九年级化学第三章测试卷.doc

九年级化学第三章测试卷姓名 班级 学号 一选择题（每小题2分，共40分）1.NO是大气污染物，但少量NO在人体内具有扩张血管，增强记忆功能。NO难溶于水，通常条件下极易与O2反应。则实验室收集NO的方法为 （ ） A.向下排空气法 B.向上排空气法 C.排水集气法 D.以上方法都可以2.氢气是一种绿色能源科学家们最近制出利用太阳能产生激光，再用激光将水分解得到氢气的新技术，其中海水分解可以用化学方程式表示为：2H2O2H2O2下列说法中不正确（ ）A.TiO2在反应中作反应物 B.水分解不产生污染物C.TiO2在反应中作催化剂 D.该技术可以把太阳能转化为氢能11、 下列对用排水法收集氧气的集气瓶处理正确的是 （ ） A.将集气瓶从水中提起后，用玻璃片盖住瓶口，然后使瓶口向上正放在桌面上B.在水下方用玻璃片盖住瓶口，一起拿出水面，然后正立在桌面上C.将集气瓶从水中提出倒立在桌面上D.将集气瓶仍然留在水槽中，用时再取出12、有三个集气瓶，其中分别盛有空气、氮气、氧气，欲鉴别它们，较好的方法是 （ ） A.用带火星的木条 B.用燃着的木条C.倒入澄清石灰水 D.用燃着的硫粉.13、 用排水法收集氧气时,在导管口出现什么现象时才收集: （ ）A.没有气泡冒出 B.刚有气泡冒出 C.气泡断断续续冒出 D.有连续气泡冒出14、下列各组物质中一种呈银白色，在氧气中燃烧，火星四射；另一种呈浅黄色，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色的火焰的是 （ ） A.铁和硫 B.铁和磷 C.镁和硫 D.镁和磷 14、 烧瓶加热时用石棉网的目的是 （ ）A.加快反应 B.在铁圈上托平仪器 C.使烧瓶受热均匀 D.减慢反应16、下列物质中，具有助燃性的是 ( ) A一氧化碳 B氢气C氧气 D碳 17、可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性。当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到( )A长颈漏斗内有液面上升 B瓶中液面明显上升C长颈漏斗下端口产生气泡 D注射器内有液体18、 如果某学生在加热氯酸钾制氧气的实验中，错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内，其结果是: （ ）A.反应速度加快，但生成氧气的量不变 B.反应速度不变，生成氧气的量也不变C.反应速度加快，生成氧气的量增多 D.反应速度不变，但生成氧气的量增多19、 关于物理变化和化学变化的关系，下列说法正确的是 ( )A.物理变化和化学变化一定同时发生 B.物理变化和化学变化一定不同时发生C.在化学变化过程中，一定同时发生物理变化 D.在物理变化过程中，一定发生化学变化20、石蜡燃烧和呼吸作用两种化学变化的共同点是（ ）A都能发光放热 B反应过程都很慢C都属于化合反应 D都是氧化反应二、填空题：（每空1分，共21分）21、 将实验室里做下列实验时所用的仪器的名称填在横线上取用粉末状药品时用_ 取用块状药品时使用_取用少量液体药品使用_量取一定体积的液体药品使用_在酒精灯上加热试管应使用_移走正在加热的蒸发皿可用_称量固体药品的质量应使用_22、取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯的火焰中（如右图），约1 秒2秒取出，可观察到_处（填序号）的火柴梗最先碳化，说明_焰温度最高，因此加热时，试管应放在酒精灯的_焰上23、下图是制取氧气并收集的装置，回答下列问题：（1）写出图中数字所指的仪器名称：_ _ _ _ _（2）指出图中的错误：_；_；_；_；_三、简答题：（共14分）24、写出下列化学反应的文字表达式：（1）铁丝在氧气中燃烧 （）氧化汞受热分解 （3）蜡烛在空气中燃烧 （4）过氧化氢中加二氧化锰制氧气 （5）加热高锰酸钾制氧气 以上反应是化合反应的是 是氧化反应的是 是分解反应的 既是氧化反应又是化合反应的是 （以上全部填序号）四、实验题（共20分）25、(10分) 实验复习课，实验桌面排列下列实验用品。实验药品：高锰酸钾、二氧化锰、过氧化氢、实验装置：如下图所示。我和几位同学设计和讨论了以下问题：（1）小超同学说：“用高锰酸钾加热制氧，可选择B与D或 _ (填序号)组合成装置制取，B装置试管口要放一团_。” (2) 周琦同学说：“若用A装置能制取气体，我认为成功的关键是_ 。(不考虑装置气密性)；选B作制取气体的发生装置，应满足的条件是 _ 27(10分)化学课上，陈老师说：“空气是人类和一切动植物的生命支柱，那么空气是由哪些物质组成的呢？请同学们设计不同测定空气中氧气含量的实验方案”。几分钟后，我们设计了如图所示A、B二组装置进行实验探究。（1）小妮同学说：“A组的实验现象是： （2）交流实验方案时，我们引起了一场争论。正方观点：B组能比较准确地达到实验目的，A组不能比较准确地达到实验目的。反方观点：A组能比较准确地达到实验目的，B组不能比较准确地达到实验目的。我赞同 （填“正方”或“反方”）的观点，其理由是 ；(3)小结时，思雅同学说：“空气中氧气约占_体积，我能写出磷燃烧的的文字表达式为 _ 。(4)课后反思时，小华说：“在做其实验探究过程中，获得成功：A组实验获得成功的关键，操作过程要注意到： 、 。