江苏省淮安市八年级物理下册6.5物质的物理属性教案新版苏科版.docx_第1页
江苏省淮安市八年级物理下册6.5物质的物理属性教案新版苏科版.docx_第2页
江苏省淮安市八年级物理下册6.5物质的物理属性教案新版苏科版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

物质的物理属性课题五、物质的物理属性执教课时1课时教学方法实验、归纳三维目标1。进一步用探究的方法了解物质的一些属性，尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来2学会对物质分类，通过填写物质分类表将物质常见的属性表现出来，感受自然界物质的多样性，激发探究自然界奧秘的浓厚兴趣3在探究活动中了解探究过程中的一些重要环节，学习交流与协作，培养团队精神重点了解物质的一些属性难点将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来教学用具铁钉、石蜡块、玻璃、钢锯条、粉笔、三角尺、铜钥匙、铅笔芯、主 要 教 学 过 程学生活动教学过程设计一.引入课题物质的物理属性有多种例如，我们学习过的物质的状态、密度都是物质的物理属性了解这些属性，对于生产、生活以及认识世界都具有重要的意义二.新课教学 课堂实验:用铁钉在石蜡上刻画，可以看到铁钉在石蜡上留下了刻痕。这个例子说明了什么?物质软硬程度的特性称为硬度。硬度也是物质的物理属性之一活动:比较物质的硬度设计实验:比较铁钉、石蜡块、玻璃、钢锯条、粉笔、三角尺、铜钥匙、铅笔芯等各种物品的物质的硬度 注意:做实验时不要损坏公物也不要被材料的边角划破手通过实验观察：将这些物质按硬度按从大到小排序 物质还有哪些物理属性?根据图617说出物质的其他属性.学生回答后,总结如下:物质的物理属性包括：状态、硬度和 、 、 、 、 、 等.在我们的周围有无数的物体，形形色色，各种各样，要了解它们可谓千头万绪，但如果从组成物体的物质的属性来加以分类、研究，就容易得多了.学生阅读:生活。物理。社会练习: 怎样将物品分类?如课本P19第一题作业:引入课题课堂实验归纳小结 课堂设计实验 归纳总结学生阅读思考练习板书设计五、物质的物理属性1、物质软硬程度的特性称为硬度2、物质的物理属性包
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论