心理辅导课活动方案让生命更精彩.doc

心理辅导课活动方案：让生命更精彩2006-11-0920:40:57大中小活动目标：1了解生命的来之不易，认识生命的意义。2使学生懂得生活是快乐的，但也会有困难和挫折；要学会与困难和挫折作斗争使自己健健康康地成长。学生准备：1查阅家里的旧照片，了解自己成长过程中难忘的有趣的事，记录一件感人的事写成文章。2学习意志坚强的人勇敢地生活的例子。活动过程；一、 游戏引入，体会生命是来之不易的。同学们，你们喜欢做游戏吗？下面我们来做一个游戏，游戏的名称是“谁是幸运者”（课件出示：谁是幸运者）。游戏的规则是：盒子里有20个乒乓球，其中只有一只是黄色的，其余的都是白色的，谁摸到这只黄色的乒乓球，谁就是幸运者。老师将幸运礼物送给他。游戏以小组为单位进行。请两组学生上来做游戏。 游戏后，请学生谈谈游戏的感受。 教师小结：这只黄色的乒乓球就像是一只受精卵，它代表着一个小生命。同学们，你们知道受精卵吗？那是爸爸的精子和妈妈的卵子相碰撞，才孕育了一个个小生命。 二、生命是五彩缤纷的。我们来到这个世界是不容易的，我们生活的这个世界，又是五彩缤纷的，生活给了我们很多快乐。下面我们来看一组照片，来体验五彩缤纷的生活吧！（课件播放一组学生学习、活动的照片并且播放歌曲我们的生活多么快乐）让我们也来谈谈学习、生活中快乐的事情吧！集体交流。三、解决问题：如何面对困难和挫折？教师：同学们，生命是五彩缤纷的，生活给了我们很多快乐。但在生活中也会遇到困难和挫折，下面我们模拟中央电视台著名栏目“人生AB剧”来分析一个真实的案例。（课件出示“人生AB剧”）课件一：2004年1月，湖北省孝南区某小学六年级学生罗斌（化名）期末考试成绩很不理想，当时罗斌的表现是怎样的？A.他认为下次还有机会B.他很失望让学生选择A或B，分别站在不同的区域。教师采访学生为什么这样选择？教师采访A区，你为什么选择A，你有类似的经历吗？教师采访B区，你为什么选择B，他为什么失望？课件二：事实上，罗斌不仅失望，甚至到了绝望的地步，他觉得自己很对不起养育他的爸爸、妈妈。这个时候，罗斌会怎么做？A.轻生B.找朋友倾诉教师采访A区，你为什么选择A？教师采访B区，你们能用小品的形式把它表演出来吗？（其中一人扮演罗斌，一人扮演他的好朋友）课件三：但最终罗斌还是选择了自杀，买了一瓶安眠药服下，离开了这个五彩缤纷的世界。作为旁观者，你觉得罗斌这样做？A.应该B.不应该教师也随机进行采访。小结：生命不仅有阳光，也有风雨。当风雨来临的时候，我们要学会坚强，学会振作。老师送给你们一句话：不经历风雨，怎能见彩虹？。你们肯定也有话想对大家说，那就把你们的话写下来与大家一起共勉吧！（学生把句子写在一张事先发好的精美的小卡片上，教师融入到学生队伍中去。等有学生写好了，教师就请他读写好的句子，并贴在黑板上，写好的同学可以到黑板前读读同学的赠言。）课件出示：激情创作，与大家共勉（播放歌曲水手）四、结束语：生命不仅需要快乐，更需要灿烂，愿同学们都能勇敢地面对困难和挫折，培养自己解决困难的能力，以健康的心态正确对待成绩和荣誉，困难和挫折，做个珍爱生命、热爱生活的人；愿每个同学都能得到快乐，学会享受快乐，享受生活每一天，让