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文档简介

常丽,11生活中的静电现象,新教科版,小学科学,四年级,生活中的静电现象,制作人：常丽,制作人：常丽,科学小实验,实验材料： 塑料梳子、碎纸片、头发,实验步骤： 1、手拿塑料梳子靠近碎纸片，观察现象。 2、梳子在头发上梳几下，再接近碎纸屑，观察现象。 3、把刚梳过头发的梳子靠近头发，观察现象。 （3分钟后汇报）,讨论：你看到了什么？谁能解释一下？,交流：,生活中还有哪些类似的现象？,生活中的静电现象,生活中的静电现象随处可见。静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。,静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？,交流思考：,探究活动：摩擦起电,实验材料： 玻璃棒、橡胶棒、梳子、尺子、气球、丝绸、毛皮、纸屑,任何两个物体摩擦，都可以起电。（有些不是很明显） 规定：用绸子摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷。,实验建议： 1、任意选择2种物体，快速摩擦。 2、用它们分别去接近纸屑，观察现象。 3、注意尽量不要用手接触摩擦过的部位。 4、每个实验最好做2-3次。,不一样的电荷 正电荷和负电荷,把充气的气球和头发进行摩擦后分开，再用经过摩擦的气球的那一侧去靠近头发，观察现象。,探究活动一：,活动2：,研究发现： 两个摩擦后的物体，有时相互吸引，有时互相排斥。这跟我们前面所学的磁铁性质极其相似。,即：同种电荷互相排斥， 不同种电荷互相吸引 。,用电器,电 源,课堂延伸： 1、油罐车为什么会有一条尾巴？ 2、避雷针怎样避雷？,课堂练习：,1、静电存在于我们周围的一切物质中，包括人类在内的（ ）和（ ）。 2、物质同时还两种电核：（ ）和（ ）。 3、电荷流动起来形成（ ），电流流动需
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