大学生素拓的目的

1 / 27 大学生素拓的目的 第一篇 :大学生素质拓展的目的及意义 一 大学生素质拓展的目的及意义 何为大学生素质拓展？从相对关系来说就死有别于传统的室内教育。把同学们组织起来一起到户外，进行各种户外游戏活动或者运动项目。从政治方面 及学校方面工作来说：大学生素质拓展计划是由共青团中央、教育部、全国学联为深入推进高校素质教育而联合实施的一项系统工程。她以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新能力和实践能力为重点，以普遍提高科学素质和人文素质为目的，按照现代人力资源开发的思想和理念，为大学生的综合素质培养进行科学的规划、个性化培养和综合性开发。现在人们普遍接受的定义为：素质拓展活动从本质上说就是一种“体验式学习”，它是利用崇山峻岭、翰海大川等自然条件和环境，通过精心设计的水上、野外、场地等具有挑战性的活动，让受训练者在掌握一定的遇险生 存技能的同时，开发其心智、培养其团队精神的一种体育活动方式。 拓展训练活动的主要目的是“磨练意志、陶冶情操、完善人2 / 27 格、熔炼团队”。它能有效地提高人在体能、毅力、智慧、沟通、协作等方面的素质和能力，并且可以把其升华到可能达到的顶巅；它能够培养参与者具有克服困难的毅力、健康的心理素质、积极进取的人生态度、敢于挑战自我极限的勇气和精诚合作的团队意识。拓展训练活动更有利于参与者个人潜能的 挖掘和团队精神的培养。拓展训练活动的目标更注重于参与者的心理素质提升 , 拓展训练活动所采用的活动方式更有计划性。 当今大学生，由于网络技术信息技术的发展，手机电脑的普及及 应用，以及无线网络的全面覆盖，以致使我们日益沉迷在网络的世界中，相比于在户外大汗淋漓晒着大太阳气喘吁吁，在室内吹着空调上着网，对大多数人来说更具有吸引了。然而长期的室内生活，导致我们长期不见太阳，感受不到室外新鲜的空气，并且长期的不运动也导致了身体机能的下降和衰退，是人们更容易生病。长期的不运动，也会导致精神萎靡不振，记忆力下降，精力不充沛等一系列负面影响。于是在这种情况下开展大学生素质拓展是很有必要的。大学生素拓的目的 基于上述因素考虑，我们开展了当3 / 27 代大学生素质拓展项目。大学生素质拓展活动，是一项着眼于引导和帮助大学生全面发展的素质教育计划，是在强调课堂教育为主渠道作用的前提下，发挥“第二课堂”培养人才作用的又一项系统工程。它是一项优化当代大学生课外活动内容、促进学生全面发展的素质教育计划，对于进一步整合工作内容和资源，实现共青团工作的全面活跃具有积极的意义。“素质拓展活动”不是一个阶段性的活动，而是一项具有长期规划、长远目标、需要常抓不懈的工作。因此我希望我们院校制定与实施“大学生素质拓展计划”这一计划，并继 续实施下去。实施“大学生素质拓展计划”是结合多年来我们学院团组织参与素质教育的经验积累，是学院团组织适应新形势的必然要求，是推进素质教育的有效措施，也是促进学院团组织参与素质教育工作规范化和制度化建设的重要载体，更是学院共青团工作成为党政所需、社会所需、青年所需的结合点与着力点所在。实施“大学生素质拓展计划”是贯彻落实“三个代表”重要思想的需要。是引导青年学生学习实践“三个代表”重要思想，这关系 到当代青年学生的健康成长，关系到青年运动的发展方向的问题。实施“大学生素质拓展计划”是服务青年学生成长成才的需要。有效地开发和利用人才资源是经济社会持续发展的重要保证，也是人类进步持久不衰的动力和源泉。实施“大4 / 27 学生素质拓展计划” ,就是要探索出一套帮助、引导青年学生全面提高素质的有效载体和机制，是培养和造就大批创新人才的重要途径。实施“大学生素质拓展计划”是 学院共青团工作适应新形势发展的需要。如学分制的全面推广和后勤社会化改革的深入 ,造成了班级功能的弱化 ,大学生的流动性和选择性不断增强 ;网络技术的发展和普及 ,对当代大中学生的思想状况发生了深刻的影响。在这种情况下 , 实施“大学生素质拓展计划” ,就是抓住了青年学生对成长成才、实现自身价值、报效祖国、服务社会这样一个根本性的需求和愿望 ,必将进一步拓宽学院共青团工作的空间。 我个人认为大学 生素质拓展活动，对于提高大学生的综合素质具有非常重要的意义： 1、提高自信心，勇于超越自我。建立相互接纳，相互支持、相互信任的团体气氛。让大学生在活动中开放自我，超越自我，从而开发自身潜能，肯定自我价值，提高自信心。 2、激发潜能，完善人格。帮助大学生 认识自我潜在能力和极限，克服恐惧心理和思想障碍，锻炼动手能力和创造力，培养自信心和自我管束能力，完善人格。培养大学生上进心理，增强抗挫折和突破能力，使个性变得坚强而富有韧性。 5 / 27 3、学会合作，培养团队精神。引导大学生发现在团体生活中合作的价值和团体中个人的责任。帮助大学生明白团队的巨大力量，领悟合作精神的重要性，克服排他情绪和性格孤僻心理，培养与人沟通融合 能力，感受分享带来无穷乐趣。 4、学会沟通，融洽人际关系。针对一些大学生心理脆弱、性格孤僻等缺陷，实施拓展训练，帮助大学生了解生活，学会沟通、学会感恩、学习建立人际关系技巧。 因此综合来说，素质拓展训练是以培养大学生综合素质、生活能力及生存能力为目的。现在一些大学生缺乏吃苦精神，团结奋斗精神，具有心理脆弱、性格孤僻等缺陷。素质培训拓展为这些大学生提供了了解生活体验人生的机会，在事事都要通过自己的努力，依靠集体的力量才能变为现实的情况下，需要通过自己的努力，体验到成功的喜悦，发现人生的价值，培养出团结协作的精神，与人为善及开朗活泼的性格。素质教育培训通过一些趣味性的拓展小游戏激发学员主动思考、团结互助、锻炼胆魄并彼此分享感受。在专业拓展培训师具有针 对性的指导下，完成深刻的观念转变和形成更好的行为方式。同时利用各种丰富有趣的游戏体验、社会实践6 / 27 的方式深入了解大学生的性格特点及行为方式，并提供针对性的指导，大学生容易接受并效果持久。 二 对拓展活动项目的认识与心得 （一）齐心协力 齐心协力就是一个小组的同学，共同出力步调一致共同完成同一件事情。这个项目，单凭一个人，两三个人的力量根本都是无法完成的，他需要的是整个团队的力量，需要的是团队中每一个人都彼此信任，相互配合，贡献自己最大的力量。我们这一代人，在家中几乎都是独立子女，个性张扬，从小被宠大，以自我为中心，个人意识太强。在中学以前，迫于考试的压力，很少接受过团队合作的训练，然而，现在社会发展越来越快，各种领域工作日渐复杂 ，现在很少又热能凭一己之力完成某个项目，这是一个到处需要合作的时代，而这恰恰是我们这一带青年中所欠缺的，所以这个项目让我们锻炼了自己，我们 一定会更加的强大 ! (二 )盲人矩阵大学生素拓的目的 7 / 27 盲人矩阵 ，这个项目顾名思义就是所有队员蒙住双眼在规定的时间内用绳子围成一个最大的正方形，这个项目也是个团队合作项目，主要是考验一个团队在接到一个从前从未接触到的任务时的应变能力。 整个团队队员在被蒙住双眼的前提下将 1队成员均匀分布在正方形的周围。充分体现团队队员之间的默契，学会用心沟通，最终找到解决问题的方法。把复杂的东西简单化，把简单的东西量化，用流程来推动执行者的工作，让执行者通过该流程就知道自己该做些什么，应该怎么做，而不是事事靠领导来推动。这个项目让我们深刻体会到强有力的领导、合理计划、严密组织、团结协作、严格执行对我们完成集体任务是多么的重要。在完成项目时暴露了我们很多弱点：刚开始时盲动、草率，忽略了集体的力量，理论上还没有确定下 完全可行的具体方案，就开始盲目行动，使得原本可以更加轻松合理完成的任务事倍功半，空做无用功；当我们冷静下来认识到只有依靠集体的力量才能完成任务的时候，我们又忽略了民主与集中的关系，大家的不同意见没有通过正当有效的渠道传达给团队领导者，使得具体方案迟迟决定不下来，最终造成走了不少弯路或完成不了任务最后。因此团队领导者的果断合理地8 / 27 规划及团队队员对领导者的服从也是至关重要的，在我们的实际工作中，每一项工作任务的完成，都需要我们制订合理的工作计划，根据项目 第二篇 :大学生素质拓展的意义所在 大学生素质拓展的意义所在 拓展训练活动从本质上讲就是一种“体验式学习”，它是利用崇山峻岭、翰海大川等自然条件和环境，通过精心设计的水上、野外、场地等具有挑战性的活动，让受训练者在掌握一定的遇险生存技能的同时，开发其心智、培养其团队精神的一种体育活 动方式。 拓展训练活动的主要目的是“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”。它能有效地提高人在体能、毅力、智慧、沟通、协作等方面的素质和能力，并且可以把其升华到可能达到的顶巅；它能够培养参与者具有克服困难的毅力、健康的心理素质、积极进取的人生态度、敢于挑战自我极限的勇气和精诚合作的团队意识。拓展训练活动更有利于参与者个人潜能的挖掘和团队精神的培养。拓展训练活动的目标更注重于参与 者的心理素质提升 , 拓展训练活动所采用的活动方式更有计划性 . 9 / 27 目前全国学联实施了“大学生素质拓展计划” ,其目的在于帮助每一位大学生全面发展，健康成才，主要内容是以提升大学生综合素质为着眼点，整合有助于提高学生综合素质的各种活动和工作项目，在思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、学术科技与创新创业、文化艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等六个方面引导和帮助大学生完善智能 结构。 大学生素质拓展训练作为一种现代型学习方式和训练方式，素质拓展训练通过精心创设的特殊情境中的系列活动，激发、调整、升华、强化受训者的心理、身体、品德素质和潜能，力求使受训者达到 心态开放稳定、敢于应对挑战、富有创新活力的状态。素质拓展训练项目可以分为基本素质训练和综合素质训练；基本素质训练主要提高学生的自我挑战能力，挑战自身极限，增强团队精神。基本素质训练以户外训练为主，可以将目前社会拓展训练俱乐部的一些项目移植过来，如信任摔、电网、空中漫步、空中单杠、胜利逃亡、合作过桥、巨人梯等等，还可根据学生的特点设计新的项目。基本素质训练的时间一般安排 3 天 ，适宜设在新生进校军训之后进行。如果有10 / 27 条件的话，增设野外和水上项 目，时间一般为 3 天 。对野外和水上项目，应该预先踩点，选择最佳的地点和训练内容。综合素质训练主要增强学生的团队意识，培养学生的沟通能力以及掌握人际间的协调能力，培养学生的管理和组织能力。综合素质训练主要结合室内和野外环境，运用模拟情景和体验性模式进行。通过设计一些模仿管理、领导、协调、沟通的实战题目，分组在室内群体讨论，然后野外实施，达到培养学生的管理和组织能力的目的。综合素质训练适宜安排在大二或大三，时间安排 7 天左右。综合训练中，应注意培养每个人的综合能力，让每个人都有当主角的机会，不要集中在某一个人 身上。 大学生素质拓展训练有助于推动高校素质教育体系的进一步完善，有益于培养学生较强的管理协调能力、人际交往能力和社会适应能力，这些都是课堂教学无法或不能很好完成的素质教育内容。由于大学生素质拓展训练与课堂教学互为补充，相得益彰，在一些方面又是无法替代的，因而大学生素质拓展训练的实施将推动高校素质教育体系的进一步健全和完善；大学生素质拓展工作在素质教育形式上 的独特性，有助于促进素质教育规律在实践中的充分运用，大学生素质拓展工作的重要特征是非强制性，学生多是从个11 / 27 人的兴趣、爱好、志向出发，自觉自愿选择参与各类素质拓展训练项目，可以激发学生在教育过程中的主体意识，也较好地调动和强化了学生求和与自律的自觉性；大学生素质拓展训练 在素质教育效益上的低成本性，有助于加速高校素质教育的历史进程，素质拓展训练是在共青团原有工作的基础上发展而来的，从其成本量来看无需一切从头开始投入，而且还可以充分整合校内资源，大力发掘和利用社会资源开展素质教育，所以，在目前高校素质教育受到资源限制的同时，大学生素质拓展工作的低成本性将可以加速高校素质教育的历史进程。 世界经济一体化，为中国提供了机遇，同时也提出了挑战。在这个激烈 的竞争中，人才的竞争是核心所在。在此情况下，为了开发大学生人力资源，提高大学生综合素质，进一步整合和深化教学渠道之外的各种活动和工作项目，实施“大学生素质拓展计划”可以弥补现代教育的不足和创新素质教育的模式，真正把培养人才与素质教育结合起来，把大学生的自我教育意识与自觉教育意识结合起来，把人文教育与文化教育结合起来，把课堂学习教育与社会实践教育结合起来，使我们的素质教育在知识、结构、观念、做法上均有一个质的飞跃。 12 / 27 参考文献： 1黄艺农，刘雯。论素质拓展训练在高校培养学生中的作用及 其推广。湖南师范大学教育科学学报。 11 月第 5 卷第6 期 2王捷二。拓展训练在高校学生素质培养中的应用。教育理论与实践。 第 24 卷 3张晓玲。试论大学生素质教育。四川经济管理学院学报。第 4 期 4庄立臣。开展大学生素质拓展工作促进高校素质教育发展。 5 月第 3 期大学生素拓的目的 5张秀春，姜玲。对加强大学生素质教育的理性思考。沿海企业与科技。 第 11 期 6陈思维，仲鹏飞。新时期大学生素质拓展训练简论。学校党建与思想教育。 第 4 期 13 / 27 中国矿业大学银川学院 大 学 生 素大学生素拓的目的 质 拓 展 论 文 姓名：马 国 峻 14 / 27 学号 :120160305147 第三篇 :团学干部素拓策划书 篇一 :团学干部素质拓展活动策划书 一、活动主题： 增强意 识，创先争优 二、活动背景： 随着学院团委、学生会干部换届，一批新的学生干部上任了，嘉兴学院南湖学院第十届团委学生干部、学生会干部就此成立，但是由于各个条件的限制，各部门部长，各中心主任彼此缺少沟通交流的机会，对于开展工作的默契还不是很好。所以特举办此次学生干部素质拓展活动。 三、活动目的： 提高学生干部的思想觉悟，加强学生干部相互之间的沟通与交流，加强团队意识、大局意识，增强团队凝聚力。强力打造一批执行能力强、团队服务意识强、能够为共同的目标而一起去努力奋斗团队。 四、活动时间： 暂定于 20 8 月 29 日 五、活动地点： 嘉兴学院塑胶操场 六、活动对象： 团学全体学生干部（包括团学 25 名部长， 6 名主席团成员） 15 / 27 七、活动准备： （一）前期准备： 1、由办公室发放通知，通知每一名队员活动时间，活动地点，提醒提前买好车票。 2、购买活动用具（活动奖励徽章、长 3 米宽 25 厘米高 5厘米的木板 6 块、粗绳子 30 米、跳绳的那种绳子 30 米） 3、将准备好的绳子截成 24 段，并将绳子与木板绑在一块，形成每块木板上都有两个高一米左右的把手。 4、制作障碍穿越用到的大网 （二）中期准备： 1、 聘请活动裁判员、工作人员 2、活动先彩排，再不断改进方案 3、准备哨子一枚、喇叭一个 （三）后期准备： 准备纸张供队员写活动总结，同时做好收尾工作 八、活动内容： 备注：各个游戏的活动获胜组每名队员获得一枚奖励徽章，接下来的活动将重新组队。 （一）信任背摔：所有队员分 3 组，每组 10 名。每组的每一名队员轮流站在高台上，背对队友，其余队员在台下用手搭成“安全垫”，站在高台上的队员以充分信任队友的心16 / 27 态向后躺，一直达到躺到那个“安全垫”上。从第一个开始计时，一直循环，直到最后一名完成信任背摔动作，计时 结束，记录每一组的时间，本环节结束。 意义：培养团学学生干部的相互信任，为在以后的工作形成默契做下铺垫。 （二）同心协力：将所有队员平均分成 6 组，每组 5 人。每组分配两块木板，每一组选出前后位的两名队员，每组队员都站立于木板之上，由前后两名队员控制方向和前进步伐，设置起点和终点（之间距离可以是 10 米），从起点开始计时，到达终点后头尾对调，向原先起点的方向前进，到达终点算一次完成。如此循环三次，工作人员记录各组完成时的成绩，用时最短的队伍为获胜组。每三组为一次比赛。 意义：该项活动可以培养学生干部之间的协 调能力，也可以培养相互之间的默契，团队的凝聚力，对于新一届团委、学生会具有建设性意义 （三）障碍穿越：将所有队员分成三组，每组 10 名。每组可以选出组长一名，民主讨论，最后由组长权衡利弊。开始游戏后，每一名队员都得穿过一张有十一个孔并且有高低、大小之分的一张大网，团队合作，想方设法在最短的时间内完成此环节的游戏，每一名队员对应这张网上的一个孔（可根据体型进行选择）。并且不能重复选择，从第一名队员开始游戏计时开始一直到最后一名队员的脚离网后结束17 / 27 计时。工作人员记录时间，用时短为获胜组。 注意：碰网即为犯规，每 组各有两次碰网免处罚机会，之后犯规一次加时 30 秒，累计犯规达到 7 次该组游戏结束，成为被淘汰组，自动列为最后一名。 意义：通过该项游戏，可以考验每一名队员的工作协调能力，沟通能力，团队合作意识，同时可以考验组长的领导能力。 九、活动总结： 每一名队员活动结束后谈活动感想，活动总结，以及对该类素质拓展活动的建设性建议。 十、经费预算：（略） 20 7 月 31 日星期三篇二 :团学干部素质拓展策划书 一、活动背景： 大学生素质拓展计划是由共青团中央、教育部、全国学联为深入推进高校素质教育而联合实施的一 项系统工程。它以培养大学生的综合素质为核心，以培养创新和实践能力为重点，以普遍提高科学素质和人文素质为目的，为大学生的综合素质培养进行科学规划、个性化培养和综合性开发。 二、活动主题： 超越自我，熔炼团队；激扬青春，互助共赢！ 三、活动目的： 提高团总支学生会内部的熟悉程度和团队意识，加强彼此18 / 27 间的沟通，增进情感。也在一定程度上提高各个部门的团结协作，加强各自的集体荣誉感。 四、活动时间： 2016 年 10 月 15 日星期二下午 2 点 五、活动地点： 团学干部素拓策划书团学干部素拓策划书 四川旅游学 院运动场 六、活动对象： 运动与休闲学院团总支学生会全体团学干部。 七、活动形式： 室外拓展活动 八、工作安排 负责人：罗城 副负责人：潘晓阳、谌科宇、陈林 1、宣传横幅、会场的布置：女工部、宣传部 2、邀请参加活动的老师和同学：办公室 3、户外拓展活动教官：杨明勇、罗城、彭锐 (户外专业教练 ) 4、器材及用电申请：体育部 5、场地卫生：生活部 6、安全小组：纪检部 19 / 27 7、应急医疗小组：徐泽东、杨明勇、罗城、彭锐（中国红十字急救员） 8、音乐、音响、电脑：组织部 9、摄影小组 ：钟雨芹、学习部 10、策划和协调小组：罗城、潘晓阳、谌科宇、陈林 九、活动项目：穿越生死线 十、目的： 1培养团队合作精神。 2增进沟通。 3体现协同工作在解决问题中的作用。 4把队员团结在一起。 5学会克服看似难以解决的问题。 十一、结束： 合唱（我的未来不是梦）活动完了后，大家一起以一个圆心为中心围成一个圈。一起聊天，一起吃东西，一起表演节目。 团学干部素拓策划书文章团学干部素拓策划书出自第四篇 :大学生大学班级素质拓展策划书 一、活动主题 体验生活，增进感情 二、活动目的 强班级内部以及同学之间的信任感、20 / 27 责任感。 同学们共同享受美食，增强彼此的感情。 同学们对生活体验更多，学会一点厨艺。 三、活动组织者 13 级风景园林 12 班班委会 四、活动参与人员 13 级风景园林 12 班全体同学 五、活动时间 2016 年 6 月 13 日 六、活动地点 大学生大学班级素质拓展策划书大学生大学班级素质拓展策划书 怀化市迎丰公园 七、活动流程 (一 )前期工作 划人、个小组组长等工作人员， 本次拓展活动的项目以及活动的必需物品。 生宿舍负责清洗装菜。 21 / 27 第五篇 : 2016 大学生素质拓展心得体会 2016 大学生素质拓展心得体会 【篇一】 今天是一个很有意义的日子，因为我们选在这个周六进行计划已久的大学生素质拓展训练。我们的地址是在一个专门的素质拓展中心，叫素质拓展野战营地，里面有各种专业的设施。在 55 路车上，我们坐了十个多个站，终于，下车了，我们以为到了。谁知道赵老师说了一 句，步行五公里就到。大家惊叹 !然后我们还是开始了步行，在半小时后，真正的目的地终于到了。 大家略作休整就开始了今天的活动。项目三个：一、穿“电网” ;二、跳马 ;三、蒙眼用绳结五角星。 我们被分成四组：长江一号，绝队，石头队，奔腾队。每队都有自己的口号和队歌。我们被告知，我们的活动是团队活动，团队合作精神非常重要，我们需要互相帮助和协调。团队精神的培养是今天的重点之一。 团队项目不是靠一个人的能力就能很好地完成的，只有团队中的每一个个体相互团结，群策群力，才能共同完成目标。在拓展中，每个队员之间最关心的是 如何组织，协调和配合好，。队名，队歌，口号，造型使团队合作的精神更是发挥得淋漓尽致。对于本人目前在学生会或者以后出去工作而言，就必须有着很强的团队合作意识，因为靠一个人的力量22 / 27 是不可能成功的。 我们每一队的表现都非常好。我们都很团结。我们的五角星虽然没有得第一，但是我觉得我们队的五角星是编得最好的。 通过亲身体验拓展，我得到的收获远远超出了以往阅读书籍获取的。这是一次心灵的洗礼，让我更深地领悟了人生。 生活中，人与人之间更重要的是懂得付出和信任，在付出和信任的同时，我们也正得到回报，也许得到的就是对方对你的信任。改变这个社会的正是人与人之间的付出和信任，关爱和支持，鼓励和祝福。 所有的感动，也许会是让心灵的震撼，也许会是细小微弱得无法清晰的感觉，只有你在生活中用心聆听，才能顿悟那些生动的音符。 岁月的车轮不知不觉 大学生素拓的目的中已从我的生活隧道中碾过了 20 个春秋，留下的有不易察觉的痕迹，也有在心灵中深刻的回忆。 时光，往往在我们徘徊，迷茫，不知所措的时候而悄悄溜走。我们会感慨过去的日子里我们失去了太多太多，而得到23 / 27 的实在太少太少了。但我们不能总是沉浸在过去，前方是一段未知的旅程， 你无法预测哪个转弯会成为你下一站的风景，要做的，就是足够真诚，勇敢地往前走。 让我感悟到的实在太多太多，感悟快乐，感悟生活，感悟幸福，感悟生命所有的感悟，我将把它们化为一份动力，用心去做每件事，欣然地接受每一天，学会感恩和知足 ! 2016 大学生素质拓展心得体会 2016 大学生素质拓展心得体会 【篇二】 对大多数人来说，大学是一生中最美好的四年，尽管我才刚刚大一，却真的感觉，师大于我亦是如此。身为一个东北女孩，不远万里来到长沙，人生地不熟，本以为会受到很多困难和压抑，却没想到遇到了那么多志同道合的朋 友，他们带给了我，是温暖，是感动。 以前高中，没有做过很多除了学习的有意义的事情，也没有听说过素质拓展，所以这次本不想参加的，但作为法协会的干事我受领导姐姐之托来充个人数，结果却获益匪浅。 周六上午九点钟我准时来到天马远去食堂门口集合，远远地就看到看到很多同学已经准备好了，到达之后不久我们站好了队。我惊讶的发现给我们交代事情的不是会长姐姐，却是一个不是很熟悉的学长，经过了解，才知道他是我们大三的国防生，是这次素质拓展的教练。我们分好组后，就正式24 / 27 出发了。（严以用权心得体会） 经过挤死人不偿命的公交之旅后 ，成功的到达了南郊公园。来长沙也有三个月了，终于来到了一个好玩的公园，北方的孩子真的是很难想象到冬天也这么郁郁葱葱的树和草坪。进了公园后我们就开始第一个项目：寻找“汪精卫” (一个学长的别称哈 )和事先安排的小红旗。刚开始时大家都到了山顶也没有找到，但我们没有放弃，大家分头寻找，终于，不得不用一个很俗的言语来形容我们的心情了，真的是皇天不负有心人 !我们二组和一组一起找到了红旗与此同时，他们找到了“汪精卫”而我们是最先集合的组，可怜的三组在第一个环节中没有收获。 不得不说的第二环节是最体现团队创造力的时刻了，在 二十分钟内要想出队名队歌队旗并画出，外加一个全员都要加入的才艺展示。在这么短的时间内是个不小的挑战，可是我们不怕，九个人齐心协力团结一心在规定的时间内圆满的完成了 !我们表演之后也得到了大家的欢声笑语和掌声。 第三个环节是最有创意的