《校园交响乐课件》小学语文西南师大版四年级下册_2_第1页
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文档简介

校园交响乐,学习目标,1.有感情地朗读课文,理解课文内容,感受作者对校园的热爱、赞美。 2.揣摩作者的写作方法,感受其比喻句的新奇,感受祖国语言文字的魅力。,交响乐有单乐章的、也有多乐章的,校园交响乐是由几个乐章组成?它们分别指什么呢?,时而循着历史的长河飞向遥远的古代,时而飞翔在当今的科学天地;时而书声琅琅,时而书写沙沙。,(1)为什么把教室比作蜂巢? (2)蜂巢是用来干什么的? (3)同学们在像蜂巢一样的教室里是怎样学习的呢?,教室不仅和蜂巢一样具有井然有序的外在美,还蕴藏了孜孜以求的内在美。同学们像蜜蜂一样在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜,所以作者说教室像一只甜蜜的蜂巢。,如果说蜂巢是一段表现勤奋学习的乐曲,那么鸟岛、花瓣又是一首怎样乐曲呢?你是从哪些词句体会到的?以小组为单位读一读。,飞翔的、流动的身影,旋转的舞步,亭亭玉立的风姿,像鸟儿款款低飞;欢快的跃动,像鸟儿展翅的舞蹈,恬静的栖息。歌声,笑语,在海潮的喧哗中,鸟儿倾心地鸣啭。,鸟岛,是一曲欢乐的、充满温暖的、充实着幸福的乐章。,是啊!同学们,在这美丽的鸟岛,和同学们同浴着阳光,共享着欢乐,你们心中有什么样的感受呢?,回顾我们学习的整篇文章,你们能体会到作者什么样的思想感情呢? 今天我们要欣赏的交响乐不是由乐队演奏的,它演绎的是那充满生机与活力,充满着浓浓的师生情的校园生活。,拓展实践,同学们,其实,在我们的家庭里、生活中、大自然时常都会

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