小学生分层递进德育目标一览表.doc

小学生量化考核细则表1项目内容年级思 想 政 治 教 育爱国主义集体主义社会主义理想信念爱党教育低段学前班认识国旗、国徽，知道祖国的名字，会敬礼。知道自己是学前班的一员，培养幼儿树立热爱学前班的思想。知道社会主义的名词。好好学习，做学前班的小主人。认识党旗，知道党的名字。一、二年级升国旗立正，学唱国歌，行好礼，知道家乡学校所在区划，明确祖国是世界的一个部分知道自己所属的集体，喜欢参加集体活动，和同学团结友爱。树立为班级争光的意识，明确自己的成长离不开集体。知道我国是社会主义国家，树立爱社会主义的情感。结合品德语文课进行“我长大了干什么”理想教育活动。初步树立为人民服务的理想。认识党旗图案的构成，知道党的总书记的名字，知道党领导着全国各族人民，党是光荣、伟大、正确的组织中段三、四年级升国旗肃立，唱好国歌，行好队礼，能说出国旗、国徽图案的意义，了解家乡成就和国内外大事。知道祖国是世界上人口最多的国家。积极参加活动，乐于为集体服务，知道自己在所属集体中的角色、任务、能在集体中主动表达自己的观点，为建设队集体出力。知道社会主义国家的性质，了解社会、认识社会。会唱社会主义好等歌曲，并服务于社会。树立为建设祖国而勤奋学习的理想和信念。积极参加学英雄人物活动，在为社会服务中培养为他人服务的好思想。明确党旗国案的意义，拥护党的领导，做党的好孩子。积极主动学习宣传党的路线、方针、政策，参加党组织举行的各项活动。高段五、六年级升国旗肃立，唱好国歌，行礼规范，关心国内外大事，了解家乡的建设，崇敬杰出人物，了解祖国近代史。积极完成班集体交给的任务，知道自己在所属集体中应发挥的作用，能在集体中主动提出自己的观点。知道社会主义制度的优越性，积极参加社会实践活动，以正确的立场，观点分析社会实现。引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。了解党史、明确“没有共产党就没有新中国”的道理，知道“三个代表”的内容，社会主义荣辱观和科学发展观小学生量化考核细则表2项目内容年级品 德 教 育文明习惯，交往礼仪品格性操传统美德、社会公德勤俭节约，团结友爱低段学前班不说谎话，不私拿别人东西，主动向老师问好不任性，活泼 在公共场所不追逐打闹，不乱跑，遵守纪律。不扔食物，友好相处。一、二年级诚实，和同学团结友爱，能用日常生活用语，能正确使用礼貌用语，不说脏话，不打架、不骂人。学会谦让，有错就改，诚实勇敢，团结友爱。不任性，不灰心，不固执，在师长指导下，克服困难，能把开了头的事做完，有始有终。能按照师长的分析与指导努力克服困难，能初步表达自己的决心。在师长带领下，有秩序地参加公益活动。校内校外一个样，在公共场所维护集体利益，爱护环境卫生和公共设施。不挑吃穿、待人真诚。艰苦朴素，热情帮助别人，答应别人的事，能努力去做。中段三、四年级举止文雅，待人热情，尊老爱幼，见面主动问好，接受师生指导。认真听从师长教诲，处事文明，做人诚实。情绪包满，常见笑容，不为寸事生气，委曲，不如意时经劝慰能缓解情绪。能较自主的说出自己的优点、不足与进步，能较具体的表文努力的决心。注意公共卫生，不乱丢杂物，不随地吐痰，努力做公益事，明辨是非曲直。积极参加社会公益性活动，能分辨“假、丑、恶”现象，遵守纪律，主动做公益事情。衣着大方，不穿戴剞怪装，正确对待同学间的友谊，做到自尊自爱。生活俭朴，能吃苦耐劳和同学真诚相处。高段五、六年级听从师长教导，为人诚实，守纪，举止文明，学会体贴人对挫折和失败不灰心不固执，能分析原因，想方设法战胜困难，有良好而有明鲜的道德情操。能初步区分社会和生活事物的美丑，积极参加学校组织的社会公益劳动，自觉遵守公共秩序，爱护环境卫生，保护祖国资源和珍贵动植物。积极参加劳动，爱惜劳动成果，树立团结意识。小学生量化考核细则表项目内容年级3纪 律 教 育法 制 教 育小学生守则小学生日常行为规范学校各种规章制度法律法规政策规定实践活动低段学前班第一、二、四、五、六、八、九、十条要求做到。注重文明、卫生习惯的养成。穿戴整齐，按时到校，待人礼貌，树立好儿童观念。要遵守交通规则，遵守班级纪律。知道义务教育法知道未成年人保护法是儿童的法。编排文艺节目，深入敬老院、军烈属家慰问演出。一、二年级会认并要求做到一至十条。升国旗立正，学唱国歌、队歌，戴好红领巾，和同学团结友爱，书写认真，爱惜用品活动有秩序。会读，规范，并要求做到一至二十条。戴好红领巾，会行队物，树立好学生观念。知道学校规章制度的内容。知道什么是法律法规，遵守法律。通过看电视等，了解什么是政策规定。皮毛厂参观，进行爱劳动教育。中段三、四年级会背、能解释部分条款的内容：一至十条全部做到。能解释含义。会背并理解规范，要求做到的程度更深一步。能按学校规章制度要求自己。严格遵守学校各项规章制度。结合社会课认识义务教育法等简单的法律法规。初步了解法制、纪律、自由的概念，有守法的思想。播了解村、乡、县、区的基本政策。通过开展，活动，了解学生对国家方针政策的掌握情况。通过“打扫街道、植树等，对学生进行社会公益性教育。开展“红领巾三下乡”活动，宣传党的政策，高段五、六年级同三四年级。同三四年级。带头遵守学校规章制度并帮助低年级做好。了解公民的权利和义务，懂得执 法，执行部门的作用，树立依法办事的观念，自觉的知法守法同上同上小学生量化考核细则表4项目内容年级心 理 健 康 教 育认识自我调控自我健全意志，完善个性适应学习和谐人际心理障碍预防生理卫生常识低段学前班知道自己是班中的一员，上课时能注意听讲。坚持到校，按时和家长一起参加活动。按时上学。积极动手、动口、动脑。不打人、不骂人、有困难互相帮助。创设愉快、欢乐气氛。知道自己的性别，注意个人卫生，不乱画写不乱扔拉圾一、二年级不任性，在师长指导下努力克服困难，能说出自己的进步。能根据师长的评价说出自己的优点和不 足与进步，能初步表达自己努力的决心。在师长的督促下能把开了头的事做完，不半路止步。不灰心，不固执，能按师长的分析与指导努力克服困难。肯动脑，能按教师的要求独立按时完成学习任务，发现错题就改。知道主要任务是学习，能根据师长的安排独立 按时完成学习任务。阳同学团结友爱，喜欢参加同学举行拘各种活动。合群，知道活动不能只顾自己，愿和同学共同活动。以表扬为主，帮助学生树立良好的自信心。学习上互相帮助，共同进步，生活上相互关心，相互照顾，消除心理障碍。讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物，不乱涂乱画。有良好的卫生习惯惯，饭前便后要洗手，保持室内外清洁。中段三、四年级情绪饱满，常见笑容，不为小事生气委曲,严格要求自我，能看到其他同学的优点和成功，取人之长，补已之短，不嫉妒。不灰心、不固执，能在教师在师长的帮助下初步分析原因，并努力克服困难。对挫折和失败不灰心，不固执，做事善始善终，能按目标计划行动知道学习是自己的事，独立，按时完成学习等任务。能按照学习目标学习，培养自立自强的能力，爱思索，观察有计划，学习能提出问题，考虑学习方法。明确和谐的人际关系，是战胜困难的主要条件。充分利用各种活动，如春游，运动会，劳动实践等，在学生集体中建立创设良好的活动条件，开展有趣有益的活动，增强信心和责任感，减少孤独现象丰富学生知识，培养其多方面的才能，克服自卑心理。能维护环境卫生，乐意做值日生，积极参加大打扫和校园劳动，不怕脏不怕累。树立环境保护意识识，积极参加学杉组织的社会公益劳动，主动维护环境高段五、六年级增强自控能力，做到自动发展，