用“四舍五入”求近似数.docx

第四课时：用四舍五入法求近似数教学内容： 课本60至61页的内容及相关的练习题。教学目标：知道什么是精确数和近似数，理解四舍五入法的意义， 会用“四舍五入”法把非整万的数省略万位后面的尾数，求出近似数。重点、难点重点：用四舍五入法求近似数难点：准确地求出近似数。教具准备：多媒体课件或小黑板教学过程：一、 揭题示标1、旧知复习：请同学们把下面的数改成整百数： 183 922 改成整千数： 6294 4532说说你改数的经验吧！ 师：同学们，你们已经熟练地掌握了把精确数改成近似数的方法，真棒！课本60页也有几个精确数，你能尝试把它们改成近似数吗？这节课我们就一起来解决这个问题。2、板书课题：用四舍五入法求近似数3、学习目标（出示并齐读）1、知道什么是精确数和近似数。2、我能学会用“四舍五入”法，把非整万的数改写成以“万”为单位的近似数。 师：目标已经明确，为了帮助同学们更好地完成这节课的学习目标，请看学习指导。二、学习指导：认真看课本60至61页的内容，重点看蓝底色部分的内容，思考：1、四幅图中的4个数都是（ ）数。2、8602978是含有（ ）个数级的数，个级的最高位是（ ）位，数字是（ ），比5（ ），要（ ）。所以8602978（ ）万3、278009是含有（ ）个数级的数，个级的最高位是（ ）位，数字是（ ），比5（ ），要（ ）。所以278009（ ）万 4、小结：省略万位后面的尾数时，是由（ ）位上的数决定的。（ ）位上的数字小于5，就（ ）；（ ）位上的数字大于或等于5，就（ ）。这就是（ ）法。（独学-交流-讨论-汇报） 预设时间： 6分钟 师：自学时，比谁看书最认真，坐姿最端正,学习效果最好。三、自研共探1、自主学习。生看书自学，将自学成果和疑问记录在堂清作业本上。师观察督促学生紧张自学（教师在巡视过程中不宜辅导学生）。2、交流合作（小对子交流）看完的学生举手示意3秒钟后继续复看，示意给对子和教师，待对子举手后开始交流。主要交流自学指导中的问题，计算过程和理由。3、共同探究（组内交流，可以四人互助组或八人共同体）小组内的答案尽量统一或记录下没有解决的问题，以备下一步的汇报展示。4、汇报展示以小组为单位进行自学成果的汇报展示。针对学习指导中的问题，可以口答、板演或提出问题。小组与小组之间可以补充或质疑，教师尽可能的引导或讲解疑惑，及时做好评价。5、知识小结：把一个精确数改写成一个近似数， 可以用（四舍五入）法。 1、先分级。2、看（ 千 ）位上的数字。如果千位上的数字不满5，就把万位后面的尾数（ ），再加上（ ）字；如果是5或比5大，也要把万位后面的尾数（ ），再向（ ）位进（ ），最后加上（ ）字。判断近似数和精确数的方法： 与事实完全符合的是精确数，与实际接近的数是近似数 。因为近似数接近于实际数据，所以要用“”连接。师：通过刚才的汇报，老师发现各个小组的自学效果的确很好。到底同学们运用知识解决实际问题的能力怎么样呢？下面请看我们的展示题，比一比谁发言最积极，谁解决问题的能力最强！四、学情展示：1、我会改！15489630（ ）万 4806849( )万1008800（ ）万 874000（ ）万2、火眼金睛（对的打“”，错的打“”）1、162000的近似数是16万。 （ ）2、67584967万 （ ）3、18000018万 （ ）4、3074600308万 （ ）5、4294000429 （ ）6、996003100万 （ ） 7、将63400和57500省略万位后面的尾数，这两个近似数一样大。（ ） 要求：1、独立完成、对子讨论。学法指导：先自己独立完成题目，然后向对子示意，待对子完成后小声讨论。2、组内交流、整合答案。学法指导：待组内成员全部完成后交流各自答案和理由，最终形成统一答案。3、分工合作、板演展示。学法指导：由组长分工，第一环节是板演第一题，结束后再进行第二题口答。（教师根据班级、时间情况，或一组只做一道题，或一组把四道题全部做完）检查、预展（讲解者）。4、汇报讲解、补充评价。学法指导：每一个小组做讲解展示，（做的题相同的其他组不必详细讲解，只讲不同点即可。）讲解时可以组内补充，也可其它组补充或质疑。展示后，其它组或教师给予评价。操作指导：教师要在预展时巡视各小组，指导并帮助小组快速分工，让每一个学生都参与其中，做到人人有事做。展示小组可根据时间轮流、对抗、抽签或指定，没有得到展示机会的小组要安排课后自改或小组对改。五、归纳总结：同学们，谈谈你本节课的收获吧。教师可参考以下几个方面进行提问：1、知识（表格、知识树等） 2、方法 3、学情 4、疑问 5、易错易混点六、巩固提升必做题：写作业本上1、把下列各数改写成以“万”为单位的数1082897（ ）万 425297（ ）万1137054（ ）万 9990900（ ）万2、课本61页“练一练”的第1题。练习题：做课本上61页上部分的判断题及“练一练