，这又反映了细胞的_性。,返回目录,第1讲 走近细胞,答案(1)物镜 (2)低倍镜 视野中央 镜筒 (3)粗 粗 细 (4) 无以核膜为界限的细胞核而有 都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子 无核膜、染色体，而有；只有核糖体，而还有其他细胞器 (5)多样 细胞膜、细胞质等 统一 解析 (1)用手转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐下降，同时两眼从侧面注视物镜镜头，当物镜镜头与载物台的玻片相距23 mm时停止。(2)使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物像，并调到视野的正中央，然后转动转换器换用高倍物镜。(3)调焦时，先旋转粗准焦螺旋慢慢降,返回目录,第1讲 走近细胞,低镜筒，并从侧面仔细观察，直到物镜贴近玻片标本，然后左眼自目镜观察，左手旋转粗准焦螺旋抬升镜筒，直到看清标本物像时停止，再用细准焦螺旋调节清晰。(4)水绵细胞、蚕豆叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞、酵母菌都是有细胞核的，属于真核细胞；大肠杆菌是原核细胞。真核细胞和原核细胞最主要的区别就是：原核细胞的细胞核没有核膜，即没有真正的细胞核。其次，原核细胞没有像真核细胞那样多的细胞器。原核细胞只具有一种细胞器，就是核糖体。再次，原核细胞没有染色体。(5)细胞的多样性：细胞形状、大小、结构等方面的差异，是细胞分化结果。细胞的统一性：具有基本相似的结构，如细胞膜、细胞质等。,返回目录,第1讲 走近细胞,备选理由 鉴于以下问题不是课标全国卷考查的重点，我们在正文中没有涉入很深，可用以下题目补充知识点。第1题考查方向为人体的结构层次；第2题考查方向为病毒是不是属于生命系统。 12012北京卷 从生命活动的角度理解，人体的结构层次为( ) A原子、分子、细胞器、细胞 B细胞、组织、器官、系统 C元素、无机物、有机物、细胞 D个体、种群、群落、生态系统,返回目录,第1讲 走近细胞,答案B 解析本题考查生命系统的结构层次，考查识记能力和理解能力。生命系统的结构层次包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群和群落、生态系统、生物圈，故而人体(个体)的结构层次只有细胞、组织、器官和系统，B说法正确。,返回目录,第1讲 走近细胞,22013宜宾检测“甲型H1N1流感病毒”的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质血细胞凝集素和神经氨酸酶，