三年级数学寒假作业答案参考.doc

三年级数学寒假作业答案参考【】时间飞逝，2018年的寒假如约而至。新的一年，新的希冀。对于广大小学生朋友来说怎样才能度过一个既快乐又充实的寒假呢?为此查字典数学网小学频道为大家搜集整理了三年级数学寒假作业答案，让大家在享受假期的同时，轻松愉快的安排好自己的学习生活!1.用简便方法计算下列各题：729+154+2717999+785+215答：原式=729+271+154=1154原式=7999+(785+215)=89992.用简便方法计算下列各题：8376+2538+7462+1624997+95+548答：原式=(8376+1624)+(2538+7462)=20000原式=(997+3)+(92+548)=16403.求和：3+4+5+99+1004+8+12+32+3665+63+61+5+3+1答：原式=(3+100)982=5047原式=(4+36)92=180原式=(65+1)332=10894.用简便方法计算下列各题： 958-5961543+498答：原式=958-(600-4)=958-600+4=362原式=1543+(500-2)=1543+500-2=20415.巧算下列各题：5000-2-4-6-98-100 103+99+103+96+105+102+98+98+101+102答：原式=5000-(2+4+6+98+100)=5000-(2+100)502=5000-2550=2450原式=10010+(3+3+5+2+1+2)-(1+4+2+2)=1000+16-9=10076.求下列数据的平均数：199，202，195，201，196，201答：取200为基准数，先求和，再求平均数。2018+(2+1+1)-(1+5+4)6=(1200+4-10)6=11946=1997.填出下面各题中所缺的数：(1)如图5：(2)如图6：答：(1)5解答过程：两手上的数运算后得头上的数，两手抬起用加法，一手抬起一手放下用减法;(2)1解答过程：两脚上的数运算后等于头上的数，当两臂叉开时，两脚上的数的差除以2等于头上的数;当两臂平举时，两脚上的数的差乘以2等于头上的数;8.在图16中，按变化规律填图。答：解答过程：变化体现在三个方面。(1)身子的外部与内部互换，且颜色也交换，同时内部的图形摆放方法也发生了变化。(2)胳膊的形状没有发生变化，颜色由黑色变为阴影。(3)头从上部变到下部，颜色由阴影变为黑色。6.在下图中，找出与众不同的图形。答： 与众不同的是(4)。解答过程：除(4)外，其余五个图形从左至右是按逆时针旋转90的规律变化的。9.下面各题中的每一个汉字都代表一个数字，不同的汉字代表不同的数字，相同的字母代表相同的数字。问它们各代表什么数字时，算式成立?答：解答过程：填千位 亚=1。填百位百位上亚+运，和的个位数字为9，所以运=8或7，经分析运8，所以运=7。填十位由于个位向十位进位，所以十位上的会=9。填个位个位向十位进2，所以到=4。解答过程：填万位由于是四位数加四位数，和为五位数，所以比=1。填个位个位上两个加数的个位及和的个位相同，所以赛=0。填千位由于千位上数+数的个位数字为0，所以数=5。填十位第一个加数的十位数字竞=4。填百位学=2。10.小李骑自行车每小时行13千米，小王骑自行车每小时行15千米。小李出发后2小时，小王在小李的出发地点前面6千米处出发，小李几小时可以追上小王?答： 10时。 (132-6)(15-13)=202=10(时)11.一架敌机侵犯我国领空，我机立即起飞迎击。在两机相距25千米时，敌机调转机头，以每分16千米的速度逃跑，我机以每分24千米的速度追击。当我机追至离敌机1千米时，与敌机展开了空战，经1分时间将敌机击落，敌机从逃跑到被我机击落这段时间共有多少分?答： 4分。 (25-1)(24-16)+1=248+1=4(分)12.在下列各题的计算中运用简便方法：2434(73+52)(42-17) 25+(73-48)+20188答：原式=8412525=(8125)(425)=100000原式=25+25+2598=25(1+1+98)=25100=250013.速算下列各题： 9796 9593 9897答： 931297-(100-96)=93， 或96-(100-97)=93(100-97)(100-96) (100-97)(100-96)=34=12， =34=12，9796=9312; 9796=9312。883595-(100-93)=88， 或93-(100-95)=88，(100-95)(100-93) (100-95)(100-93)=57=35， =57=35，9593=8835; 9593=8835。950698-(100-97)=95， 或97-(100-98)=95，(100-98)(100-97) (100-98)(100-97)=23=6， =23=6，9897=9506; 9897=9506。14.妈妈从副食店买回几个鸡蛋。第一天吃了全部的一半又半个，第二天吃了余下的一半又半个，第三天又吃了余下的一半又半个，恰好吃完。妈妈从副食店买回多少个鸡蛋?答：7个。有的同学一看每次都吃一半又半个，认为这不符合实际，于是就不去进行仔细认真地分析，被半个这一假象所迷惑。其实，只要采用倒推法，就很容易知道第三天吃了0.52=1(个)，于是问题就可以迎刃而解了。(0.52+0.5)2+0.52=(1.52+0.5)2=3.52=7(个)15.某仓库运出四批原料，第一批运出的占全部库存的一半，第二批运出的占余下的一半，以后每一批都运出前一批剩下的一半。第四批运出后，剩下的原料全部分给甲、乙、丙三个工厂。甲厂分得24吨，乙厂分得的是甲厂的一半，丙厂分得4吨。问最初仓库里有原料多少吨?答：最初仓库里有原料640吨。先求第四批运出后剩下多少吨原料：24+242+4=24+12+4=40(吨)再用倒推法求最初仓库里有原料多少吨：402222=640(吨)16.有砖26块，兄弟二人争着去挑。弟弟抢在前面，刚摆好砖，哥哥赶到了。哥哥看弟弟挑得太多，就抢过一半。弟弟不肯，又从哥哥那儿抢走一半。哥哥不服，弟弟只好给哥哥5块，这时哥哥比弟弟多挑2块。问最初弟弟准备挑多少块?答：最初弟弟准备挑16块。先利用和差问题的解法求弟弟最后挑多少块：(26-2)2=242=12(块)再利用倒推法求最初弟弟准备挑多少块：26-26-(12+5)22=26-26-1722=(26-92)2=82=16(块)课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。17. 一个数加上8，乘以8，减去8，除以8，结果还是8。问这个数是多少?唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。答：这个数是1。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先