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如何提高学生计算速度与准确度商南县赵川镇初级中学 李 军计算教学在小学数学教学中占据了非常重要的位置，计算能力也是学生必备的一种基本能力，如何切实提高计算教学的有效性、使计算教学达到高效低耗呢？在教学中我进行了一些尝试，取得了较好的效果。一、加强计算法则的教学。计算法则是计算的依据。法则掌握得好，学生见题后能快速重现法则的内容，选择好算法。因此，要提高学生计算的速度，首先必须加强计算法则的教学，要让学生在计算时知其然也知其所以然，即不但要让学生掌握算法，而且能说出算理。二.加强口算练习要想提高学生的计算速度与正确率,就要重视基本的口算训练.口算训练可以使学生注意力集中,也可以使学生的注意力集中,也可以使学生的记忆力,获取信息能力,语言表达能力,思维能力得到培养和提高,从而提高教学质量.加强口算练习,不但使学生的计算能力有所提高,使学生的计算速度与正确率有所提高,而且学生学习数学的兴趣 也会越来越浓厚。口算是学生必备的基本功.只要每天练习口算,节节练习口算,就能使学生养成良好的计算能力.只要在各年级加强口算训练,就能使学生的计算速度与正确率进一步得到巩固和提高,可以使学生逐步形成良好的计算能力。 三.加强简便运算的训练 加强简便运算的训练,也是提高学生的计算速度与正确率的 一个重要途径.教师可以有目的,有计划,有意识的进行简便计算的训练,不仅可以培养学生良好的思维品质和学习习惯,而且可以发展学生思维的敏捷性,灵活性和独创性. 四.加强验算的练习验算是计算教学中不可缺少的一个重要环节,同样,验算也要做到正确,迅速,只有这样才能提高学习效率,才能提高学生计算的正确率.验算时也要讲究一定方法,如果验算一道题与计算所花的时间相等,那么计算速度就得不到提高.验算每一道题时,一定要灵活的运用验算方法,这样才能有助于提高学生的计算速度,从而形成验算的计能和技巧,提高学生计算的正确率.通常验算的方法有估算法,弃九验算法,重算法,根椐运算定率检验法,还可以利用四则运算之间的关系进行验算. 五、增加一题多解的训练。一题多解的训练，能使学生充分利用知识储备，开拓思路，找到速度最快的方法。引导学生一题多解时，教师可向他们介绍“变形”“凑整”等方法。玻利亚说过：“学习任何知识的最佳途径是由学生自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。”因此，在计算的教学中，教师要精心设计，大胆放手，引导学生带着研究的态度自主探索，主动地获取知识。培养学生的较强的计算能力是数学教学的一个重要任务。这就需要教师精心设计课堂教学，改变以往例题
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