坑头幼儿园2011学年第二学期大六班备课第9周.doc

教学活动设计表 第 九 周 2012年 4 月 9 日活动名称学习单数和双数涉及领域数学执教老师刘顺萍活动目标认识单数和双数，可以加深幼儿对数的理解。活动准备数字卡、幼儿用书。重点及难点能分清单数和双数的区别。活动过程：1、 通过直观演示，使幼儿对单数、双数有初步的了解。教师出示教具5朵花，把两个两个圈在一起，还余下一朵花，这样的书就叫做单数。然后，教师再出示6朵花，又是两个两个圈在一起，没有剩余时，这样的数就叫做双数。2、 教师指导幼儿做幼儿用书的练习。3、 玩游戏“传口袋”，巩固认识单数和双数。方法：教师和幼儿围坐一圈，“传口袋”大家都来数豆豆，“口袋”传到谁手上谁就抓一把豆，数一数，然后告诉大家是单数，还是双数。 活动反思：认识单数和双数，可以加深幼儿对数的理解。教学活动设计表 第 九 周 2012年 4 月 9 日活动名称各种各样的表情涉及领域社会执教老师刘顺萍活动目标知道五官会产生各种表情。活动准备幼儿用书、树、电话机、熊猫、松鼠、猫、狗、兔图片。重点及难点懂得各种表情的意思。活动过程：1、 认识表情：让幼儿知道脸部的表情可以表示不同的心情。（1） 出示教具，激发与幼儿的兴趣。（出示高兴的表情）（2） 比赛结束了，小兔的了第一名，而小猫金和小狗因为迟到了，没有的到好的名次。却哭丧着脸，非常伤心。（3） 小结：小动物没张嘴说话，你们却能从它们的脸上看出时欢乐、高兴、还是伤心、难过。所以五官的变化能表示各种心情。2、 通过观察表情的变化，让幼儿感受到一个人遇到不同的事情，会产生不同的反应，请幼儿看表演，说说表情的变化。3、 教师说几件事，让幼儿体验感受。4、 教师小结。带幼儿玩小镜子，作出各种表情。 活动反思：通过活动知道五官会产生各种表情。懂得各种表情的意思。教学活动设计表 第 九 周 2012年 4 月 9 日活动名称蘑菇伞（一）涉及领域音乐执教老师郭巧仪活动目标认识蘑菇，了解蘑菇的特征。活动准备各种蘑菇的图片。重点及难点介绍无毒蘑菇和不能食用的蘑菇。活动过程：1、出示花伞，让幼儿说出像什么。2、认识蘑菇。A、出示蘑菇的图片，教幼儿认知。B、介绍无毒蘑菇和不能食用的蘑菇。3、让幼儿欣赏歌曲蘑菇伞。4、欣赏舞蹈蘑菇伞。5、师幼边唱边表演结束。活动反思：教师出示蘑菇的图片，教幼儿认知。认识蘑菇，了解蘑菇的特征。教学活动设计表 第 九 周 2012年 4 月 10 日活动名称桃树下的小白兔（一） 涉及领域语言执教老师郭巧仪活动目标引导幼儿学会像故事里面的动物那样关心别人。活动准备知识准备：活动前组织幼观察桃花，桌面教具一套。重点及难点为什么收到礼物的小动物们一起来看望小白兔？活动过程：1、导入。 教师：你们见过桃花是什么颜色？桃花瓣可以做什么呢？请听童话故事桃树下的小白兔。 2教师有表情的讲一遍故事。 提问： 小白兔住在哪里？小白兔看到了什么？它是怎么想的？它把桃花瓣寄给了哪些朋友？ 3.帮助幼儿理解内容。教师边表演教具边讲故事。 提问： （1）朋友们收到桃花瓣后都做了些什么？ （2）为什么收到礼物的小动物们一起来看望小白兔？（3）你喜欢小白兔吗？为什么？ （4）桃树是怎样开花结果的？ 4.幼儿和老师一起唱春天的歌，逃春天的舞，结束活动。 活动反思：教师有表情的讲一遍故事，引导幼儿学会像故事里面的动物那样关心别人。教学活动设计表 第 九 周 2012年 4 月 10 日活动名称上天探星星（一）涉及领域体育执教老师郭巧仪活动目标培养幼儿的弹跳能力。活动准备大操场。重点及难点幼儿游戏，提醒幼儿注意安全。活动过程：1、热身运动。2、讲解游戏玩法：将幼儿分成人数想等的两队，相对站在场地两则，老师发出信号后，各队排头第一人出发，跑上火箭台后即从火箭台跳下，继续跑至星河，并脚向上跳，用手去拍星星，返回依次进行。3、幼儿游戏，提醒幼儿注意安全。4、活动小结。 活动反思：通过体育活动，培养幼儿的弹跳能力。教学活动设计表 第 九 周 2012年 4 月 10 日活动名称接下来画什么涉及领域美术执教老师刘顺萍活动目标开发幼儿的智能训练。活动准备铅笔、纸重点及难点学会认真思考。活动过程：1仔细观察： 观察图画所在位置。2.兴趣激发：启发幼儿思考，用什么方法将观察的事物记下来。3.创作表现：让幼儿自己想办法画好图。4. 小结： 教师应让幼儿多练习这种训练。 活动反思：通过学习开发幼儿的智能训练。教学活动设计表 第 九 周 2012年 4 月 11 日活动名称交通工具的变化涉及领域科学执教老师刘顺萍活动目标让幼儿知道现代交通工具是多种多样的。活动准备日常生活中带幼儿观察各种交通工具重点及难点认识现代交通工具。活动过程：1、认识各种现代化的交通工具。出示贴绒板，“我们认识了许多交通工具，现在请小朋友来说一说，你知道什么现代化交通工具？它是在哪里飞（开）的？（请幼儿介绍：这是飞机，它在天空中飞行主要讲述范围：公共汽车、地铁、火车、过洋客轮等）1、 了解各种交通工具的变化的特点。请大家动脑想想你认识的交通工具是什么样的？2、 教育幼儿在乘坐现代交通工具时，要注意安全。3、 学习正确的分类方法。4、 教学小结： 活动反思：让幼儿知道现代交通工具是多种多样的。教学活动设计表 第 九 周 2012年 4 月 11 日活动名称学习单数和双数涉及领域数学执教老师刘顺萍活动目标认识单数和双数，可以加深幼儿对数的理解。活动准备数字卡、幼儿用书。重点及难点在游戏中掌握单数和双数的含义。活动过程：1通过直观演示，使幼儿对单数、双数有初步的了解。教师出示教具5朵花，把两个两个圈在一起，还余下一朵花，这样的书就叫做单数。然后，教师再出示6朵花，又是两个两个圈在一起，没有剩余时，这样的数就叫做双数。2教师指导幼儿做幼儿用书的练习。3玩游戏“传口袋”，巩固认识单数和双数。方法：教师和幼儿围坐一圈，“传口袋”大家都来数豆豆，“口袋”传到谁手上谁就抓一把豆，数一数，然后告诉大家是单数，还是双数。 活动反思：认识单数和双数，可以加深幼儿对数的理解。教学活动设计表 第 九 周 2012年 4 月 11 日活动名称蘑菇伞（二）涉及领域音乐执教老师郭巧仪活动目标认识蘑菇，了解蘑菇的特征。活动准备各种蘑菇的图片。重点及难点介绍无毒蘑菇和不能食用的蘑菇。活动过程：1、出示花伞，让幼儿说出像什么。2、认识蘑菇。A、出示蘑菇的图片，教幼儿认知。B、介绍无毒蘑菇和不能食用的蘑菇。3、让幼儿欣赏歌曲蘑菇伞。4、欣赏舞蹈蘑菇伞。5、师幼边唱边表演结束。 活动反思：出示蘑菇的图片，教幼儿认知。认识蘑菇，了解蘑菇的特征。教学活动设计表 第 九 周 2012年 4 月 12 日活动名称桃树下的小白兔（二）涉及领域语言执教老师郭巧仪活动目标引导幼儿学会像故事里面的动物那样关心别人。活动准备知识准备：活动前组织幼观察桃花，桌面教具一套。重点及难点为什么收到礼物的小动物们一起来看望小白兔？活动过程：1、导入。 教师：你们见过桃花是什么颜色？桃花瓣可以做什么呢？请听童话故事桃树下的小白兔。 2教师有表情的讲一遍故事。 提问： 小白兔住在哪里？小白兔看到了什么？它是怎么想的？它把桃花瓣寄给了哪些朋友？ 3.帮助幼儿理解内容。教师边表演教具边讲故事。 提问： （1）朋友们收到桃花瓣后都做了些什么？ （2）为什么收到礼物的小动物们一起来看望小白兔？（3）你喜欢小白兔吗？为什么？ （4）桃树是怎样开花结果的？ 4.幼儿和老师一起唱春天的歌，逃春天的舞，结束活动。 活动反思：教师有表情的讲一遍故事，引导幼儿学会像故事里面的动物那样关心别人。教学活动设计表 第 九 周 2012年 4 月 12 日活动名称不乱用化妆品涉及领域健康执教老师郭巧仪活动目标让幼儿了解化妆品的正确使用方法。活动准备幼儿用书、挂图。重点及难点化妆品可以把大人打扮得更加漂亮，可是小朋友皮肤很嫩，如果经常像大人一样使用化妆品，会伤害皮肤，甚至危害身体健康。活动过程：1、 情景表演：“红眼睛的小狮子”。内容：小狮子偷偷的将摩丝喷到自己的头上，却不小心把摩斯弄到眼睛里了，疼得直叫唤，爸爸听见叫声，赶紧跑进来，看见小狮子的眼睛变红2、 集体讨论：小狮子的眼睛为什么会变红？你有没有用过大人的化妆品，是什么感觉？化妆品有哪些好处，那些害处？3、 观察与体验：观察集中化妆品的正确使用方法，如摩丝、唇膏、香油等护肤品，让幼儿尝试擦护肤膏。4、 相关知识：化妆品可以把大人打扮得更加漂亮，可是小朋友皮肤很嫩，如果经常像大人一样使用化妆品，会伤害皮肤，甚至危害身体健康。5、幼儿自由看书。 活动反思：通过健康活动，让幼儿了解化妆品的正确使用方法。教学活动设计表 第 九 周 2012年 4 月 12 日活动名称交通工具的变化涉及领域科学执教老师刘顺萍活动目标让幼儿知道现代交通工具是多种多样的。活动准备日常生活中带幼儿观察各种交通工具。重点及难点能说出交通工具的作用。活动过程：1、认识各种现代化的交通工具。出示贴绒板，“我们认识了许多交通工具，现在请小朋友来说一说，你知道什么现代化交通工具？它是在哪里飞（开）的？（请幼儿介绍：这是飞机，它在天空中飞行主要讲述范围：公共汽车、地铁、火车、过洋客轮等）5、 了解各种交通工具的变化的特点。请大家动脑想想你认识的交通工具是什么样的？6、 教育幼儿在乘坐现代交通工具时，要注意安全。7、 学习正确的分类方法。8、 教学小结： 活动反思：让幼儿知道现代交通工具是多种多样的。教学活动设计表 第 九 周 2012年 4 月 13 日活动名称认识整点涉及领域蒙氏执教老师刘顺萍活动目标引导幼儿通过对钟面的观察与操作，了解分针、时针的运作关系。活动准备故事挂图、时针三步卡、时钟。重点及难点能准确认识时间：整点。活动过程：一、 导入活动。1、 教师、与幼儿一起玩“老狼老狼几点钟”的游戏。2、 教师出示故事挂图小熊的时间表，讲故事并引导幼儿回答问题。二、 集体活动。（1） 教师引导幼儿通过钟表卡片，认识整点。（2） 教师引导幼儿操作时钟三步卡。（3） 教师引导幼儿理解并掌握分针时针与数字的关系。（4） 教师说时间，引导幼儿在钟表上摆出来。（5） 教师引导幼儿认识数字时间。三、 操作活动。1、 教师引导幼儿操作时钟三步卡。2、 教师引导幼儿画时间。4、教学小结。 活动反思：引导幼儿通过对钟面的观察与操作，了解分针、时针的运作关系。教学活动设计表 第 九 周 2012年 4 月 13 日活动名称接下来画什么涉及领域美术执教老师刘顺萍活动目标提高幼儿思维能力。活动准备铅笔、纸。重点及难点能把想象的事物画下来。活动过程：1仔细观察： 观察图画所在位置。2.兴趣激发：启发幼儿思考，用什么方法将观察的事物记下来。3.创作表现：让幼儿自己想办法画好图。4. 小结： 教师应让幼儿多练习这种训练。 活动反思：通过活动提高幼儿思维能力。教学活动设计表